Objetos De Aprendizajes

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Objetos De Aprendizajes

  1. 1. OBJETOS DE APRENDIZAJE <ul><ul><li>Ismael Pedreañez </li></ul></ul><ul><ul><li>Elsire Rondon </li></ul></ul>
  2. 2. DEFINICION Recurso Utilizado Reutilizado Referenciado Proceso de Aprendizaje
  3. 3. CARACTERÍSTICAS <ul><li>Interoperatividad </li></ul>Reusabilidad Escalabilidad Gestión Interactivos Accesibilidad Durabilidad Adaptabilidad
  4. 4. TIPOS <ul><li>Integrados </li></ul>Informacionales Prácticos Estudios de casos, simulaciones, minitutoriales Resúmenes, descripciones, demostraciones, modelos, ejemplos Problemas y estudios de casos, herramientas, ejercicios de repetición, test y evaluación
  5. 5. USOS Adiestramiento Educación Presencial Educación Semi-presencial Educación a Distancia Entrenamiento
  6. 6. APLICACIONES EN LA EDUCACIÓN <ul><li>Los objetos de aprendizaje se pueden aplicar a cualquier tipo de filosofía educativa. </li></ul>Se pueden utilizar tanto en educación a distancia como en educación presencial.
  7. 7. EJEMPLO http://www.aproa.cl
  8. 8. FUNCIONES <ul><li>Favorece la generación, integración y reutilización de Objetos de Aprendizaje. </li></ul><ul><li>Posibilita la integración de diferentes elementos multimedia a través de una interfaz gráfica . </li></ul><ul><li>Favorece la adquisición de objetivos escalables (complejidad y especialización) </li></ul><ul><li>Facilita la interacción de diferentes niveles de usuarios . (Administrador, diseñador, alumno) </li></ul>
  9. 9. COMPONENTES <ul><li>Unidad de Información </li></ul><ul><li>Contenidos multimedia individuales (texto, imágenes, audio, etc) en la que se tiene la posibilidad de generar contenido textual mediante el acceso a editores de texto. </li></ul>Unidad de Contenido Define la ubicación en la que se encuentran albergados los contenidos, facilitando la generación de plantillas. Unidad Didáctica Abarca cada uno de los elementos que Permiten generar planteamientos de aprendizaje significativo, determinar criterios de evaluación, contenidos, recursos y actividades de enseñanza-aprendizaje.
  10. 10. RECOMENDACIONES <ul><li>Motivar el autoaprendizaje </li></ul><ul><li>Información eficaz </li></ul><ul><li>Desarrollar el análisis y la reflexión </li></ul><ul><li>Mecanismos para aclaración de dudas </li></ul><ul><li>Herramientas para la transferencia y aplicación de lo aprendido </li></ul><ul><li>Herramientas para diálogo simulado </li></ul><ul><li>Mecanismos de control y evaluación </li></ul>
  11. 11. REFERENCIAS <ul><li>http://www.aproa.cl </li></ul><ul><li>http://fgsnet.nova.edu/cread2/pdf/Alvarado.pdf </li></ul><ul><li>http://www.alejandria.cl </li></ul><ul><li>http://es.wikipedia.org/wiki/Objetos_de_aprendizaje </li></ul><ul><li>http://www.cnice.mec.es </li></ul><ul><li>http://ares.cnice.mec.es/informes/16/contenido/6.htm </li></ul>

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