Este documento contiene actividades para una niña llamada Diana. Incluye dibujos para colorear, crucigramas, lecturas cortas y otras tareas. Las instrucciones indican que Diana debe iluminar los dibujos, completar las actividades siguiendo las instrucciones y anotar su nombre al final.

1. ACTIVIDADE
S
PARA LAS NEE
ENRIQUE DE LA CRUZ ROMERO

2. ¡Hola! Diana, soy Pipo,
El maestro Enrique Me pidió que te diera unos
trabajos para divertirnos.
Recuerda que para hacerlas es importante
que obedezcas a tu mamá, para que las
realices cuando ella te indique.
¡Vamos a divertirnos!
Si no comprendes pide ayuda.

3. Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
Mis amigos y yo
Escribe tu nombre completo.
Escribe el nombre de tu maestro o
maestra.
Escribe otros nombres que
comiencen con la misma letra que el
tuyo.

4. Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
ma me mo
mariposa mesa motocicleta
mi mu
micrófono muñeca

5. Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
pa pe pi
pato perro piña
po pu
pollo pulpo

6. Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
la le li
lápiz león libro
lo lu
lola luna

7. Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
Las vocales de pipo
¡Hola! Diana, soy
Pipo,
Primero escribe
tu nombre
completo en la
línea de abajo.
Después marca
las vocales como
te lo indico.
Encierra en un circulo la letra a, tacha la letra e, palomea la letra i,
subraya la letra o y colorea la letra u.
w Ű v a Φ e m æ x Ű a m Φ j i
x Φ f p @ g p k g y @ Ű
@ k a y k v æ x æ t a o x k
æ v s z a z f g @ Ű k æ g e
Φ g u Ű p Φ j u s m Φ @ v Φ
u Ű @ Ű æ y æ v i z f
m y w e p y z x @ p Φ p t u
v e @ v Φ Ű i Φ d s æ
Ű k g æ v Φ æ k o v b @ Ű
æ Ű z s i Ű f a w f m @ z k m
o f v o w @ m Φ z Ű x Φ x w
@ Ű y Φ p æ æ v u a d æ i d
k Φ z Φ Φ g x Ű k g j Φ h v
o @ u Φ e t @ x y Ű
g Ű æ w t v z j æ p Ű g f w
y æ m e s v g f @ Φ m b i æ k i
Ű k p Ű æ w y a @ x
@ v Φ s o k p æ t u p s Φ s
s Φ p æ w @ y Φ v Φ Ű w Ű @ f o
i æ Φ e g o u p Ű e Φ v z Φ

8. Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
Nombre:____________________Fecha:________
Escribe la palabra que se forma al unir las sílabas y después
marca con una √ las que tengan significado.
lela
Pepa
la
le
le
li
lo
lu
√
pa
pe
pe
pi
po
pu
√

9. Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
Nombre:____________________Fecha:________
¿Dónde viven los insectos?
Completa cada oración con una
palabra de las que aparecen abajo.
Colmena telaraña pasto
Hormiga yerba plantas
Panal.
La abeja vive en una
La araña vive en una
Las hormigas viven en un
Los gusanos viven en las
Los caracoles viven en el
Los chapulines viven en el

10. Nombre de la alumna:
Nombre
Elige una de estas niñas y ponle tu nombre. Las otras niñas desean que les pongas un nombre
de quien más recuerdas.

12. Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
Nombre:____________________Fecha:________
Traza Las figuras siguiendo la dirección de las flechas.
Comienza el trazo por la X y anota su nombre.

14. Nombre ______________________________________________
Valeria, une la palabra que corresponda al dibujo.
Pastel
arco iros
árbol
araña
mantel
asno

15. Completa la palabra con la sílaba que falta.
pato
to
pa
piña
ña
pi
pollo
llo
po
pipo
po
pi

16. Contesta sí o no a las preguntas y escribelo en la línea.
¿Pipo es un animal? ¿La piña vuela?
¿El pulpo corre? ¿El perro ladra?
¿El pato camina? ¿El pollo nada no se come?

17. Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
Nombre:____________________Fecha:________
EL RELATO
Escribe algo que te haya sucedido en un día
muy feliz para ti o inventa una aventura que
podría suceder. Al final dibuja una ilustración
para tu relato.
Un día cuando
Entonces yo
Al final

18. Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
Nombre:____________________Fecha:________
Colorea el 1º globo de rojo.
Colorea el 3º moño de azul.
Colorea la 2º manzana de verde.

19. Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
Nombre:____________________Fecha:__________________________
Colorea lo que es nutritivo y tacha lo que no. Completa las
palabras
hot dog
hot
dog
palomitas
pa
mi
lo tas

20. verduras
du
Ver ras
pera
ra
pe
papas
pa
pas

21. Nombre ______________________________________________
Recorta las letras de abajo y pégalas donde corresponda. Después describe las imágenes e
identifica las características de cada uno.

22. Nombre:____________________Fecha:_______________
Completa la palabra con la sílaba que falta.
pelo
lo
pe
lupa
pa
lu
puño
ño
pu
papa
pa
pa

23. Contesta sí o no a las preguntas y escríbelo en la línea.
¿El pelo es verde? ¿El puño es de la mano?
¿La pipa es de papá? ¿Pepe es niña?
¿La lupa se come? ¿La papa se come?

24. Nombre:____________________Fecha:________
CRUCIGRAMA
En este crucigrama se esconden unas palabras. Fíjate en el ejemplo y descubre cuales
más se forman. Anotalas y escríbelas en la parte de abajo.
le le sa la ma ga pi pa
qe qi la lo ma da lu na
ma pa pe sa pi qo so po
so pe lu lu po lo pe de
lu pe li la su ma sa pa
1. lalo 5.
2. 6.
3. 7.

25. 4. 8.

26. Nombre:____________________Fecha:________
CRUCIGRAMA
En este crucigrama se esconden unas palabras. Fíjate en el ejemplo y descubre cuales
más se forman. Anotalas y escríbelas en la parte de abajo.
pe pe sa ba qa ga pi pa
qe qi da pu ma da qi pu
pa pa qa pa pi qo po po
qe da su pi po qo pe de
di pi pi qi su ma pe pa
1. pepe 5.
2. 6.

27. 3. 7.
4. 8.

28. Nombre:
Escribe la palabra que se forma al unir las sílabas y después
marca con una √ las que tengan significado.
mema
ma
me
me
mi
mo
mu
X
ma
ma
me
mi
mo
mu

29. Escribe completo tu nombre: __________________________________________
Fecha: _________________ escuela: ________________________ grado: _____
Observa el ejemplo. Encuentra el nombre de los dibujos que
están abajo y enciérralos con tu lápiz.
m o s q u i t o
s w J o s o p u
o d f u ñ b o m
m a o m z i v i
b o L o m l s c
r u x r i q f r
i q w s o w k o
l u v a f a l b
l m e d u s a ú
a w m r i m e s
p m u ñ e c a y

30. Fecha: _________________ escuela: ________________________ grado: _____
Dianaumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
Nombre:_______________________Fecha:________
Comprensión lectora - nivel 1
1.-Lee la siguiente lectura y contesta a las preguntas
EL PERRO
El perro de Juan se llama Tobi. Cuando Juan vuelve de la escuela, le saluda con la
pata. Sus amigos juegan con Tobi a la pelota.
En el cuadro anota la respuesta correcta.
1.-¿Cómo se llama el perro de Juan?
a) Tobi
b) Tori
c) Toni
2.-¿Qué hace cuando vuelve de la escuela?
a) Le muerde
b) Le saluda
c) Nada
3.-¿A qué juegan con Tobi los amigos de Juan?
a) A la pelota
b) Al tenis
c) Al fútbol
2.-Ordena estas palabras para formar una frase y escríbelas en la línea.
tiene Luis un ladra que perro

