SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
Cómo aprende la gente y factores que influyen en el aprendizaje
1. Comoaprende la gente, cerebro,
mente, experiencia y escuela
Foco- personasescuelas
y potencia para
aprender
Aprendizaje con
compresión
Conocimiento
proexistente
Aprendizaje activo
Implicaciones para la
enseñanza
Diseñode ambientesde
aula
Investigación de
aprendizaje
Diseño de ambientes
Investigación a
desarrollo de su
potencial
Enfatización de la
memoria
Evalúa las habilidades
para recordar
Pensar resolver
problemas
Procesos de
conocimiento
Base de lo que ya se
sabe y cree
Constructivismo
Metacognicion
Habilidades
Autoevaluación y
reflexión
Supervisiónycontrol de
calidad
Información de
concepciones
preexistentes
Enseñar materia acorde
mira profundidad
Enseñanza de destrezas
comunicativas
Escuelascentradasenel
aprendizaje
Ofrecer un
conocimientoenel aula
Evaluaciones
formadoras
Aprendizaje influido en
el contexto
