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Educación Tecnológica NB4

JORGE SEGUNDO JIMENEZ ARIAS

PROFESOR DE EDUCACION TECNOLOGICA

6º año Básico
TEXTO PARA EL ESTUDIANTE

EDUCACION TECNOLOGICA

Segundo ciclo de
Enseñanza Primaria

AÑO 2009


NB4
Presentación
En esta bitácora de trabajo que te presento,
tiene la misión que descubras como estudiante
cuales son los servicios en el mundo de la tecnología
y que participación producen de los usuarios en esta
sociedad de servicios.

Alumnos y alumnas los invito a la gran aventura
de aprender todo lo referente a los tipos de
servicios que existen, las formas como funcionan y
que necesidades nos satisface a nosotros como
usuarios, y como podemos utilizarlos.

En el Sexto año básico se describen como se
trabajan los servicios, y como funcionan los objetos
dentro de estos servicios. Lo descubriremos por
medio de guías y trabajos de investigación, también
aprenderemos a reparar objetos simples en forma
directa bajo la observación. Además te entrego
varios proyectos para que aprendas por medio de
esta asignatura de educación tecnológica en forma
teórica y práctica.

No te olvides, este libro te puede servir como
bitácora de trabajo y de aprendizaje en este ramo
tan hermoso que es educación tecnológica.

El autor


I
CAPITULO PRIMERO
Objetivo General:
• Identificar y comprender como se diseñan los
objetos tecnológicos.
• Conocer los procesos en la extracción de
materiales. Pág.

PRIMERA UNIDAD:

N
“Que son los servicios”
1.1.-
Metodología de proyecto N º 1
Comprobemos lo aprendido
Evaluación de la unidad.

D
Pág.
I
C
SEGUNDA UNIDAD:
“Necesidades y servicios,
un bien para el usuario.”


E


CAPITULO SEGUNDO
Objetivo General:
• Identificar las propiedades de los materiales y
NB4
que usos se les puede dar.

S
• Conocer como se pueden reciclar los productos
una vez terminada su vida útil. Pág.

TERCERA UNIDAD:
“Los objetos tecnológicos
en el contexto de un servicio”

E
3.1.-

X
T
Pág.

CUARTA UNIDAD:
“Los servicios y los objetos tecnológicos.”


O


CAPITULO TERCERO
Objetivo General:
• Indagar, identificar y experimentar con las materias
NB4

B
primas y conocer que usos se les puede dar.
• Conocer e los tipos de energías y que uso se les puede
dar. Pág.

QUINTA UNIDAD:
“Reparación de un objeto tecnológico”
5.1.-

A
Evaluación de la unidad

S
SEXTA UNIDAD:
“distribución de un objeto tecnológico”
Pág.
I
C
6.1.-
Evaluación de la unidad
Glosario tecnológico
Bibliografía.

O


CONTROL DIAGNOSTICO SEXTO BASICO.

Sector: Educación tecnológica: NB4 (Sexto Básico)

Nombre del profesor: .....................................................................................

Nombre Alumno(a):.........................................................................................

Colegio: ....................................................... Curso:............... Nº lista:............

Realiza una breve explicación de lo que aprendiste el año pasado en educación
tecnológica.

1. Nombra un objeto tecnológico que se utilice en los hogares. Como por ejemplo
La enceradora y explica la función que cumple y las características del objeto.

2. Nombra y dibuja un objeto e identifica la función que cumple.


3. Realiza los pasos a seguir en una metodología de proyecto.

Nómbralos:

4. Define con tus palabras, que significa cada uno de estos conceptos.
Función: Informe
………………………………………………………… …………………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………………
…………………………………………………………. ………………………………………………………………….

Planificación Producto Tecnológico
………………………………………………………… …………………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………………
…………………………………………………………. ……………………………………………………………….…

5. Realiza un informe sobre el funcionamiento de la plancha


¿QUÉ SON LOS SERVICIOS?

