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Aprendendo uma nova língua a partir de Cândido Portinari 5ª série B
Pesquisamos sobre a história de vida e obras de Cândido Portinari
Sites  de busca utilizados para  pesquisa sobre Cândido Portinari : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Nós fomos à informática Fig. 1 - Alunos na sala de informática
Fig.2 - José Otávio e Wendel
Fig. 3 – Luiza e Carolina
Fig. 4 – Wendel e Lucas
Fig. 5 – Aprendendo juntos
Fig. 6 - Lara
Fig. 7 – Vitor Stavarengo
Fig. 8 – Jordânia e Bruna Stival
Foi muito interessante a gente aprender que há sites do Portinari em inglês, para estudarmos inglês... realizei a pesquisa pela internet da minha escola, fazendo em dupla, a gente anotou tudo que era necessário ,  (Júlia Nunes, 5ªB). Eu adorei. Temos que realizar mais  trabalhos na sala de informática, (Jéssica  Vieira, 5ªB). Eu achei ótimo porque eu consegui explorar  sites  em inglês, (Vitor Stavarengo, 5ªB). Achei muito interessante (os sites de Portinari em  inglês) porque aí pessoas de outros países podem  conhecer Cândido Portinari e os seus quadros,  (Vinícius, 5ª B).
Aprendemos várias informações novas: que existem vários  sites  de busca e que no computador existe um tradutor que pode auxiliar a aprendizagem.  A língua portuguesa tem recebido palavras da língua inglesa como resultado das relações políticas, culturais e comerciais com outros países devido ao advento da globalização, que pode resultar em uma dominação cultural, caso a nossa cultura não seja valorizada.
B R A I N S T O R M Cândido Portinari He painted more than 5.000 works He painted “Guerra e Paz” which are in ONU, NY  He was born on December 29th He died on February 6th 1962 due to  poisoning form his paintings He was born in a farm of coffee  plantation in Brodosque, SP He studied at Escola Nacional de Belas Artes (EMBA) in Rio de Janeiro.  He won a medal at EMBA He was a very important Brazilian painter His parents were Italian immigrants His carrer included colaboration with Oscar Niermeyer He joined the Communist party in 1947 He was elected for senator in 1947
“ Eu realizei a pesquisa com a ajuda dos meus amigos e consegui terminar em tempo... gostei do “brainstorm” porque põe a gente para quebrar a cabeça e isso é muito interessante...” (Rubiana Marques Rodrigues, 5ªB). Foi muito interessante a gente aprender que há sites do Portinari em inglês...Eu aprendi com essa atividade que nós temos que ajudar uns aos outros, hoje a gente aprendeu bastantes palavras novas, várias informações, montamos um brainstorm,  todos ajudaram  a dar informações, respondemos algumas questões sobre a pesquisa e outras coisas, (Júlia B. Nunes, 5ªB).
Foi muito bom, pois cada um ajudou a concluir a atividade se não sabia falar, mostrava o caderno, nós nos divertimos muito, cada um deu uma idéia, até o Matheus Cândido falou um pouco, todos falaram um pouco. Eu gosto muito de fazer esses tipos de atividades, (Sara Yoko Hayashi, 5ªB). Fizemos na aula  de hoje um brainstorm,uma atividade  de classe que troca opinião e é muito legal... aprendemos bastante,  (Matheus Cândido, 5ªB).
APRENDIZAGEM DE INGLÊS A PARTIR ILUSTRAÇÃO DE QUADROS E POEMAS DE CÂNDIDO PORTINARI  Fig. 9 –  Meninos no Balanço  por Carolina Zanolo
Fig. 10 –  O Descobrimento , por Lucas, Eduardo e Wendel
O Menino e o Povoado Não tínhamos nenhum brinquedo Comprado. Fabricamos Nossos papagaios, piões, diabolôs A noite de mãos livres e pés ligeiros era: pique,  Barra-manteiga, cruzado. Certas noites de céu estrelado E lua, ficávamos deitados na  Grama da igreja de olhos presos Por fios luminosos vindos do céu Era jogo de  Encantamento. No silêncio podíamos Perceber o menor ruído Hora do deslocamento dos Pequenos lumes... Onde andam Aqueles meninos, e aquele Céu luminoso e de festa? Os medos desapareciam Sem nada dizer nos recolhíamos Tranqüilos ... Fig. 11 – IIustração a partir do poema O menino e o Povoado de Cândido Portinari
Fig. 12 – IIustração a partir do poema  O menino e o Povoado  de  Cândido Portinari
Fig. 13 – IIustração a partir do poema  O menino e o Povoado  de Cândido Portinari
Colors – Aprendendo ao ar livre ,[object Object],[object Object]
Fig. 14 – No jardim
Fig. 15 – No jardim
Fig. 16 – No jardim
Fig. 17 – Ana Paula, José Otávio e Rubiana
Fig. 18 – No Jardim
Fig. 19 – No Jardim
Fig. 19 – Júlia e Carolina
Fig. 20 – No Jardim
Fig. 21 – Vitor Stavarengo
Considerações finais ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IT WAS SPLENDID! (Vitor Stavarengo)

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Mostra CiêNcia Na Escola

  • 1. Aprendendo uma nova língua a partir de Cândido Portinari 5ª série B
  • 2. Pesquisamos sobre a história de vida e obras de Cândido Portinari
  • 3.
