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Jürgen Habermas
La teoría de la Acción Comunicativa.
La teoría crítica y J. Habermas
 Una teoría crítica con
intención práctica.
 Que supere el interés
técnico – instrumental
del positivismo.
 Que establezca
vínculos con otras
teorías sociales
 Pero que contribuya a
los procesos de
emancipación
humana.
Conocimiento e Interés
•Interés Técnico
Ciencias
empírico
analíticas
•Interés PrácticoCiencias
histórico
hermenéuticas
•Interés
Emancipatorio
Ciencias
sociales críticas
Escuela de Frankfurt Segunda Generación.
Temáticas.
El capitalismo
tardía y la crisis
de la
racionalidad
instrumental
Trabajo e
interacción.
Mundo de la
vida y sistema.
El paradigma
comunicacional
en ciencias
sociales
Habermas: etapas en su obra.
a. Obra epistemológica y
gnoseológica
b. Análisis del
capitalismo tardío
c. Desarrollo de la Teoría
de la Acción
Comunicativa (TAC)
d. Escritos actuales sobre
derecho, eticidad,
identidades
nacionales,
reconstrucción de la
izquierda,
modernidad, etc.
El capitalismo tardío y la crisis de la
racionalidad instrumental
Filosofía positivista
 Razón = Teoría
 Práctica = Tecnología
 Racionalidad Instrumental
“la relación de teoría y praxis ya sólo
puede hacerse valer como utilización
racional con respecto a fines de las
técnicas aseguradas por las ciencias
experimentales.” (Habermas)
El capitalismo tardío y la crisis de
la racionalidad instrumental
Ilustración – teoría crítica
“En el siglo XVIII la razón era
enfáticamente considerada como una
guía para la práctica.” (Habermas)
 Razón = conocimiento transformador
 Práctica = praxis emancipadora
“El defecto fundamental de todo materialismo
anterior es que sólo concibe las cosas, la
realidad, bajo la forma de objeto, pero no
como actividad sensible humana, no como
práctica (…) por tanto no comprende la
importancia de la acción „revolucionaria‟,
„práctica – crítica”
Karl Marx : primera tesis sobre Feuerbach
Trabajo e interacción
Trabajo e Interacción
Trabajo
o ARF
Interacción
Social o AC
Actividad
Humana
sensible
Acción racional con respecto a fines
(ARF) Acción instrumental
 Reglas técnicas –
conocimiento empírico
 Pronósticos sobre
sucesos observables
(Verdaderos o Falsos)
 Organiza medios
(adecuados o
inadecuados) para
obtener fines
 Aprendizaje:
capacidad para
resolver problemas.
 Si se violan las reglas
técnicas: fracaso.
Racionalidad:
extensión del control
tecnológico
Acción racional con respecto a fines
(ARF) Elección racional
 Se orienta por
estrategias (saber
analítico)
 Depende de la
evaluación de
alternativas
posibles de
comportamiento.
 Pretensión de
validez: criterios de
verdad y eficacia.
Acción comunicativa
 Interacción
simbólicamente mediada.
 Se orienta de acuerdo a
normas.
 La validez de la norma
surge de la
intersubjetividad.
 El comportamiento
desviado se penaliza con
sanciones
 La interiorización de la
norma genera estructuras
de la personalidad (Mead)
Racionalidad:
comunicación libre de
dominio.
Acción comunicativa:
pretensiones de validez
 Mundo objetivo (Verdad): Pretensión
de que el enunciado sea verdadero.
 Mundo social (Rectitud): Pretensión de
que el acto de habla sea correcto en
relación con el contexto normativo
vigente.
 Mundo Subjetivo (Veracidad):
Pretensión de que la intención
expresada por el hablante coincide
realmente con lo que este piensa.
Concepto de “racionalidad”
•Crecimiento de las
fuerzas productivas.
•Extensión del control
tecnológico.
ARF
•Extensión de una
comunicación libre
de dominio.
AC
La colonización del mundo
de la vida. La complejidad
creciente del sistema
social (ARF) invade,
condiciona y dirige
el mundo de la vida
(AC) degradando
sus atributos más
significativos: la
libertad, la identidad,
la memoria.El político y el
tecnócrata. (Weber)
Relación entre el tecnócrata y el
político.
“Aún cuando el político
hace uso del
conocimiento técnico
del experto, su
ejercicio del poder se
basa en última
instancia en decisiones
racionalmente
injustificables entre
valores e intereses en
pugna.” (Max Weber)
Relación entre el tecnócrata y el político
en el contexto de colonización…
 Las cuestiones
prácticas se
transforman en
cuestiones técnicas.
 Esto las excluye de la
discusión pública.
Democracia: “Las formas
institucionalmente
aseguradas de una
comunicación general y
pública que se ocupe
de las cuestiones
prácticas de cómo los
hombres pueden y
quieren convivir bajo las
condiciones objetivas
de una capacidad de
control técnico
inmensamente
ampliada.” (Habermas)
El paradigma comunicacional.
•Actos de habla (Austin)
•Filosofía del Lenguaje
(Wittgenstein)
Lingüística
•Esquema comunicacional
de Mead (Conversación de
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Psicología
Social
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El paradigma comunicacional:
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Contemporánea Habermas Teoría de la Acción Comunicativa

  • 1. Jürgen Habermas La teoría de la Acción Comunicativa.