1 Los servicios son la
relación que tienen las
personas o empresas que
se comprometen a cumplir
un acuerdo o contrato, en

U realizar
determinado
un

por ambas partes.
trabajo
y acordado

N
Así desde que se sale
de la puerta de nuestra
casa todo es un contrato; al
subirnos a la locomoción

I
colectiva realizamos un
contrato de servicio de
trasporte; al ir al almacén
hacemos un contrato de

D
compra de un producto
determinado; al ir a la
escuela realizamos un Las manos presentan el compromiso de
dos partes, cuando se toma un acuerdo.
contrato de servicio. etc.

A Los servicios más usados por los usuarios son:

LOS TALLERES DE REPARACIÓN Y MANTENCION.

D

Todos sabemos que los servicios son buenos cuando nos dejan contentos con el
trabajo realizado, es así que cuando mandamos nuestros zapatos a una reparadora de
calzado, lo que pedimos es que nos dejen bueno nuestros zapatos. Lo mismo para con el
arreglo de nuestra Instalación en la casa, cuando llamamos al electricista, nosotros
deseamos que nos deje bien nuestra instalación eléctrica, y arregle todos los desperfectos,
por esta razón decimos siempre que se hizo un buen o mal servicio de acuerdo a lo
satisfecho que quedemos con el trabajo realizado.

LOS SERVICIOS TANGIBLES E INTANGIBLES.

Servicios tangibles

Son todos aquellos que
prestan una ayuda con
bienes a las personas es
decir, arrendándolo o
comprándolo, como por
ejemplo; Arriendo o compra
de automóviles, arriendo o
compra de departamentos o
casas, arriendo o compra de
herramienta. Etc.

Servicios Intangibles

Son todos aquellos que no son
bienes, pero nos ofrecen a
nosotros o producen en nosotros
una satisfacción por haberlos
contratados como por ejemplos;
viajes de turismos dentro o fuera
de Chile, servicios bancarios,
excursiones, servicios telefónicos.
Visitas a los centros naturistas
etc.

LAS EMPRESAS QUE NOS OFRECEN SERVICIOS
SON DE DOS CLASES:

LAS QUE OFRECEN SERVICIOS DE AYUDA
1 SERVICIOS 2
Son los servicios que dan personas
Son las empresas que necesitan de naturales o empresas jurídicas, a los
clientes para poder subsistir, como los usuarios, o a las mismas empresas, para
bancos, líneas aéreas, clínicas y satisfacer una necesidad de apoyo como
hospitales, normalmente son servicios por ejemplo; aseo a domicilio, arreglo de
intangibles. artefactos eléctricos, mantener
contabilidad de talleres o empresas etc.


Los servicios se mantienen por los clientes que tiene cada empresa, según
los servicios que les ofrecen a los usuarios, es así, como un buen usuario debe
saber cuando contratar un servicio y cuando no; Las empresas tienen distintos
tipos de clientes, estas tratan siempre de mantener su cartera de clientes,
dándoles un servicio personalizado para satisfacer la necesidad de este cliente
entregándole lo que él necesita sea, ahorro de tiempo, confort, eficiencia etc.

LOS SERVICIOS QUE OFRECEN LAS EMPRESAS

La mayoría de los servicios que ofrecen las empresas están a nuestro alcance,
en la calle o en lugares establecidos como por ejemplos; los teléfonos públicos, las
plazas publicas, los paraderos para tomas locomoción etc. Estos servicios ofrecidos
son de acuerdo a las necesidades de las personas, también hay servicios que ofrecen
las empresas que están en lugares establecidos como; los establecimientos de comida
rápida y restaurante, bancos, metro, Locales comerciales etc.

LOS SERVICIOS QUE REQUIEREN LOS USUARIOS

Todas las empresas sean grandes o pequeñas tienen un orden para poder funcionar, y
eso lo logran, cuando las personas que trabajan en cada una de estas empresas; cumplen
con su función, ocupando el lugar que les corresponde y por lo que fue o fueron
contratados.
Estos profesionales de mandos altos o mandos medios ocupan una labor importante
dentro de las empresas, pues, se les exige un grado de especialización en un campo
determinado, para poder desempeñar su labor eficientemente. También en las empresas
debe haber trabajadores especializados y operarios que son los que ejecutan los trabajos
dentro de las empresas.


