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Leiria, 5 de Julho de 2011

Recursos educativos
digitais com o

o projecto
“Viagens literárias…
mas não só”
© Teresa Pombo, 2011 ~ profteresa.net ~ teresapombopereira@gmail.com

História de uma ideia e de um projecto

Percursos geo-referenciados a partir do enredo de uma
obra literária – o projecto Google Lit Trips;
Currículo português, recursos sobre obras literárias – a
viagem de Vasco da Gama n’ “Os Lusíadas”;
Estrutura e possibilidades do Google Earth;
Exemplos de recursos nos 3 ciclos do E.B.; guiões.

Porquê “Viagens literárias”?
Descoberta do conceito: Google Lit Trips e do seu autor, Jerome Burg.
Processo de desconstrução dos recursos.
Ensaio das possibilidades.
Primeira experiência: “Os Lusíadas”….


Para uma educação…. na aldeia global.


O contexto
1º recurso:
Ensino da Língua Portuguesa no 3º ciclo do E.B. (9º ano)
3 turmas / 55 alunos;
Integração curricular das TIC em formatos diversos.

JVT

O potencial
Outros recursos:
Língua portuguesa;
Outras áreas disciplinares;
1º Ciclo;
Sempre que a geo-referenciação se revelar uma mais
valia.

JVT

Um desafio… ou muitos desafios?
Em pleno século XXI…
Ensinar o valor e a beleza da língua portuguesa.
Ler e estudar “Os Lusíadas”.
Conhecer o valor histórico e cultural desta obra.
Compreender a cultura portuguesa numa perspectiva global.

Construir recursos digitais interactivos que
rentabilizem a riqueza do conhecimento via web.


Contexto de integração curricular das TIC
no ensino-aprendizagem da língua portuguesa


A web 2.0 e o Google Earth
Ferramentas Google – potencial educativo
Webare – Google Search, Google docs, Google sites
Software – Google Earth,…

Múltiplas possibilidades…


Estrutura do interface Google Earth
Localizar, visualizar e marcar locais específicos:
globo terrestre, oceanos, dos céus, Lua e Marte.


Barra superior ● barra esquerda ● controlos


Barra superior

A barra superior, com uma série de ícones,
apresenta uma série de ferramentas
que permitem explorar o planeta Terra.


Ocultar ou revelar os painéis da a barra lateral esquerda do GE.

Marcar a posição de um local de interesse.

Adicionar polígonos (áreas de interesse).

Marcar um percurso (acrescentando também uma descrição).

Adicionar imagens sobrepostas.

Gravar viagens efectuadas com o GE.


Visualizar imagens históricas.

Visualizar o globo de dia ou de noite.

Fazer a exploração de estrelas e do universo, de Marte ou da Lua.

Medir distâncias e alternar entre sistemas métricos.

Enviar por correio electrónico uma imagem concreta do GE.

Imprimir uma imagem ou paisagem.

Consultar o Google Maps.


Barra esquerda

O local pode ser visualizado como pasta
onde se incluem:
- diferentes marcadores de locais
- percursos /caminhos.


Pesquisar: permite pesquisar locais
específicos dando-nos as suas coordenadas

Lugares: guarda os locais favoritos e permite
recolher toda a actividade realizada no GE.

Camadas: permite seleccionar vários tipos de
informação visíveis através do GE: limites
geográficos, construções, vistas de rua, locais
de interesse, etc.

Controlos
Controlo da orientação da terra
segundo os pontos cardeais

Controlo de rotação

Zoom (afasta e aproxima da Terra)


Os marcadores podem ter
conteúdo, incluindo:
-Texto
-Imagem
-Hiperligações para textos,
documentos,
questionários,…
-Html incorporado.

Possibilidades do Google Earth
localizar e marcar locais específicos: globo terrestre,
oceanos, dos céus, Lua e Marte.


imagens de satélite,

…e ainda….relevo, edifícios em 3D… exploração de conteúdo geográfico
complexo.

