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La investigación

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La investigación

  1. 1. LA INVESTIGACIÓN
  2. 2. Las investigaciones se originan en ideas. Para iniciaruna investigación siempre se necesita una idea. Lasideas pueden surgir en cualquier momento delaactividad diaria.Existe una gran variedad de fuentes entre las quepodemos mencionar las siguientes: Las experiencias individuales Las teoríasConversaciones personales Observación de hechos Creencias y presentimientos
  3. 3. GENERACIÓN DE TEMASQue ésta nos resulte atractiva. Que no nos interesa.Buenas ideas novedosas.
  4. 4. EL TEMASentir un verdadero entusiasmo por un tema y preferirlo entre otros. Tiene que pertenecer al ámbito del campo deestudios del investigador. Debe sustentarse en objetivos claramente definidos. Hallar el tema supone un hábito de leer.
  5. 5. CARACTERÍSTICAS DEL TEMA El tema debe ser bastante sencillo. Deberá ser claramente delimitado Debe ser pequeño en extensión No es indispensable ocuparse de un tema absolutamente original.
  6. 6. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA• Hay que identificar con claridad cuál es lsituación que quiere platearse, si este es unproblema o una situación obvia.•La formulación se puede realizar a travésde preguntas con sentido y amplitud.
  7. 7. OBJETIVO FINAL Y OBJETIVOS INTERMEDIOS• Si el problema es una cuestión a investigar, elobjetivo indica un resultado a alcanzar.• El objetivo general es aquel que se alcanza albrindar la respuesta al problema planteado. Losobjetivos se formulan con el verbo en infinitivo.
  8. 8. LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN VERBO, DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN1. Explorar Descubrir, indagar Hacer por primera vez esta búsqueda, al no conocer casi nada sobre el tema, no sobre sus unidades de análisis o hipótesis, como producto final.
  9. 9. 2) DESCRIBIRDelinear, dibujar, representa, personas o cosasrefiriendo a sus distintas partes. CaracterísticasSupone haber seleccionado las variables através de las cuales se trazará un perfil de cadapoblación, de cada individuo o de cada región,barrio o ciudad.
  10. 10. 3) IDENTIFICAREncontrar, relacionar, asociar.Listar un menú de opciones.Explicar criterios de análisis.
  11. 11. 4) ANALIZARDescomponer, diseccionar.Profundizar sobre lo conocido.Los criterios de selección o evaluación sonresultado del trabajo de investigación.
  12. 12. 5) DETERMINAREstablecer una relación causal, seleccionaropcionesPrecisión. Es más importante que laflexibilidad. Disponer de criterios explícitos ylo mas precisos posibles para la selección dealternativas.
  13. 13. 6) MEDIRAsignar magnitudes a una variableSupone que he definido operacionalmente lavariable y puedo asignarle magnitudes (queparten de cero o bien nominales o de rangoalto, medio, bajo)
  14. 14. 7) EVALUARDar valores numéricos y/o nominales a unhecho ocurrido.Supone un sistema de valores, y/o criterios apartir de los cuales asigno diferentesmagnitudes a dimensiones o partes de unavariable.
  15. 15. 8) DESARROLLARDeshacer un rollo. Dar implemento a untema desde el punto de vista intelectual.Es un tema que no ha sido suficientementeanalizado, y es preciso incrementarlo.
  16. 16. 9) MODELIZARFormalizar, desarrollar un conjunto deecuaciones.Las variables han sido medidas o son medibles,hay indicadores que pueden estar combinados através de formulas.
  17. 17. 10) PRONOSTICARPredecir, proyectar.Ya son conocidas y medidas las conexionescausales entre las variables…
  18. 18. LA HIPÓTESIS• Una hipótesis es una suposición o unaproposición que establece la existencia de unarelación entre dos o mas variables expresadascomo hechos, fenómenos, factores o entidades,y que debe ser sometida a prueba para seraceptada como válida.• La hipótesis constituye un puente o enlace entre la teoría y la investigación.
  19. 19. CRITERIOS PARA LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESISCRITERIOS Siempre formular en forma afirmativa Deben plantear la relación de dos variables Deben posibilitar la prueba de las relaciones expresadas Deben ser de poder Predictivo y explicativo
  20. 20. CRITERIOS PARA FORMULAR UNA HIPÓTESIS1. El enunciado se expresa en forma positiva. Ejemplo: esto provoca, produce, genera, etc, distinto a decir esto NO produce, NO genera, etc.
  21. 21. ¿Cómo se construye el Marco Teórico ?CAPACIDAD DE DESCRIPCIÓN,EXPLICACIÓN Y PREDICCIÓN, describirimplica varias cuestiones: definir al fenómeno suscaracterísticas y componentes, así como definirlas condiciones en que presenta.Es una construcción propia, a través de fuentesbibliográficas existentes.
  22. 22. SELECCIÓN DE LA MUESTRAPara seleccionar una muestra, lo primero es definir nuestraunidad da análisis: personas, organizaciones, periódicos etc.Quienes van ha ser medidos, depende de precisar claramenteel problema a investigar y los objetivos de la investigación.Delimitación de las Unidades de Análisis.Se delimitan a nivel de :Sujetos u Objetos. El investigador debe tener presente de quedichas unidades deben poseer características comunes a finque la singularidad contenga la generalidad de ellas.
  23. 23. RECOLECCION DE DATOSSe desarrolla a través de la aplicación deinstrumentos.¿ Que características debe tener una pregunta ?a) Deben ser claras y comprensibles para elentrevistado. Deben evitar confusos o ambiguos.Por ejemplo, la pregunta: ¿ve usted televisión? esconfusa, no delimita cada cuanto. Seria muchomejor especificar: ¿acostumbra usted ver televisióndiariamente?
  24. 24. b)Las preguntas no deben incomodar alentrevistado. Preguntas como: ¿ acostumbraconsumir algún tipo de bebida alcohólica ?, tiendena provocar rechazo. Es mejor preguntar : ¿ algunosde sus amigos acostumbran consumir algún tipo debebida alcohólica ?c)Las preguntas deben, preferentemente referirsea un solo aspecto o relación lógica , por ejemplo, lapregunta : ¿ acostumbra usted ver televisión yescuchar radio diariamente ? Expresa dos aspectos,puede confundir.
  25. 25. LA ENTREVISTA Es-Texto periodístico de tipo expositivo.-Diálogo con un personaje para conocersu forma de pensar o de actuar. Tipos de entrevistas -Declaraciones: Buscan la opinión del entrevistado . -Entrevista de personalidad: Profundiza en la dimensión humana del personaje. Partes de la entrevista Introducción: Presentación del personaje Cuerpo de la entrevista: Preguntas y respuestas Cierre: Sintetiza y recoge datos relevantes

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