Una empresa funciona bien cuando:

• Tiene instalaciones: Las instalaciones
son aquellas en donde se ubica la
empresa que da un servicio, para
satisfacer necesidades a las personas.

• Maquinarias y herramientas: Son todas
aquellas que necesita una empresa para
poder funcional bien como por ejemplo;
computadoras, fotocopiadoras, etc.

• Empleados calificados: Los empleados
calificados se encuentran los profesionales
universitarios y técnicos de mandos altos.

• Operarios: Son personas muy importantes
dentro de una empresa, pues, ellos son los
que desempeñan los encargos de los
profesionales de mandos altos, ellos
requieren tener conocimientos para poder
realizar su labor eficientemente.

ACTIVIDADES EN CLASES

1.- Dibuja una instalación de una pizzería en tu bitácora de trabajo, luego escribe
a.-) Que tipo e personas trabaja en él
b.-) Que herramientas y materiales utiliza.
c.-) En que lugares normalmente se ubican.
d.-) Concluye con una opinión del tema.


DEFINAMOS QUE ES UN SERVICIO
1.1

Servicio
Prestación humana que satisface alguna
necesidad de las personas que no consiste
en la producción de bienes materiales.

Todas las sociedades que utilizan
servicios realizan periódicamente
múltiples acciones para satisfacer
necesidades comunitarias y personales. Ya
sea de alimentos, sanidad física,
transporte, compra de productos de
adornos como collares, ropa utensilios
personales y familiares como por ejemplo
televisor, comedor, living etc.

IDENTIFICAR LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN UN SERVICIO.

Servicio Funciones del servicio Actividades que se
realizan
Nombre del servicio.
.........................................................
Diseño del servicio.

ACTIVIDADES EN CLASES

1. Nombra cinco servicios que tu conozcas; Dibújalos y reconoce que actividades
desempeñan las personas que trabajan allí.

2. En la fotografía que aparece en la pagina cual es el servicio que se ofrece y que
necesidades satisfacen al usuario.


En el servicio que investigues; llena los siguientes recuadros.

En el mismo servicio agrega las siguientes columnas a la clasificación.
Servicio elegido Actividades que se realizan Objetos tecnológicos
asociados.


………………………………………………….

asociados.


………………………………………………….

asociados.


………………………………………………….

asociados.


………………………………………………….

asociados.


………………………………………………….

asociados.


………………………………………………….
En esta actividad puedes agregar las funciones que las personas realizan, con los distintos objetos o la utilidad que estos
prestan dentro de la empresa o taller.


ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION Y LAS
1.2
CARACTERISTICAS DE UN SERVICIO.

¿Cuál es tu servicio elegido?
Nombre del Servicio:.....................................

RAÍCES DEL NOMBRE.

¿Porque se llama así? ……………………………….………………………………….…………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

¿Esta asociado a la función que cumple?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….

Boceto del servicio elegido.

¿Por qué se interesaron por este servicio?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…


El servicio que se eligió que necesidad satisface a la comunidad.

Que implementos necesita el servicio para funcionar.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

RESPONDE EN TU BITÁCORA PERSONAL.

LA EVOLUCIÓN DEL SERVICIO.

¿En que han consistido los principales cambios?
¿Ha cambiado la forma en que funciona el servicio?
¿Han cambiado el tipo de usuario que utiliza el servicio?
¿Ha cambiado la forma en que se presta el servicio o atención al usuario?
¿Ha cambiado el tipo de trabajador que requiere el servicio?
¿Han cambiado los implementos o herramientas que se necesita en el servicio?

ANÁLISIS FINAL. 4. Exposición del trabajo realizado.

1. Que aprendieron de este trabajo.

2 Cuales fueron sus dificultades

3 Cuales fueros sus aciertos.


LOS TIPOS DE SERVICIOS
1.3
Los tipos de servicios que existen son de distintas
categorías y es una relación que se da entre dos
partes el que ofrece el servicio y el que lo necesita
como usuario para satisfacer una necesidad.