  • 2. La teoría crítica y J. Habermas  Una teoría crítica con intención práctica.  Que supere el interés técnico – instrumental del positivismo.  Que establezca vínculos con otras teorías sociales  Pero que contribuya a los procesos de emancipación humana.
  • 3. Conocimiento e Interés •Interés Técnico Ciencias empírico analíticas •Interés PrácticoCiencias histórico hermenéuticas •Interés Emancipatorio Ciencias sociales críticas
  • 4. Escuela de Frankfurt Segunda Generación.
  • 5. Temáticas. El capitalismo tardía y la crisis de la racionalidad instrumental Trabajo e interacción. Mundo de la vida y sistema. El paradigma comunicacional en ciencias sociales
  • 6. Habermas: etapas en su obra. a. Obra epistemológica y gnoseológica b. Análisis del capitalismo tardío c. Desarrollo de la Teoría de la Acción Comunicativa (TAC) d. Escritos actuales sobre derecho, eticidad, identidades nacionales, reconstrucción de la izquierda, modernidad, etc.
  • 7. El capitalismo tardío y la crisis de la racionalidad instrumental Filosofía positivista  Razón = Teoría  Práctica = Tecnología  Racionalidad Instrumental “la relación de teoría y praxis ya sólo puede hacerse valer como utilización racional con respecto a fines de las técnicas aseguradas por las ciencias experimentales.” (Habermas)
  • 8. El capitalismo tardío y la crisis de la racionalidad instrumental Ilustración – teoría crítica “En el siglo XVIII la razón era enfáticamente considerada como una guía para la práctica.” (Habermas)  Razón = conocimiento transformador  Práctica = praxis emancipadora
  • 9. “El defecto fundamental de todo materialismo anterior es que sólo concibe las cosas, la realidad, bajo la forma de objeto, pero no como actividad sensible humana, no como práctica (…) por tanto no comprende la importancia de la acción „revolucionaria‟, „práctica – crítica” Karl Marx : primera tesis sobre Feuerbach Trabajo e interacción
  • 10. Trabajo e Interacción Trabajo o ARF Interacción Social o AC Actividad Humana sensible
  • 11. Acción racional con respecto a fines (ARF) Acción instrumental  Reglas técnicas – conocimiento empírico  Pronósticos sobre sucesos observables (Verdaderos o Falsos)  Organiza medios (adecuados o inadecuados) para obtener fines  Aprendizaje: capacidad para resolver problemas.  Si se violan las reglas técnicas: fracaso. Racionalidad: extensión del control tecnológico
  • 12. Acción racional con respecto a fines (ARF) Elección racional  Se orienta por estrategias (saber analítico)  Depende de la evaluación de alternativas posibles de comportamiento.  Pretensión de validez: criterios de verdad y eficacia.
  • 13. Acción comunicativa  Interacción simbólicamente mediada.  Se orienta de acuerdo a normas.  La validez de la norma surge de la intersubjetividad.  El comportamiento desviado se penaliza con sanciones  La interiorización de la norma genera estructuras de la personalidad (Mead) Racionalidad: comunicación libre de dominio.
  • 14. Acción comunicativa: pretensiones de validez  Mundo objetivo (Verdad): Pretensión de que el enunciado sea verdadero.  Mundo social (Rectitud): Pretensión de que el acto de habla sea correcto en relación con el contexto normativo vigente.  Mundo Subjetivo (Veracidad): Pretensión de que la intención expresada por el hablante coincide realmente con lo que este piensa.
  • 15. Concepto de “racionalidad” •Crecimiento de las fuerzas productivas. •Extensión del control tecnológico. ARF •Extensión de una comunicación libre de dominio. AC
  • 16. La colonización del mundo de la vida. La complejidad creciente del sistema social (ARF) invade, condiciona y dirige el mundo de la vida (AC) degradando sus atributos más significativos: la libertad, la identidad, la memoria.El político y el tecnócrata. (Weber)
  • 17. Relación entre el tecnócrata y el político. “Aún cuando el político hace uso del conocimiento técnico del experto, su ejercicio del poder se basa en última instancia en decisiones racionalmente injustificables entre valores e intereses en pugna.” (Max Weber)
  • 18. Relación entre el tecnócrata y el político en el contexto de colonización…  Las cuestiones prácticas se transforman en cuestiones técnicas.  Esto las excluye de la discusión pública. Democracia: “Las formas institucionalmente aseguradas de una comunicación general y pública que se ocupe de las cuestiones prácticas de cómo los hombres pueden y quieren convivir bajo las condiciones objetivas de una capacidad de control técnico inmensamente ampliada.” (Habermas)
  • 19. El paradigma comunicacional. •Actos de habla (Austin) •Filosofía del Lenguaje (Wittgenstein) Lingüística •Esquema comunicacional de Mead (Conversación de gestos) Psicología Social •Importancia del vínculo social (Durkheim)Sociología
  • 20. El paradigma comunicacional: decisiones meta teóricas. Admitir o rechazar el “sentido” como concepto fundamental (corolarios) Conceptualizar la acción como racional con arreglo a fines o como acción comunicativa. Elección de un planteamiento elementalista u holista.