O objetivo do presente trabalho esta sendo promover ações de combate a dengue, especificamente no âmbito da educação, em escolas do município de Belford Roxo, RJ, buscando implantar, através de ferramentas acadêmicas, consciência no que diz respeito às medidas de prevenção e controle do vetor nesta região.

1. ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS DIRECIONADAS À PREVENÇÃO E
CONTROLE DA DENGUE EM ESCOLAS PÚBLICAS LOCALIZADAS NO
MUNICÍPIO DE BELFORD ROXO, RJ.
Aluno: Maria Karolinne Nazareth Santos
Colaboradores:
Orientador: Sergian Vianna Cardozo
Curso / Instituição de Ensino Superior: Ciências Biológicas / UNIGRANRIO
Introdução
Tomando-se a educação como um processo
dialógico, problematizador e inclusivo, que visa
à construção da consciência crítica sobre o ser
e o estar no mundo1, faz-se necessário
experimentar alternativas pedagógicas que
visem à melhoria da consciência integradora no
que tange a prevenção e controle da dengue
com o intuito de priorizar e agregar qualidade
de vida as comunidades alvos destas
estratégias2.
Objetivos
O objetivo do presente trabalho esta sendo
promover ações de combate a dengue,
especificamente no âmbito da educação, em
escolas do município de Belford Roxo, RJ,
buscando implantar, através de ferramentas
acadêmicas, consciência no que diz respeito às
medidas de prevenção e controle do vetor
nesta região.
Material e Métodos
Neste trabalho, as atividades dirigidas ao
público alvo (alunos de ensino fundamental de
escolas municipais de Belford Roxo) tem como
pressuposto as metodologias ativas que
utilizam a problematização como estratégia de
ensino-aprendizagem, com o objetivo de
alcançar e motivar o discente, pois diante do
problema, ele se detém, examina, reflete,
relaciona a sua história e passa a ressignificar
suas descobertas.
De forma a criar um ambiente problematizador,
os alunos serão estimulados a:
Participar de jogos coletivos com desafios
cognitivos,
Assistir e debater filmes educativos na busca
de soluções coletivas,
Vivenciar situações de aplicação prática de
conhecimentos que se articulem com a
realidade em que vivem,
Realizar experiências científicas para
observar, descobrir e relatar,
Expressar conhecimentos e valores por meio
do contato com materiais alternativos e
desafios coletivos, gerando possibilidades de
experimentação de novas técnicas e busca de
soluções.
Tais ações serão direcionadas para que o
público alvo aprofunde e amplie os significados
elaborados mediante sua participação, de
forma que possam manter o exercício
permanente da reflexão de seus atos em
relação ao meio em que vivem e todas as suas
implicações.
Resultados
Como uma das ferramentas acadêmicas
idealizadas para promover ações educativas de
prevenção e controle da Dengue no município
de Belford Roxo foi elaborada uma cartilha
educativa contendo orientações sobre cuidados
na prevenção e controle da dengue, que
podem ser incorporados ao dia-a-dia dos
alunos que terão acesso a esta cartilha e mais,
tais alunos se tornarão multiplicadores destas
informações e consequentemente destas ações
para a comunidade onde vivem.
Conclusões
Sabe-se que mudanças e transformações
surgem aos poucos e que a participação e a
adesão do público alvo e da população é
essencial para obtenção de resultados
satisfatórios no presente trabalho. Tais

2. resultados se traduzem basicamente, na
redução de focos do vetor da Dengue,
reduzindo consequentemente a estatística de
casos desta doença na população.
Referências Bibliográficas
[1] AERTS, D.; ALVES, G.G.; LA SALVIA,
M.W.; ABEGG, C. Promoção de saúde: a
convergência entre as propostas da vigilância
da saúde e da escola cidadã. Caderno de
Saúde Pública, 20 (4):1020-1028, 2004.
[2] FUCHS, R.B.H. Educação Ambiental como
desenvolvimento de atividades
interdisciplinares na 5ª série no ensino
fundamental. Programa de Pós-Graduação em
Educação Ambiental [monografia].
Universidade Federal de Santa Maria, RS.
2008.
Bolsa de Iniciação Científica (IC):
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