Los servicios se pueden clasificar en:

1. Servicios de mantención: Son aquellos
que ofrecen mantener bajo un método
preventivo los artículos que requieren su
cuidado. Ejemplo los televisores, las
enceradoras, las bicicletas o a nivel
industrial como las maquinas de uso diario,
camiones etc.
Todos los servicios que
se ofrecen en el mercado, 2. Servicios de reparto: Son aquellos que el
son necesarios a algunas cliente utiliza sin moverse de su hogar y que
personas o clientes según las contrata por medio de vía telefónica o
necesidades que deseen Internet por ejemplo alimentos como pizza,
satisfacer; y a la vez cada arriendos de cintas magnéticas etc.
servicio no cumple el mismo
objetivo que otras por el 3. Servicios de arriendo: Son aquellos que la
servicio distinto que ofrece. persona contrata para satisfacer una
necesidad momentánea o por algún tiempo.
Los servicios que prestan Por ejemplo arriendo de casa, arriendo de
las diferentes empresas a sus automóviles. Etc.
consumidores o usuarios
brindan una posibilidad a las 4. Servicios de talleres: son los servicios que
personas de satisfacer ofrecen personas individuales en el cuidado,
necesidades de seguridad, de la mantención y reparo de algún artículo
vivienda, alimentación de necesidad. Normalmente funcionan
entretención. Es decir, una dentro de un taller pequeño o en su misma
comisaría presta a sus casa.
ciudadanos un servicio de
seguridad mediante vigilancia
policial en las calles y en el
cuidado de viviendas cuando los
dueños están de vacaciones.


PROCESO PRODUCTIVO.

La ejecución y
puesta en
marcha de un
encargo
comienza en el
departamento
Diseño por Cad. de producción Atención post-venta.

con una gestión
t talm nt
El parque de maquinaria es
un elemento clave para
conseguir un grado óptimo de
calidad y unos costes de
fabricación ajustados a la

Embalaje

El cuidado del personal que
pone en la manipulación del
producto consigue lograr el
objetivo de que todo llegue en
perfectas condiciones a su
domicilio. La satisfacción por la
labor bien realizada está en el

El esfuerzo continuo de todo
el personal de producción,
comienza por ejecutar su trabajo
con la máxima profesionalidad,
vigilando sin cesar todo el
Traslado a domicilio de los productos.
proceso, materia prima,
proveedores, acabados, medidas,

Evaluación
Sector: Ed. ACTIVIDAD EN CLASES. acumulativa
Tecnológica.
Identificar las actividades que se realizan dentro de una
empresa de servicio.
GUIA N º 1
Nivel NB4 (Sexto Básico) Duración Actividad: 1 Horas Pedagógicas.
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Curso: Fecha: N º de Lista:

Desarrollo de la actividad N º 1
Busca dentro de tu comuna tres empresas de servicios y llena los siguientes recuadros.

Nombre del Área a la cual Necesidad que Profesiones u Objetos tecnológicos que Tipos de materiales
servicio pertenece satisface operarios que utilizan para realizar su que se desechan
trabajan en el trabajo
servicio
Panadero Horno Eléctrico, Aceite, Materiales
Pastelero Harina, levadura, balanza, orgánicos,
Panadería Alimentación Alimentación Vendedor Caja registradora, bolsas
Cajero Para el pan. Etc.

servicio

servicio

servicio

¡Animo puedes hacerlo! confía en ti...


1.4 OBJETOS TECNOLOGICOS
SUS FUNCIONES Y CARACTERISTICAS.

En el servicio que estamos analizando realiza una lista de todos los objetos tecnológicos
que cuenta y nombra sus funciones y sus características.

Dibuja tres objetos que tenga el servicio elegido.

Cuales son sus funciones

Cuales son sus características

Nombre del Objeto:
PARA REALIZAR EN LA CASA…

Realiza tarjetas de 10cms x 10 cms en Funciones:
forma de fichas técnicas donde pongas
el dibujo del objeto por un lado y por
el otro los datos de esta.
Ventajas:

Señalando:
• El nombre del objeto.
• Sus funciones. Desventajas:
• Ventajas y desventajas del objeto.


