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Nome: No: 
Ano: 8º - Tarde Turma: Ensino Fundamental II Data: 
DESAFIO 4 - Sistema excretor Valor Nota 
Professora: Ludmila Olandim de Souza 
1- Repare que os resultados da tabela são as médias do número de cálculos renais por rato e da 
massa de cada cálculo. Comente o que isso significa. 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
2- A pesquisadora poderia concluir, a partir desses resultados, que o chá de quebra-pedras destrói 
os cálculos renais? Comente sua resposta. 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________
3- A que conclusão a pesquisadora poderia chegar, a partir dos resultados obtidos? Justifique sua 
resposta. 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
4- Por que a pesquisadora utilizou um grupo de ratos que tomava somente água. O experimento 
poderia ter sido feito sem esse grupo? 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
5- Caso não houvesse diferença no número de cálculos produzidos e nos seus tamanhos entre os 
dois grupos, a que conclusão a pesquisadora deveria chegar? Explique. 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________

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  • 1. Nome: No: Ano: 8º - Tarde Turma: Ensino Fundamental II Data: DESAFIO 4 - Sistema excretor Valor Nota Professora: Ludmila Olandim de Souza 1- Repare que os resultados da tabela são as médias do número de cálculos renais por rato e da massa de cada cálculo. Comente o que isso significa. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2- A pesquisadora poderia concluir, a partir desses resultados, que o chá de quebra-pedras destrói os cálculos renais? Comente sua resposta. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
  • 2. 3- A que conclusão a pesquisadora poderia chegar, a partir dos resultados obtidos? Justifique sua resposta. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4- Por que a pesquisadora utilizou um grupo de ratos que tomava somente água. O experimento poderia ter sido feito sem esse grupo? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 5- Caso não houvesse diferença no número de cálculos produzidos e nos seus tamanhos entre os dois grupos, a que conclusão a pesquisadora deveria chegar? Explique. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________