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Presentacion evaluacion buena

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Presentacion evaluacion buena

  1. 1. ORDEN de 29 de septiembre de 2010, por la quese regula la evaluación, certificación,acreditación y titulación académica delalumnado que cursa enseñanzas de formaciónprofesional inicial que forma parte del sistemaeducativo en la Comunidad Autónoma deAndalucía Córdoba, 1 de diciembre de 2010 1
  2. 2. Capítulo I Disposiciones generales Capítulo II Convocatorias, renuncias y bajas34 ARTÍCULOS Capítulo III Desarrollo del proceso de evaluación Capítulo IV Calificaciones Capítulo V Reclamación sobre la evaluación Capítulo VI Documentos oficiales de evaluación Capítulo VII Convalidaciones de módulos profesionales Capítulo VIII Titulación, certificación de enseñanzas y acreditación de unidades de competencia Disposiciones adicionales (4) Disposiciones transitorias (6) Disposición derogatoria 2
  3. 3. Ordenación de la evaluación:• Es continua y se realiza por módulos profesionales.• Es realizada por el profesorado que imparte cada módulo.• Referente: resultados de aprendizaje (antiguos objetivos),criterios de evaluación, contenidos de cada módulo,competencias y objetivos generales del Ciclo.• En la FCT: debe haber colaboración con el tutor laboral. Evaluación continuaModalidad presencial Modalidad a distancia• Asistencia a clase • Entrega de trabajos obligatorios• Realización de las actividades • Participación en el aula virtual • Realización de pruebas on-line • Superación de prueba presencial 3
  4. 4. El departamento, a través del equipo educativo, elabora las programaciones didácticas• Procedimientos y criterios de evaluación comunes• Procedimientos, instrumentos y criterios de calificación paraevaluar al alumnado• Actividades de refuerzo para módulos pendientes deevaluación positiva• Actividades para las horas de libre configuración• Adecuación de actividades, criterios y procedimientos paraalumnado con discapacidad 4
  5. 5. Criterios de evaluación•Deben hacerse públicos por el centro•Sirven para valorar el grado de adquisición de los resultados deaprendizajeParticipación•Información sobre elementos del currículo a principios de curso•Información por escrito tres veces durante el curso sobre evolucióndel aprendizaje•Información por escrito al finalizar el curso sobre resultados.Posibilidad de reclamar 5
  6. 6. CONVOCATORIAS•Cuatro convocatorias por módulo (independientemente de lamodalidad cursada) El que cambie de modalidad no empieza acontar de nuevo.• FCT sólo con dos convocatorias. Proyecto cuatro.• Se dispone de una convocatoria por curso escolarConvocatoria extraordinaria• Cuando se agotan las cuatro convocatorias• Circunstancias concurrentes: enfermedad o accidente, incorporación apuesto de trabajo, cuidado de hijo/enfermedad grave/accidente de familiar• Solicitud en el centro. Resolución de la Dirección. Plazo. 1 – 15 julio.• Resolución favorable válida por dos cursos académicos• El alumno/a se matricula en el módulo antes del 31 de octubre 6
  7. 7. Renuncia a convocatoria •Una sola vez por curso •Hasta el 50% de los módulos matriculados •No computa a efectos de convocatorias Renuncia a matrícula •Una sola vez •Mismos efectos que el caso anterior •Pierde el derecho de reserva de plaza•Mismas circunstancias concurrentes que en convocatoriaextraordinaria•Plazo: 2 meses antes de la sesión de evaluación final•Resolución de la Dirección 7
  8. 8. Baja de oficioObjetivo: cubrir los puestos escolares• Se aplica al alumnado que no se incorpora o no asiste 10 díasdespués del comienzo de la actividad académica.• Si tras la comunicación no se incorpora, el director o directoradicta resolución de baja de oficio. Se pierde derecho a puestoescolar y a la convocatoria. 8
  9. 9. SESIONES DE EVALUACIÓN:• En el primer mes de curso : evaluación inicial (Anexo V)• Si el módulo profesional tiene la misma duración que el curso escolar:tres sesiones de evaluación parcial, una al final de cada trimestre.• Al final del curso: Sesión de evaluación final, coincidiendo con lafinalización del régimen ordinario de clases, que no será anterior al 22 dejunio.•Si el periodo lectivo del módulo profesional es diferente al cursoescolar el proyecto educativo del centro establece las sesiones deevaluación parciales y final, siempre en finales de trimestre.• En la modalidad a distancia se realiza una sesión de evaluación parcialtras cada prueba presencial ( de momento hay dos una en febrero y otraa comienzos de junio). La evaluación final al final del régimen ordinariode clases. Desaparece septiembre. 9