1.5 CLASIFIQUEMOS LOS OBJETOS TECNOLÓGICOS

Dibuja el servicio que elegiste
Anota en tu bitácora de trabajo la siguiente
Clasificación de tu servicio elegido.

a) En objetos que sirven para limpiar
b) En objetos que sirven para adornar
c) Objetos que sirven para dar seguridad en el lugar.
d) Objetos que sirven para exhibir productos.
e) Objetos que sirven para informar a los usuarios.
f) Objetos que sirven para registrar a los usuarios.
g) Objetos que procesan información.

Clasificación de objetos tecnológicos.
Objeto Función que Donde se Ventajas del Desventajas del
tecnológico cumple emplea objeto objeto

Jabón Limpieza de las En el baño Cuida nuestra piel Se desgasta con el
manos agua muy rápido.


1.6 RELACIONA LAS ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLAN
EN UN SERVICIO Y EL PERSONAL QUE LABORA EN ÉL.

En el siguiente cuadro especifico, que actividades realizan las siguientes personas
en el contexto de un servicio:
Ejemplo:

Servicio Actividades Personal
Panadería Hacer el pan Panadero

Llena los siguientes cuadros con la información que se pide.

Servicio: Servicio:
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
………………………………………………………………….. ……………………………………………….………………..

Actividad: Actividad:
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………. …………………………………………………………………….
......................................... .........................................
.………………………………………………………………….. …………………………………………………………………..

Personal que realiza la actividad: Personal que realiza la actividad:
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………

Servicio: Servicio:
…………….……………………………………………………… ……………………………………………………………………
……………………………………………………………..….. …………………………………………………………………..

Actividad: Actividad:
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………. …………………………………………………………………….
......................................... .........................................
………………………………………………………………….. …………………………………………………………………..

Personal que realiza la actividad: Personal que realiza la actividad:
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………


DESCRIBE EN DETALLE LAS ACTIVIDADES QUE INVOLUCRA
UNA FUNCIÓN DETERMINADA

Ejemplo: El auxiliar de servicio.

TRABAJO FUNCIONES ACTIVIDADES QUE REALIZA
Auxiliar de servicio Mantener la limpieza en el local Barrer, trapear, encerar,
o empresa. sacudir el polvo, limpiar el baño
Etc.

Completa los siguientes ejercicios:
Secretaria

Zapatero

Gerente de Banco

Modista

Dentista

Oftalmólogo

Mecánico de automóvil


FUNCIONES QUE DESEMPEÑAN LOS TRABAJADORES
1.7
Determina en la siguiente tabla, el estudio que tiene que tener el trabajador
para poder ejecutar su trabajo eficientemente.

Capacidades o Conocimientos
Oficio o Profesión Descripción Del Servicio que desarrolla el trabajador.

Elaboración del pan, y sus • Conocimientos de
derivados. elaboración de los diferentes
productos.
• Conocimientos de dietética
para realizar productos para
personas enfermas.
• Destreza para utilizar
distintos equipos como la
cocina, el horno etc.
• Destreza para amasar, batir,
diseñar, hornear, cortar
productos de pastelería y
panadería.

Realiza los siguientes ejercicios.
Costurera

Zapatero

Relaciona cual de los siguientes trabajos requieren los siguientes conocimientos de los trabajadores


Los productos que el hombre ha inventado
Debido a una necesidad.

Necesidad Invención. Inventor. Año de
Invención.
Barcos,
Trenes,
Trasporte de Bicicleta.
personas u objetos. Automóviles,
Autobuses,
Aviones.
Cerradura,
Seguridad de las Llaves,
personas. Alarmas.

Termómetro,
Fonendoscopio,
Salud de las Rayos x.
personas.
Cepillo De
Dientes,
Aseo personal Peineta,
Ducha,
Esponja.