  • 4. Nós fomos à informática Fig. 1 - Alunos na sala de informática
  • 5. Fig.2 - José Otávio e Wendel
  • 6. Fig. 3 – Luiza e Carolina
  • 7. Fig. 4 – Wendel e Lucas
  • 8. Fig. 5 – Aprendendo juntos
  • 9. Fig. 6 - Lara
  • 10. Fig. 7 – Vitor Stavarengo
  • 11. Fig. 8 – Jordânia e Bruna Stival
  • 12. Foi muito interessante a gente aprender que há sites do Portinari em inglês, para estudarmos inglês... realizei a pesquisa pela internet da minha escola, fazendo em dupla, a gente anotou tudo que era necessário , (Júlia Nunes, 5ªB). Eu adorei. Temos que realizar mais trabalhos na sala de informática, (Jéssica Vieira, 5ªB). Eu achei ótimo porque eu consegui explorar sites em inglês, (Vitor Stavarengo, 5ªB). Achei muito interessante (os sites de Portinari em inglês) porque aí pessoas de outros países podem conhecer Cândido Portinari e os seus quadros, (Vinícius, 5ª B).
  • 13. Aprendemos várias informações novas: que existem vários sites de busca e que no computador existe um tradutor que pode auxiliar a aprendizagem. A língua portuguesa tem recebido palavras da língua inglesa como resultado das relações políticas, culturais e comerciais com outros países devido ao advento da globalização, que pode resultar em uma dominação cultural, caso a nossa cultura não seja valorizada.
  • 14. B R A I N S T O R M Cândido Portinari He painted more than 5.000 works He painted “Guerra e Paz” which are in ONU, NY He was born on December 29th He died on February 6th 1962 due to poisoning form his paintings He was born in a farm of coffee plantation in Brodosque, SP He studied at Escola Nacional de Belas Artes (EMBA) in Rio de Janeiro. He won a medal at EMBA He was a very important Brazilian painter His parents were Italian immigrants His carrer included colaboration with Oscar Niermeyer He joined the Communist party in 1947 He was elected for senator in 1947
  • 15. “ Eu realizei a pesquisa com a ajuda dos meus amigos e consegui terminar em tempo... gostei do “brainstorm” porque põe a gente para quebrar a cabeça e isso é muito interessante...” (Rubiana Marques Rodrigues, 5ªB). Foi muito interessante a gente aprender que há sites do Portinari em inglês...Eu aprendi com essa atividade que nós temos que ajudar uns aos outros, hoje a gente aprendeu bastantes palavras novas, várias informações, montamos um brainstorm, todos ajudaram a dar informações, respondemos algumas questões sobre a pesquisa e outras coisas, (Júlia B. Nunes, 5ªB).
  • 16. Foi muito bom, pois cada um ajudou a concluir a atividade se não sabia falar, mostrava o caderno, nós nos divertimos muito, cada um deu uma idéia, até o Matheus Cândido falou um pouco, todos falaram um pouco. Eu gosto muito de fazer esses tipos de atividades, (Sara Yoko Hayashi, 5ªB). Fizemos na aula de hoje um brainstorm,uma atividade de classe que troca opinião e é muito legal... aprendemos bastante, (Matheus Cândido, 5ªB).
  • 17. APRENDIZAGEM DE INGLÊS A PARTIR ILUSTRAÇÃO DE QUADROS E POEMAS DE CÂNDIDO PORTINARI Fig. 9 – Meninos no Balanço por Carolina Zanolo
  • 18. Fig. 10 – O Descobrimento , por Lucas, Eduardo e Wendel
  • 19. O Menino e o Povoado Não tínhamos nenhum brinquedo Comprado. Fabricamos Nossos papagaios, piões, diabolôs A noite de mãos livres e pés ligeiros era: pique, Barra-manteiga, cruzado. Certas noites de céu estrelado E lua, ficávamos deitados na Grama da igreja de olhos presos Por fios luminosos vindos do céu Era jogo de Encantamento. No silêncio podíamos Perceber o menor ruído Hora do deslocamento dos Pequenos lumes... Onde andam Aqueles meninos, e aquele Céu luminoso e de festa? Os medos desapareciam Sem nada dizer nos recolhíamos Tranqüilos ... Fig. 11 – IIustração a partir do poema O menino e o Povoado de Cândido Portinari
  • 20. Fig. 12 – IIustração a partir do poema O menino e o Povoado de Cândido Portinari
  • 21. Fig. 13 – IIustração a partir do poema O menino e o Povoado de Cândido Portinari
  • 22.
  • 23. Fig. 14 – No jardim
  • 24. Fig. 15 – No jardim
  • 25. Fig. 16 – No jardim
  • 26. Fig. 17 – Ana Paula, José Otávio e Rubiana
  • 27. Fig. 18 – No Jardim
  • 28. Fig. 19 – No Jardim
  • 29. Fig. 19 – Júlia e Carolina
  • 30. Fig. 20 – No Jardim
  • 31. Fig. 21 – Vitor Stavarengo
  • 32.
  • 33.
  • 34. IT WAS SPLENDID! (Vitor Stavarengo)