  10. 10. Sesión de evaluación final excepcional • Para los alumnos que estén en condiciones de titular al final de cada uno de los trimestres. Dirigida a alumnos que cursen la FCT o proyecto en el primer o segundo trimestre.Importante: Periodo entre última evaluación parcial yfinal• Obligación del alumnado que no ha superado módulos deasistir a clase• Se elabora horario para este periodo• La dedicación horaria a las actividades de refuerzo debe ser almenos el 50% de horas semanales de cada módulo 10
  11. 11. Oferta 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre Final delCompleta régimen ordinario de clasesPrimer curso 1ª sesión 2ª sesión 3ª sesión Actividades Evaluación final(960 horas ) evaluación evaluación evaluación lectivas para parcial parcial parcial alumnos con módulos pendientesSegundo curso 1ª sesión 2ª sesión FCT y para los de grado superior Evaluación final(1040 horas) evaluación evaluación Proyecto parcial parcial ( tras 110 Actividades lectivas para los jornadas) pendientes 11
  12. 12. PROMOCIÓN Tiene todos los módulos de 1º superados SI NO Superan los módulos Promociona a 2º pendientes el 50% de la carga horaria de primero SI NO Repite módulos de 1 º Dos opciones Pasar a oferta parcial y Repite módulos completar hasta 1000 de 1 º horas 12
  13. 13. CALIFICACIONES • Son numéricas: 1 a 10, sin decimales • FCT: Apto o No apto • Calificación del Ciclo: Media aritmética de los módulos (no FCT) • Se pueden emitir calificaciones no numéricas (expresión literal) • Todos los módulos convalidados o exentos, nota del Ciclo: 5.00 Calificaciones y situaciones AbreviaturaMódulo profesional sin matrícula NMMódulo profesional con renuncia a convocatoria RCMódulo profesional convalidado CVMódulo profesional superado en cursos anteriores SCAMódulo profesional pendiente de convalidación PCOMódulo profesional no evaluado NE Se contempla la matricula de honor: 5% de los propuestos para titular. Importante : cuando se trata de un módulo común a varios ciclos arrastra calificación 13
  14. 14. PROCEDIMIENTO DE RECLAMACIÓN: Igual que en bachillerato. DOCUMENTOS DE EVALUACIÓN: Se ajusta a lo establecido en el RD 1538/2006. a) Expediente académico b) Actas de evaluación c) Informes de evaluación individualizados. • El informe de evaluación y el certificado garantizan la movilidad • Los documentos podrán ser sustituidos por sus equivalentes en soporte electrónico. • Errores: Diligencia del Secretario/a + firma del profesor/a + Visado Dirección. • Centros privados cumplimentan dos copias de Actas de evaluación final (una para el centro público al que esté adscrito) 14
  15. 15. TITULACIÓN, CERTIFICACIÓN DE ENSEÑANZAS Y ACREDITACIÓN DEUNIDADES DE COMPETENCIATítulo: Se solicita en el centro donde se haya cursado el último móduloprofesional. Tener en cuenta que se han podido acreditar unidades decompetencia por tres vías.Requisitos •Superar todos los módulos profesionales del Ciclo •Reunir los requisitos de acceso •Se solicita en el centro en el que se superó el último módulo •Se obtiene Título de Técnico o Técnico Superior•Se puede solicitar también el suplemento europeo al título donde serecogen las competencias profesionales adquiridas y el nivel de titulación. •Documento que favorece la movilidad del alumnado •Acompaña al Título de Técnico Superior •Incluye información relevante del titulado/a •Los centros deben expedirlo a petición del alumno/a 15 •Se expide en dos lenguas, castellano y otra de la U. E
  16. 16. •Se puede solicitar certificado de módulos profesionalessuperados y unidades de competencia Anexo VB de losReales Decretos• Si se imparten cursos de mayor especialización estos soncertificables y deben acreditar las unidades de competencia.• Se contempla la evaluación de bloques de formación:divisiones coherentes de los módulos profesionales quepueden llevar a la certificación del módulo si se superan todoslos bloques en se divide. (Tendrá sentido cuando los IES seancentros colaboradores) 16
