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Marta Moreno Romero
María Dolores Camacho García
   Definición

   Historia

   Reglamento
Es un juego de equipo que se juega en una cancha dividida en dos partes
iguales separadas por una red.

En cada parte se sitúa un equipo compuesto por 6 jugadores.

El objetivo es pasar el balón por encima de la red y que dé en el suelo del
campo del equipo contrario. El equipo contrario tiene tres golpes para devolver
el balón.

Se pone en marcha con el saque y la jugada dura hasta que el balón toca el
suelo.

Cada jugada supone un punto y cuando el equipo que recibe gana la jugada,
obtiene el derecho a saque y los jugadores rotan una posición en sentido de
las agujas del reloj.
   Creado en 1895 por William G. Morgan, director de Educación Física en el
    YMCA.


   Morgan había establecido un programa de ejercicios y de clases
    deportivas masculinas para adultos cuando surge la necesidad de crear
    un nuevo juego de competición para variar su programa.


   En aquel momento sólo disponía del Baloncesto y, por eso, echó mano de
    sus propias experiencias para crear este nuevo juego.


   Así nacen las primeras reglas y conceptos de este nuevo deporte
    bautizado inicialmente como “Mintonette”.
   Más tarde el profesor Hasltead le da el nombre de voleibol

   1992: se celebran los primeros campeonatos nacionales en EE.UU

   1938: primeros contactos internacionales entre Polonia y Francia

   1946: reunión en Praga donde se crea un congreso constitutivo

   1947: establecen los reglamentos e instituciones internacionales del voleibol

   1948: primer campeonato Europeo en Roma
   Dio pie a una acción paralela:
     Demanda para inscribir el voleibol en los juegos olímpicos
     7 años más tarde aparece en los juegos olímpicos de Tokio (1964)


   Voleibol para discapacitados
     No se conoce hasta después de la 2 guerra mundial
     Los hospitales se ven obligados a utilizar la silla de ruedas como una
      herramienta positiva , y como elemento positivo
     Se empieza a utilizar el deporte como rehabilitación y como medio de
      reinserción social
1930
   Equipo
   Indumentaria
   Balón
   Zonas
   Red
   Partido
   Faltas
   Está compuesto por un mínimo de seis jugadores (uno capitán), un
    entrenador, un entrenador asistente, un masajista y un médico.
   Todos los jugadores deben estar registrados en el acta oficial para entrar
    en el campo, así como sus rotaciones a lo largo del partido.
   La responsabilidad de la conducta del equipo recae sobre el capitán, el
    entrenador y el entrenador asistente.
   Camiseta de manga corta o tirantes (enumeradas 1-18)
   Pantalón corto
   Medias o calcetines
   Rodilleras
   Zapatos deportivos (flexibles, cómodas, suela de goma)
   Vendas, gafas, lentillas…etc (sin perjudicar integridad física)
   Formado por una cámara interior de caucho recubierta por cuero
    flexible o sintético.
   También hay balones de plástico que ocasionalmente se pueden
    utilizar en entrenamientos.
   Su circunferencia es de 65 a 67 cm y pesa entre 260 y 280 gramos.
   Depende de la categoría (edad/sexo/tipo de voleibol) se utilizan
    balones con unas determinadas características.
   Es más pequeño y ligero que los balones de baloncesto o fútbol.
   Ataque: Desde línea central y línea de ataque a la zona libre libre.
   Saque: Desde línea de fondo hasta el final de la zona libre.
   Sustitución: Desde las dos líneas de ataque hasta el anotador.
   Calentamiento: En esquinas de área de juego, al lado de los
    banquillos y fuera de la zona libre.
   Castigo: Más allá de la línea de fondo, equipada por dos sillas.
 Se sitúa en el eje central del campo.
 Mide 1 m de ancho y sobre 9,5 a 10 m de largo.
 Tiene dos varillas verticales sobresalientes sobre la línea lateral del
  campo.
 La altura superior de la red puede variar en distintas categorías:
   ▪ Mujeres: 2,24 metros.
   ▪ Hombres: 2,43 metros.
   Empieza con un sorteo entre capitanes, el que gane elige campo o saque.
   Una nueva jugada (habiendo ganado el punto) empieza con el saque de
    este equipo, antes los jugadores deben de haber rotado en sentido de las
    agujas del reloj.
   Se permiten seis sustituciones en cada set
   En caso de alguna lesión se permite otra sustitución.
   Debe haber 6 jugadores por equipo, si un equipo se queda con 5 por
    expulsión se le declara incompleto.
   Se gana al conseguir tres sets. En cada set se deben alcanzar 25 puntos
    siempre y cuando haya una diferencia de 2 puntos respecto al otro equipo.
   El punto se consigue cuando el balón cae en el campo del contrario.
   Un equipo da más de tres toques (sin contar bloqueo).
   Retención de la pelota de algún jugador.
   Un equipo esta fuera de posición durante el saque.
   Un jugador toca la red o pisa el campo contrario.
   Un equipo se extiende mas de 30 segundos durante un tiempo muerto.
   Un jugador falta el respeto a un contrario.
   La pelota toca el suelo o un objeto exterior al campo.