31. a elefante la salta comba El
vuela el El por pájaro cielo
queso El ratón come
3.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases
El globo explotó y el payaso se puso a llorar
Se sentó encima de él
Un payaso infló un globo
4.-Relaciona con una flecha cada palabra con su contraria
5.-Relaciona con una raya las palabras que tengan el mismo significado
6.-Subraya la palabra que no guarda relación con el resto

32. Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
Nombre:_______________________Fecha:________
Descubre nombres

33. Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
Nombre:_______________________Fecha:________
Anota en el cuadro las sílabas, para completar el nombre
del dibujo.

34. Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
Nombre:_______________________Fecha:________

35. Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
Nombre:_______________________Fecha:________

36. Nombre:_______________________Fecha:________
Lee y completa la palabra.
estrela escoba elefante
___ tre ___ es ___ ba e ___ fan ___
es ___ lla ___ co ___ e ___ fan te
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
__________ __________ ______________
iguana
gua na
i na
gua

37. Iglú
I
glú

38. Nombre:_______________________Fecha:________
1.-Lee la siguiente lectura y contesta a las preguntas.
LA GALLINA
La gallina vive en un gallinero. Tiene tres pollitos. Cuando tienen frío, los pollitos se
meten debajo de sus alas.
Subraya la respuesta correcta:
1.-¿Dónde vive la gallina?
a) En su casa.
b) En el gallinero.
c) En el corral.
2.-¿Cuántos pollitos tiene?
a) Dos.
b) Tres.
c) Ninguno.
3.-¿Cuándo se meten debajo de sus alas?
a) Cuando tienen frío.
b) Cuando tienen calor.
c) Nunca.
2.-Ordena estas palabras para formar una frase.
ladra un Luis perro tiene que
El salta elefante a la comba
El el pájaro por cielo vuela
queso ratón come El

39. 3.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.
El globo explotó y el payaso se puso a llorar
Un payaso infló un globo
Se sentó encima de él
4.-Relaciona cada palabra con su contraria.
5.-Relaciona las palabras que tengan el mismo significado.
6.-Subraya la palabra que no guarda relación con el resto.

40. Nombre:_______________________Fecha:________
UNA CARTA
Escribe una carta a alguien
que esta lejos de ti. Y
recuerda los datos
que debe tener.
(Lugar y fecha)
(Saludo)
(Despedida)
(Firma)

41. Nombre:_______________________Fecha:________
A los conejos les encantan las zanahorias, ¿verdad?
Puedes leer la receta que le preparó la conejita al conejo
gordinflón.
Zanahorias con
Zanahorias con
limón
limón
Ingredientes
4 Zanahorias.
1 Limón
Sal y chile al
gusto.
Ingredientes
4 Zanahorias.
1 Limón
Sal y chile al
gusto.
Preparación
Preparación
Rallar las zanahorias
y colocarlas en un
plato hondo.
Agregarles el jugo
del limón.
Ponerles sal y chile
piquín al gusto.
Rallar las zanahorias
y colocarlas en un
plato hondo.
Agregarles el jugo
del limón.
Ponerles sal y chile
piquín al gusto.
El conejo gordinflón estaba feliz por que le prepararon tan
delicioso platillo.
Recuerda que las recetas tienen una serie de acciones
de manera que se llegue a un resultado deseado. Estos
pasos son:
1. Nombre de la receta.
2. Lista de ingredientes.
3. Instrucciones.
Las recetas, como otros instructivos,
nos indican los materiales o
ingredientes que necesitamos y los
pasos a seguir o la forma de
preparación. Tú puedes hacer
muchas recetas… ¡Sólo deja volar tu
imaginación!

