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Introducción al PLE

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Articulo para revista digital FATLA

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Introducción al PLE

  1. 1. Debemos considerar a los LMS, como un elemento más de nuestros Entornos “ENTORNOS PERSONALES DE Personales de Aprendizaje (PLE), pero no APRENDIZAJE” el principal. Por: Ramiro Aduviri Velasco La palabra clave que lo hace posible es ravsirius@gmail.com Web 2.0: se debe alejarse de los LMS estándares (técnica “uno para todos”) yResumen centrarse en los PLE (técnica “uno para mí”), que consisten en recortes ySe plantea la transición hacia los Entornos fragmentos, recopilaciones de herramientasPersonales de Aprendizaje (PLE), y servicios que se empaquetan en paisajesestableciendo una sinergia entre el de conocimiento individuales o compartidos,aprendizaje formal y el aprendizaje informal. experiencias y contactos. Así se pasa delPalabras Clave paradigma de la isla, de la técnica de los sistemas de gestión de aprendizaje, a vere-Learning, web 2.0, LMS, PLE Internet como una puerta, un portal de acceso a oportunidades de aprendizaje.1. De los LMS (Sistemas de Gestión deAprendizaje) a los PLE (Entornos 2. DefiniciónPersonales de Aprendizaje). Un PLE, es una recopilación deLos LMS (Moodle, por ejemplo) hacen herramientas establecidas con el propósitoinviable un aprendizaje social (social de que puedan ser utilizadas por un usuariolearning), como el que se tiene actualmente en función de sus necesidades, destinadascon el e-learning 2.0, con aplicaciones fundamentalmente a la incorporación paraintensivas de la web 2.0 y en particular de su trabajo personal, y por supuesto, para ellas redes sociales. desarrollo de acciones de aprendizaje. Un PLE no es una plataforma de software para la formación, sino más bien un entorno constituido por diferentes herramientas de comunicación que permiten crear una escenografía comunicativa y formativa personal de un sujeto, a partir de la cual él podrá, en función de sus intereses y necesidades, potenciar tanto un aprendizaje formal como informal, descentralizado de los principios rígidos que moviliza una institución formativa, abierto con el entorno y las personas, y controlado por el individuo. Esto último, en el sentido deFuente: Enlace de referencia (1) potenciar un aprendizaje auto-organizado por parte del individuo; es decir, del aprendizaje que se encuentra a medio 1
  2. 2. camino entre el aprendizaje formal e herramienta más de comunicación yinformal y en el cual la persona toma acción formación dentro del PLE.sobre su propio aprendizaje y pretendegarantizarse el éxito de la acción formativa.Un ejemplo de un PLE, se muestra en lasiguiente figura. Fuente: Enlace de referencia (2) Conclusiones En la práctica educativa se utilizan LMS yFuente propia PLE, cada uno me ofrecen diferentes ventajas.3. Análisis Comparativo El problema no radica en los sistemas, sinoSe establecen una serie de diferencias en la forma en que el facilitador del cursosignificativas entre los LMS y el PLE; es las utiliza.decir, entre entornos de comunicaciónestablecidos de forma institucional y Un LMS puede ser usado mediante unentornos establecidos de forma personal; y modelo centrado en el usuario y una reden este sentido, podíamos decir que los social puede ser utilizada mediante unprimeros son estáticos, declarativos, y modelo centrado en el contenido.suelen basarse en la autoridad de lapersona que los construye o incorporan en La tecnología no determina la filosofíalos mismos la información; por el contrario, pedagógica, si es lo suficientementelos segundos son dinámicos, declarativos y flexible, todo funciona!construidos por las personas en función desus necesidades e intereses. De todas Son los participantes y su facilitador losformas, el PLE y LMS pueden combinarse que determinarán el ambiente dey confirmar a los segundos como una aprendizaje 2
  3. 3. El contenido de un curso es importante,pues sin ese contenido no puede haberdiscusiones profundas e intercambiosvaliosos. Pero no es lo único.El reto consiste en la creación de ambientesde aprendizaje que faciliten tanto elaprendizaje del contenido como también laparticipación, la colaboración y lacontribución de los estudiantes.Con los PLE, estamos listos para transitaral Aprendizaje Social.Enlaces de Referencia - (1) Presentacion de Propuesta de Investigacion,Jenn’s http://mystudiouslife.wordpress.com/2 011/01/06/research-proposal- presentation/ - (2) PLE, La nueva plataforma de la web educativa, edumorfosos http://edumorfosis.blogspot.com/2010 /09/ple-la-nueva-plataforma-de-la- web.html - (3)¿Por qué prefiero una Red Social frente a Moodle? Una cuestión de filosofía, Carlos López Ardao, http:// www.ardao.es/2010/12/por-que- prefiero-una-red-social-frente.html 3

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