Este documento describe un proyecto transversal entre las materias de geografía, plástica, historia y lengua que tiene como objetivo involucrar a los estudiantes a reconocer y valorar a otros a través de la empatía. El proyecto utilizará técnicas artísticas, poemas, mapas e imágenes para analizar la cultura andina desde una perspectiva resiliente y rechazar la discriminación. Los estudiantes aprenderán sobre la cultura incaica, producirán obras de arte y poemas, y desarrollarán mapas ment

1. Colegio San Francisco de Asís 2º año ESB Lavallol. Bs. As. Rostros y colores de América Andina En la construcción de una nueva mirada Proyecto transversal: -Geografía -Plástica -Historia -Lengua

3. META: “ Involucrar a los estudiantes a partir de la empatía, a reconocer y valorar “al otro” a detener la mirada y el tiempo para poder analizar desde otro sitio a nuestra América Latina. Desde el arte, la palabra, la realidad actual, América habla desde adentro hacia afuera “dándole vida a las formas”, anteponiendo los sentimientos, la pertenencia a la razón” .

4. Objetivo: -Identificar las características del concepto de belleza a través del tiempo para poder producir imágenes y objeto partiendo de la visión del “yo” como persona, del otro inmediato para poder llegar a la iconografía latinoamericana

7. -Promover valores reconocidos en la sociedad, en la búsqueda del bien común, el respeto, la dignidad humana, la convivencia pacifica y todo rechazo a la discriminación.

8. - Utilizar fuentes técnicas en la construcción “del espacio geográfico”, mapas, poemas, imágenes, elementos cuantitativos y cualitativos.

10. -Cambiar el rol y ubicarse en el sitio del “otro” de manera resiliente.

12. -Elaborar mapas mentales que reflejen las múltiples miradas, saberes y sentires de América Latina para poder pensarse dentro del mapa.