Edição de marcadores com conteúdo html permitindo a criação de
hiperligações e incorporação de outros formatos: apresentações no Slideshare
ou Google Docs, Scribd, Youtube…. etc. etc.


guardar os locais visitados
partilhar esses lugares…


Como fazer?
Colocar um marcador
- escolher local
- colocar marcador
- inserir pasta
- guardar


Personalizar o marcador

- Escolher imagem do computador


Editar o conteúdo

- simples
- html (permite formatar texto, inserir,
imagens, hiperligações, qualquer tipo de
conteúdo incorporado)


Inserir percurso

- Desenhar percurso passo-a-passo


Reunir marcadores e percursos

- colocar todos os marcadores e percursos -
por ordem – dentro da pasta realizada
inicialmente;
- gravar pasta como ficheiro .kmz


Possibilidade de produzir recursos, navegando com
facilidade na Internet e alternando entre marcadores e
conteúdo localizado na web (de outros ou dos próprios
alunos, usando, por exemplo, o Google Docs).


Que resultados no processo de ensino-aprendizagem?
- Observação directa: alunos motivados e envolvidos
- Análise de artefactos: produções criativas, aprendizagem efectivas,
significativas, bom desempenho com os instrumentos de avaliação
formativa e no exame nacional.

Mas….. terão, de facto, algo a ver com
este recurso multimédia ou com todo
o “ambiente” de integração curricular?

Motivações e contextos
Rentabilizar meios e equipamentos.
Processo de ensino-aprendizagem inovador.
Recurso a meios multimédia.
Uso do Quadro Interactivo.
Percurso autónomo de aprendizagem.
Possibilidades infinitas de interdisciplinaridade.
Aprendizagens mais significativas.

Onde?
Pré-escolar, 1ºciclo, 2º e 3º ciclo,
… qualquer situação de aprendizagem.

Mas afinal…
…qual o potencial de utilização na produção de recursos
multimédia para o processo de ensino-aprendizagem?
…qual o interesse em aproveitar a geo-referenciação?


Ideias solt@s
Percurso literário com visualização dos espaços reais que foram objecto de
ficção.
Desenvolvimento de projectos de intercâmbio com geo-referenciação das
escolas envolvidas (por exemplo, no âmbito do projecto eTwinning).
Realização de visitas de estudo virtuais (produção de percursos por grupos
de alunos, por exemplo em diversas cidades europeias).
…apresentação de conteúdos em que a geo-referenciação possa constituir
uma mais-valia.


O projecto:
Blogue
emwordpress,
renovado
recentemente
com estrutura
para
dispositivos
móveis.


Estrutura do projecto:
idei@s Partilha de diversas ideias para a construção de recursos com o Google Earth

ligações Links interessantes dobre o Google Earth

partilha Momentos de partilha do projecto

Recursos GE Recursos e tutoriais sobre o Google Earth


Recursos:
Recursos: Recursos:
reutilizar para aprender
agrupar, divulgar, conhecer para reutilizar
avaliar para aprender
promover a utilização auto-formar-se para produzir
produzir para aprender
colaborar

Recursos já realizados:
A viagem de Vasco da Gama em “Os
Lusíadas” de Camões
O percurso do cavaleiro em “O Cavaleiro da
Dinamarca” de Sophia de Mello Breyner
Andresen
50 poetas lusófonos
Principais etapas da Expansão Portuguesa
(séculos XV e XVI)

A experiência com professores:
-Estão a ser realizadas mais recursos em Portugal e no Brasil.

O feedback

é

muito importante:

http://voicethread.com/#q.b545180.i2918062

Exemplos de guiões
Dra. Luciana Ferreira, 1º ciclo


Exemplos de guiões
Dra. Mª José Paiva, Inglês, 2º ciclo


Exemplos de guiões
Dr. João Marques, Matemática, 3º ciclo


A evolução….


Repensar as questões de
licenciamento (conteúdo integrado).
Melhorar.
Divulgar.
Motivar.
Formar.
(formato b-learning).
Ter mais retorno.
Ver mais recursos
(em Língua portuguesa nos vários países lusófonos e em
Espanhol nos vários países de língua castelhana).


Algumas palavras de Jerome Burg

http://viagensliterarias.wordpress.com/partilha-2/


Créditos:

Slide 4: http://www.rgbstock.com/download/Zela/mE2mQMu.jpg

Slide 9: http://www.digitalprintbusiness.ie/Language2print.html

Slide 35: http://wallpaperstock.net/old-map-wallpapers_w23324.html

Slide 42: http://how-to-do-it.net/how-to/how-to-do-a-upside-down-question-mark/

Slide 45: http://mattcanello.blogspot.com/2010/04/earth-day.html


Muito obrigada!
http://viagensliterarias.wordpress.com/


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