1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES,
QUÍMICA Y BIOLOGÍA
Rodrigo Almachi
2º “A”
MOTIVACIÓN, IMPORTANCIA Y TIPOS
2. MOTIVACIÓN
- Estado interno que activa, dirige y mantiene la
conducta de la persona
- Proceso que pasa por varias fases y trata de
crear un entorno en el que este pueda satisfacer
sus objetivos aportando energía y esfuerzo.
3. MOTIVACIÓN EN LA EDUCACION
No sale de contexto de la definición pero en el ámbito educativo
la motivación está estrechamente ligado a impartir conocimiento
de la mano del docente.
4. La importancia de la motivación en
educación
La motivación incrementa el
esfuerzo y su persistencia en la tarea
La motivación aumenta su iniciativa
La motivación mejora sus
habilidades de procesamiento
cognitivo
La motivación mejora el desempeño
general
La motivación es el impulso que nos lleva a actuar y a conseguir lo que nos proponemos.
8. BENEFICIOS DE UNA BUENA
MOTIVACIÓN
• Compromiso
• Mejor desempeño
• Mejora en rendimiento
• Creatividad
• Sin miedos
• Seguros
• Valientes
• Capaces
• Guerreros
9. DESVENTAJAS DE UNA MALA
MOTIVACIÓN
• Temerosas
• Inseguras de sus capacidades
• Condicionados
• Mediocridad
• Bajo rendimiento
• Poco esfuerzo
• Poco compromiso
• Rechazo a sus capacidades y
creatividad
11. MOTIVACIÓNINTRÍNSECA
propio o característico, se
expresa por sí misma y no
depende de las circunstancias.
Proviene
del
interior de
la persona
Ganas de
conocer y
aprender
Realiza-
ción de la
actividad
Aprendi-
zaje
significa-
tivo
Sin
intención
pedagógi
ca
Conseguir
metas
planteadas
15. Motivación extrínseca
Se trata de todos aquellos estímulos o recompensas que necesita el individuo para
realizar una determinada acción o actividad.
La motivación extrínseca en educación es aquella que anima al estudiante a
aprender, a hacer sus tareas en tiempo y forma, a comportarse como es debido,
mediante un sistema de premios y castigos
16. Motivaciones extrínsecas para los alumnos
prosigan con sus estudios
• Becas
• Diplomas
• El alumno no estudia para saber, sino para aprobar, o para no
repetir el curso, o para que no lo reten sus padres o maestros.