  17. 17. EXTENSIÓN DE MATRÍCULA:• El alumno se matriculará de 1º, o en oferta parcial de lo queestime conveniente (sin superar 1000 horas)• Solicita convalidaciones y se las aplican, quedando con pocosmódulos que cursar.• Puede hacer una extensión de matrícula hasta completar las 1000horas si existen puestos escolares libres y hay compatibilidad dehorario. 17
  18. 18. Transitoria primera: Si están cursando títulos LOE y tienenmódulos pendientes de primero , sólo durante este curso 20102011 tendrán dos pruebas que deben organizar losdepartamentos , siempre respetando el límite de cuatroconvocatorias . Estoy en 2º LOE con módulos pendientes 1º De los módulos de De los módulos de 2º 1º hasta dos 1º y 2º evaluación pruebas antes FCT ¿Los tiene todos aprobados? Si No Hace FCT y proyecto Actividades de refuerzo 18
  19. 19. Transitoria segunda: A los títulos LOGSE y LOCE se aplicará está Orden salvo los artículos referidos a promoción y los que hacen referencia a cualificaciones profesionales. (6.9,12.3,13.4,15, 26, 27, 28, 29, 31, 32, 33 y 34):• Resolución favorable de prueba extraordinaria: NO CURSA• No tienen que hacer 110 jornadas para FCT.• No tienen horas de libre configuración• Los LOGSE continúan el mismo régimen de convalidaciones.• Nada de lo relacionado con suplemento europeo y certificados de unidades de competencia. 19
  20. 20. Transitoria segunda: Ciclos de menos de 2000 horas:• 2º Curso FCT y proyecto integrado .• Cuando los terminan la evaluación final del ciclo - propuesta de título. - un nuevo periodo de FCT y proyecto (si se pueden realizar las horas programadas) Otra sesión evaluación final Ciclos de 2000 horas• Al finalizar los módulos que se cursan en el centro docente evaluación: - FCT y proyecto integrado - Si no van a FCT continúan las actividades hasta evaluación final. - Al final de junio evaluación final. 20
  21. 21. Transitoria tercera: (Promoción de títulos LOGSE mientras no entre elLOE)CRITERIO DE PROMOCIÓN CICLOS LOGSEMIENTRAS ESTEN VIGENTES : No tener pendientemás del 25 por ciento de la carga horaria de losmódulos profesionales del primer curso.• Si no promocionan repiten.• Si promocionan con pendientes : dos pruebas, quedeben realizarse antes del periodo de FCT yproyecto integrado. Las realiza el departamento y sino existe la Delegación determina cómo se realizan. 21
  22. 22. Transitoria cuarta: (Cuando el titulo LOGSE empieza a sustituirse porLOE)• Si el alumno de LOGSE no promocionó se matricula de primero LOEy se le aplican las convalidaciones.• El que pasa a segundo termina LOGSE.• Si a los que han continuado en segundo LOGSE le quedara algúnmódulo pendiente (tras haberse sustituido el título en su totalidad) enlos dos años siguientes a la sustitución del título se le debengarantizar dos pruebas antes del periodo de FCT y proyectointegrado. (Ojo: El título se sustituye progresivamente y los dos añosse cuentan desde que se sustituyen los módulos) 22
  23. 23. Transitoria quinta. Convocatoria extraordinariaLos que tienen agotadas las convocatorias en algún módulo profesionalsólo durante el curso 2010-2011 solicitarán la convocatoria extraordinariaconforme al procedimiento de esta Orden (antes del 31de octubre) y se lehará una prueba antes de que finalice el primer trimestre. Si tras estaprueba al alumnado le queda la FCT y /o el proyecto las delegacionesdeben autorizar la matriculación en estos módulos.Si se sustituye el título LOGSE al alumno que tenga agotadas todas lasconvocatorias y pida la convocatoria extraordinaria, siendo la resoluciónfavorable, se le organizarán pruebas para su superación en los dos cursossiguientes a la sustitución del título. ( es necesario ya que no puedencursar estas enseñanzas al estar extinguidas). A los títulos LOGSE lesmantenemos la convocatoria extraordinaria con prueba.Sexta: Convalidaciones módulos LOGSE/LOCESe aplica la normativa de convalidaciones que haya establecido elMinisterio o la Consejería 23
  24. 24. NORMAS DEROGADAS:• Cuantas disposiciones de igual o inferior rango seopongan a lo establecido en la presente orden.•Orden de 26 de julio de 1995, sobre evaluación en los ciclosformativos de Formación Profesional en la ComunidadAutónoma Andaluza.•Orden de 26 de septiembre de 2002, por La que se regula elLibro de acreditación de Competencias Profesionales.•Artículos 16, 17 y 18 del capítulo VI de la Orden de 20 dejulio de 2006, por la que se regula la implantación yorganización de la Formación profesional Específica en lamodalidad a distancia 24

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