Horno,
Microonda,
Alimentación Refrigerador,
Cubiertos.
Mesas.
Telégrafo,
Prensa,
Comunicación Radio,
Televisión,
Teléfono.
Herramientas,
Excavadoras,
Trabajo de los Torno,
usuarios. Medición

Para que pienses:
“Uno se desilusiona de veras cuando no encuentra algo útil que hacer”
(Richard Heckert)

Evaluación
Sector: Ed. Actividad de investigación. Sumativa
Tecnológica.
Realiza con tu equipo de trabajo una investigación sobre el siguiente
producto. 1.- Comunicación 2.- Seguridad 3.- transporte, para luego
Investigación º 1 exponer tu investigación al curso.
Nivel NB4 (Sexto Básico) Duración Actividad: 3 semanas Pedagógicas.
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Curso: Fecha: N º de Lista:
Investigación N º 1

La Investigación debe tener lo siguiente: Lista de cotejo Exposición
1.- Presentación personal ½ punto
1. Carpeta de un solo color para todo el 2.- Presentación del tema ½ punto.
curso. 3.- Respeta formato. ½ punto
2. Portada de la investigación. 1 hoja. 4.- Limpieza del trabajo ½ punto
3. Índice de los temas. 1 hoja. 5,.- Material audiovisual 1 punto
4. Introducción. 1 hoja. 6.- capacidad de responder preguntas. 1 punto
5. Tema a investigar. 5 hojas mínimo. 7.- cierre del tema conclusión 1 punto
6. 10 Preguntas de la investigación con 8.- Dominio del tema 2 puntos.
respuestas 2 hojas
7. Conclusión 1 hoja.
8. Bibliografía. 1 hoja.
En la Investigación deberá aparecer lo siguiente:

1. La bibliografía del inventor.
La carpeta debe seguir un orden lógico, cada cosa 2. El año que lo invento.
que no se realice se descontara el puntaje 3. Que necesidad satisface a las personas.
correspondiente Esta investigación se divide en dos 4. Un vocabulario de 5 palabras que no conozca.
partes la Investigación que es la carpeta, tiene una 5. Un dibujo o recorte del objeto
evaluación. Y la exposición que es otra evaluación.

Nombre del colegio 6º AÑO
Comuna

NOMBRE DEL TEMA

Profesor: ......................................
Asignatura:...................................
Curso: ..........................................
Fecha de entrega...........................
Días de atraso: .............................
N º lista: .......................................
Integrantes:

1.- .....................................................
NOTA 2.- ....................................................
3.- ...................................................
4.- ...................................................
5.- ....................................................


PROYECTO EN ACCION N º 1 PASO A PASO...
LISTA DE COTEJO.
1- Creatividad 20 puntos
Soluciona el siguiente problema:
2- Originalidad. 20 puntos
3- Puntualidad en la Entrega. 10 puntos
Teresa y víctor deben realizar un proyecto de
servicio. El profesor les dio libertad para crear una 4- Limpieza del espacio de Trabajo. 5 puntos
maqueta de un servicio que este cerca de su casa, 5- Trabajo de Equipo. 15 puntos
ellos después de discutirlo llegaron a un acuerdo en 6- Aportes de Materiales 5 puntos
hacer una bencinera. 7- Responsabilidad para trabajar 15 puntos
8- Diseño del proyecto en acción escrito. 20 puntos
¿Los puedes ayudar a realizar su proyecto?
PUNTAJE TOTAL 100
Discute con tu equipo de trabajo, cual es el proyecto que desean
1 realizar y escríbelo en este espacio en blanco.
Nombre del Proyecto:
IDEALIZACION

Objetivo del Proyecto:
Es momento en
que se
detectan las Responsable o responsables: Nº de lista:
ideas con el 1.-
objetivo de
2.-
cubrir una
3.-
necesidad del
hombre. 4.-

Fecha de Inicio: Fechas de término:
2
PLANIFICACION CARTA GANTT
ACTIVIDADES TIEMPO EN SEMANAS
En esta etapa se 1ra 2ra 3ra
organiza como se Semana Semana Semana
realizará el objeto 1
tecnológico;
2
teniendo en cuenta
el tiempo que 3
durará el proyecto 4
y las actividades 5
que se realizarán.
6
Herramientas Función que cumplió Materiales utilizados Valor de los
Utilizadas materiales
$
$
$
$
$
$
$
$
$
Total

DISEÑO DEL OBJETO TECNOLOGICO
3
DISEÑO

Es la
representación
grafica del
proyecto a
realizar que se
realiza
Realizando un
boceto y el
despiece del
objeto.

