Educación, Cultura y Sociedad.

2. *
*Concepto de sociedad y cultura
*Relación de los conceptos educación, cultura, y
sociedad
*Que es el multiculturalismo?
*Aculturalismo
*Crisol cultural
*Capital cultural

3. *
*Denisse Carlos Garnica 112506
*Beatriz Zamora 112390
*Paola Itzel Navarrete de Santiago 114505
*Marissa García Rivera 112437
*Karla Martínez Chagoyán 112087
*Rubí Bañuelos 116017

4. *
 Del Latin e (de) ducare (conducir o guiar).

5. *
Conjunto de todas las formas, modelos y patrones que regulan un
comportamiento de personas que lo conforman.
*Toda información y habilidades que posee el ser humano.
*Fundamental para la antropología y sociología.

6. *
*conjunto de individuos que comparten una cultura con
sus conductas que interactúan entre sí para formar una
comunidad.

7. *
El hombre no pude vivir como criatura aislada.
Vive en sociedad y ha creado su lenguaje, costumbre, creencias y
formas de vida.
La relación con cultura esta el hecho social conocido por el
hombre como educación.

8. *La educación no solo se produce a través de la
palabra, esta presente en nuestras acciones,
sentimientos y actitudes.
*Se comparte entre las personas por medio de
nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc.
Respetando siempre a los demás. No siempre
se da en el aula.

9. La sociedad cuenta con una institución para proporcionar
educación intencionada, formal, sistemática.
La educación, tiene como tarea a toda la sociedad crear y
desarrollar normas de conducta.
EL INDIVIDUO- EDUCADOR- SOCIEDAD.

10. *
*Variedad de las culturas en la sociedad humana para resolver las
mismas necesidades.

11. *Fenómeno que supone la coexistencia de varias culturas en un
mismo espacio territorial y nacional, este tiende a combinar
elementos de diversas culturas, admite la existencia de todas
las culturas y no reniega de ninguna.

12. *
*Proceso por el cual una persona o un grupo de ellas
adquiere una nueva cultura.
 Proceso que impone a un determinado
grupo humano la asimilación de las
normas de una cultura dominante con
la que ha entrado en contacto.

13. *
*El crisol de razas es utilizado para representar
la forma en que la sociedad heterogénea se
convierte en la sociedad homogénea. Los
integrantes en el crisol ( gente de dif. Cultura,
raza y religión)

14. “Crisol de razas” ha sido utilizada en la era moderna por algunas
potencias con fin político y nacionalista.
Su analogía se lleva implícita la idea de que a través del
mestizaje, la mezcla de todas las razas generará una raza en el
futuro.

15. *
*Pierre Bourdieu. Instrumento de poder al nivel del
individuo bajo la forma de un conjunto de calificaciones
intelectuales producidas por un medio familiar y sistema
escolar.

16. *Capital: se puede acumular a lo largo del tiempo. Le da
un poder a su poseedor.
*Esta bajo tres formas distintas.
*Incorporada. Habitud cultural, la socialización sucesiva
y comprendida.
*Objetiva. Son los bienes culturales (libros, cuadros)
*Institucionalizada. Títulos escolares y permite
beneficiarse.