Este documento describe un proyecto para diseñar e implementar un curso virtual sobre WebQuest 2.0 utilizando la metodología de aprendizaje por proyectos. El curso está dirigido a capacitar docentes y estudiantes de educación media y superior en Bolivia en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y telecentros educativos. El curso se implementará de forma piloto en la plataforma Moodle y evaluará su efectividad para promover un aprendizaje significativo y colaborativo a través de Internet.

1. Enfoque de Aprendizaje por Proyectos<br />PROYECTO<br />WEBQUEST en la Educación Boliviana<br />Elaborado por: Ramiro Aduviri Velasco<br />ravsirius@gmail.com<br />RESUMEN<br />Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) permiten nuevas estrategias en los procesos de enseñanza/aprendizaje, siendo la WebQuest (búsqueda asistida) una de las metodologías más atractivas de aplicación por la combinación de las TIC con elementos educativos, pedagógicos, tecnológicos y la adecuada transformación de la información en conocimiento, que constituye esta propuesta de innovación docente.<br />El proyecto plantea, el diseño. Implementación y gestión del curso virtual de WebQuest 2.0, como metodología de investigación educativa mediante el Internet, que aplica el aprendizaje significativo y colaborativo.<br />El curso virtual está orientado, a la capacitación de docentes y estudiantes de educación media y superior de Bolivia, como parte del proceso de la alfabetización digital, aplicación de las TIC y el uso eficiente de los telecentros educativos.<br />Finalmente, se describe la experimentación y evaluación del curso virtual en su modalidad de prueba piloto en la plataforma educativa MOODLE.<br />PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL PROYECTO<br />Tecnología o Metodología?<br />Metodología potenciada por la tecnología?<br />Que es una WebQuest<br />La WebQuest y su aplicación didáctica<br />Aprendizaje Significativo y Colaborativo con la WebQuest<br />WebQuest 2.0 = WebQuest + web 2.0?<br />WebQuest para el desarrollo de un aprendizaje social abierto<br />WebQuest y el Aprendizaje por Proyectos<br />CRONOGRAMA ACOTADO<br />NombreDuraciónComienzoFinBúsqueda de Información3 días 15/05/1117/05/11Antecedentes y diagnostico2 días 18/05/1119/05/11Diseño de escenarios2 días 20/05/1121/05/11Propuesta pedagógica3 días 21/05/1123/05/11Elaboración de Contenidos15 días 24/05/1108/06/11Configuración Plataforma3 días 09/05/1111/06/11Implementation Blog1 día 12/06/1112/06/11Otras aplicaciones web 2.02 días 13/06/1114/06/11Diseño de clases virtuales7 días 15/06/1121/06/11Interacción redes sociales7 días 22/06/1128/07/11Implementación del curso 2 días 29/07/1130/07/11Experimentación y Evaluación del Curso15 días 01/07/1115/07/11<br />DESTREZAS QUE SE PONEN EN JUEGO<br />Es una forma efectiva para integrar internet en los aprendizajes.<br />Genera aprendizaje de TIC en contextos de uso real<br />Permite formas de trabajo cooperativo y colaborativo.<br />Promueve una significatividad lógica y psicológica<br />Estructura los contenidos de forma comprensible para los alumnos<br />Propone una tarea clara y con sentido lógico<br />Aborda campos de conocimiento de forma atractiva <br />Propone informaciones textuales, gráficas y de otros tipos <br />Favorece aprendizajes autónomos y la metacognición <br />El alumno genera sus propias conclusiones a partir de fuentes diversas <br />Permite aprender a aprender<br />Promueve el aprendizaje social abierto.<br />RECURSOS<br />Plataforma Moodle http://proyectoelearning.edumoot.com<br />Blog http://cursoabierto.blogspot.com<br />