FRENTE O ALZADA PERFIL

PLANTA PERPECTIVA CABALLERA


Despieza las partes de tu objeto tecnológico;
nombra la función que cumple y describe sus características…


Explica paso a paso como vas a realizar la construcción de la maqueta
4
1er Paso
Construcción
del Objeto

Es la
transformación 2do Paso
de los materiales
usados en un
producto
tecnológico que
llamaremos
maqueta 3er Paso

4to Paso

5to Paso

6to Paso

Realiza la publicidad de tu objeto tecnológico mediante un volante y
5 agrégale un logotipo que identifique tu proyecto

PUBLICIDAD
DEL
PRODUCTO
Es la etapa donde
se da a conocer el
producto por
medio de un
mensaje
publicitario y un
logotipo del
producto que lo
hace único y
diferente a los
demás productos.


6
EVALUACIÓN AUTO EVALUACIÓN
DEL PROYECTO

Es el momento en
Marca con la letra que correspondan según cada
que se evalúa el
trabajo realizado criterio:
en sus distintas
formas por medio S = SIEMPRE: Si la conducta se presenta siempre.
de una auto
evaluación; co- A = A VECES: Si la conducta se presenta algunas veces.
evaluación y una
evaluación
directa. N = NUNCA: Si la conducta no se observa

Criterios de evaluación

1.- Participo activamente en el proyecto realizado.
2.- Me intereso por aprender los contenidos del proyecto.
3.- Manifiesto una actitud tolerante a las opiniones de los demás.
4.- Tengo disposición para trabajar en equipo.
5.- Aporto opiniones al equipo
6.- Aceptos las criticas de mis compañeros, a los errores míos.
7.- Desarrollo con entusiasmo los proyectos a realizar.
8.- Busco material externo para mejorar mi proyecto.

Curso: ............... Fecha de Evaluación. ........................... Jefe Grupo: ....................................

Profesor(a): ............................................................................... Nota Grupal: ......................

Una vez terminada la primera unidad los trabajos que se hayan hecho en grupo deberán evaluarse.
De Uno (1.0) a Siete (7.0)
Nota del 1.0 al 7.0

1 2 3 4 5 6 7
Puntaje
• Aprendí los contenidos pasados.
• Participe del equipo sin general problemas.
• Existieron instancias de participación cooperativa
• El trabajo del grupo fue participativo para mí
• Se realizaron trabajos innovadores.
Observación grupal de la Unidad.

Puntaje total:


Comprobemos lo aprendido en clases.

Resuelve Esta sopa de letra.

Anota las palabras que encuentres.

1. -------------------------------
2. -------------------------------
3. -------------------------------
4. -------------------------------
5. -------------------------------
6. -------------------------------
7. -------------------------------
8. -------------------------------
9. -------------------------------
10. -------------------------------

Realiza un crucigrama que contenga cada uno de los servicios que se nombran a
continuación.
HORIZONTALES
1.- Son aquellos que no son bienes.
2.- son todos aquellos que prestan una ayuda
a las personas.
3.- Prestación humana que satisface alguna
Necesidad.
4- Son aquellos que utiliza un cliente sin
Moverse de su hogar.
5.- Se contratan para satisfacer una necesidad
M tá
VERTICALES
1.- realiza el pan que llega a nuestra casa
2.- Persona que arregla los zapatos.
3.- Persona que trabaja reparando ropa.
4.- son servicios que mantienen artículos
de necesidad
5.- medio de comunicación audiovisual que
hay en toda casa que sirve para informarse y
Entretenerse.

Responde cual es la diferencia entre un operario y un profesional.

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