42. Pregunta a tu mamá como se hace un pepino con limón,
un Sándwich, una jícama con chile, una agua fresca etc.
Prepara tu propia receta.
(Nombre de la receta.)
Ingredientes:
Instrucciones:

43. Nombre:_______________________Fecha:________
POLVO PARA LIMPIAR LOS DIENTES
Si deseas preparar polvo para lavarte los dientes,
lee con atención las siguientes instrucciones.
Mezcla muy bien tres cucharadas de bicarbonato
de sodio y una cucharadita de sal en un recipiente
seco. Para que el polvo tenga un sabor agradable,
agrega unas gotas de esencia de menta, anís o
hierbabuena. Con este polvo y un buen cepillo, tus
dientes quedarán limpios y brillantes.

44. Escribe el instructivo en el formato siguiente.
1. Ingredientes.
2. Procedimiento de
preparación:
1.
2.

45. Nombre:_______________________Fecha:________
¡Para bien la oreja!
Encuentra la rima de cada
pareja. Cada objeto, por su
nombre, rima con otro. Forma
las doce parejas de rima.
Ejemplo:
calcetín arlequín

46. Nombre:_______________________Fecha:________
LOS TRABALENGUAS
¿Alguna vez has
escuchado o dicho algún
trabalenguas?
Seguramente cuando
juegas con tus
compañeros;
Repite los siguientes
trabalenguas y diviértete.
T
Los
trabalenguas,
son juegos de
palabras o
frases difíciles
de pronunciar.
Pablito
Pablo clavo un clavito,
en la tabla de un calvito.
El la tabla de un calvito,
Pablo clavo un clavito.
El desenladrillador
Tengo un piso enladrillado.
¿Quién lo desenladrillara?
El que lo desenladrille,
buen desenladrillador será.

47. Construye dos trabalenguas en dos
cuadros como los de los ejemplos e
insértales una imagen que los
corresponda.

48. Nombre:_______________________Fecha:________
LAS ADIVINANZAS
Las adivinanzas son acertijos que se
refieren a objetos, animales o
situaciones de manera indirecta.
¡Adivina! Y… si no sabes la respuesta,
fíjate en los dibujos y allí la encontrarás.
Hojas tengo y no
soy árbol, lomo
tengo y no soy
caballo.
¿Qué soy?
Agua pasó por
aquí, cate que
yo no la vi
Tiene dientes y no
come, tiene
cabeza y no es
hombre. ¿Qué es?

49. Inventa unas adivinanzas, escríbelas en
los cuadros siguientes e ilústrala para
que otros puedan adivinarlas.

50. Nombre:_______________________Fecha:________
Ensalada de palabras.
Con ayuda de tus papas, elige palabras
del cuadro y forma oraciones. Puedes
usar cada palabra varias veces. Fíjate
en el ejemplo:
Diana son a amigas
y quiere amable hermanos
Dinora es ama inteligente
papas Enrique sus trabajan
Diana es inteligente

51. Nombre:_______________________Fecha:________
SEPARA LAS PALABRAS
Escribe las oraciones en el renglón, Separa cada palabra
y anota en el cuadro cuantas palabras son.
Elniño reíacon sumamá.
El niño reía con su mamá 5
Unperro jugabacon unapelota
Mipapáes muybueno
Elmaestroyyo somosamigos
Laescuelaesbonitayconmisamigos
Soyunaalumnoquecumple

52. Nombre ______________________________________________
Pedirle a la niña que lea los objetos de la lámina de izquierda a derecha siguiendo en orden
los tres niveles, de arriba hacia abajo. Posteriormente que escriba su nombre realizando un
análisis silábico.
coche
co che
foca
playera
gallina

53. Valeria

54. Nombre ______________________________________________
Tacha donde aparezca: e
G e æ e © б e @
є e G б ¢ e Ю oe
æ @ p a б Ю e a
є © æ б G є p @
e e p є æ oe e ¢
æ ¢ e oe P G @ б
e б Ю G e oe є p
æ є G ¢ б e a ©
@ e б e є oe Ю p
є e ¢ oe G e oe G
б є Ю e @ © æ e
G e e e p G @ є
e P @ є e Ю e ¢
e æ e G б є p e