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Historia y reglamento del voleibol

  • 1. Marta Moreno Romero María Dolores Camacho García
  • 2. Definición  Historia  Reglamento
  • 3. Es un juego de equipo que se juega en una cancha dividida en dos partes iguales separadas por una red. En cada parte se sitúa un equipo compuesto por 6 jugadores. El objetivo es pasar el balón por encima de la red y que dé en el suelo del campo del equipo contrario. El equipo contrario tiene tres golpes para devolver el balón. Se pone en marcha con el saque y la jugada dura hasta que el balón toca el suelo. Cada jugada supone un punto y cuando el equipo que recibe gana la jugada, obtiene el derecho a saque y los jugadores rotan una posición en sentido de las agujas del reloj.
  • 4. Creado en 1895 por William G. Morgan, director de Educación Física en el YMCA.  Morgan había establecido un programa de ejercicios y de clases deportivas masculinas para adultos cuando surge la necesidad de crear un nuevo juego de competición para variar su programa.  En aquel momento sólo disponía del Baloncesto y, por eso, echó mano de sus propias experiencias para crear este nuevo juego.  Así nacen las primeras reglas y conceptos de este nuevo deporte bautizado inicialmente como “Mintonette”.
  • 5.
  • 6. Más tarde el profesor Hasltead le da el nombre de voleibol  1992: se celebran los primeros campeonatos nacionales en EE.UU  1938: primeros contactos internacionales entre Polonia y Francia  1946: reunión en Praga donde se crea un congreso constitutivo  1947: establecen los reglamentos e instituciones internacionales del voleibol  1948: primer campeonato Europeo en Roma
  • 7. Dio pie a una acción paralela:  Demanda para inscribir el voleibol en los juegos olímpicos  7 años más tarde aparece en los juegos olímpicos de Tokio (1964)  Voleibol para discapacitados  No se conoce hasta después de la 2 guerra mundial  Los hospitales se ven obligados a utilizar la silla de ruedas como una herramienta positiva , y como elemento positivo  Se empieza a utilizar el deporte como rehabilitación y como medio de reinserción social
  • 9. Equipo  Indumentaria  Balón  Zonas  Red  Partido  Faltas
  • 10. Está compuesto por un mínimo de seis jugadores (uno capitán), un entrenador, un entrenador asistente, un masajista y un médico.  Todos los jugadores deben estar registrados en el acta oficial para entrar en el campo, así como sus rotaciones a lo largo del partido.  La responsabilidad de la conducta del equipo recae sobre el capitán, el entrenador y el entrenador asistente.
  • 11. Camiseta de manga corta o tirantes (enumeradas 1-18)  Pantalón corto  Medias o calcetines  Rodilleras  Zapatos deportivos (flexibles, cómodas, suela de goma)  Vendas, gafas, lentillas…etc (sin perjudicar integridad física)
  • 12. Formado por una cámara interior de caucho recubierta por cuero flexible o sintético.  También hay balones de plástico que ocasionalmente se pueden utilizar en entrenamientos.  Su circunferencia es de 65 a 67 cm y pesa entre 260 y 280 gramos.  Depende de la categoría (edad/sexo/tipo de voleibol) se utilizan balones con unas determinadas características.  Es más pequeño y ligero que los balones de baloncesto o fútbol.
  • 13. Ataque: Desde línea central y línea de ataque a la zona libre libre.  Saque: Desde línea de fondo hasta el final de la zona libre.  Sustitución: Desde las dos líneas de ataque hasta el anotador.  Calentamiento: En esquinas de área de juego, al lado de los banquillos y fuera de la zona libre.  Castigo: Más allá de la línea de fondo, equipada por dos sillas.
  • 14.  Se sitúa en el eje central del campo.  Mide 1 m de ancho y sobre 9,5 a 10 m de largo.  Tiene dos varillas verticales sobresalientes sobre la línea lateral del campo.  La altura superior de la red puede variar en distintas categorías: ▪ Mujeres: 2,24 metros. ▪ Hombres: 2,43 metros.
  • 15. Empieza con un sorteo entre capitanes, el que gane elige campo o saque.  Una nueva jugada (habiendo ganado el punto) empieza con el saque de este equipo, antes los jugadores deben de haber rotado en sentido de las agujas del reloj.  Se permiten seis sustituciones en cada set  En caso de alguna lesión se permite otra sustitución.  Debe haber 6 jugadores por equipo, si un equipo se queda con 5 por expulsión se le declara incompleto.  Se gana al conseguir tres sets. En cada set se deben alcanzar 25 puntos siempre y cuando haya una diferencia de 2 puntos respecto al otro equipo.  El punto se consigue cuando el balón cae en el campo del contrario.
  • 16. Un equipo da más de tres toques (sin contar bloqueo).  Retención de la pelota de algún jugador.  Un equipo esta fuera de posición durante el saque.  Un jugador toca la red o pisa el campo contrario.  Un equipo se extiende mas de 30 segundos durante un tiempo muerto.  Un jugador falta el respeto a un contrario.  La pelota toca el suelo o un objeto exterior al campo.