Este documento presenta un ejercicio de identificación y clasificación de palabras según su acentuación prosódica u ortográfica. El ejercicio contiene 7 secciones que incluyen: 1) clasificar palabras de textos según su acento, 2) colocar tildes correctamente, 3) identificar palabras graves o llanas, 4) clasificar palabras según su acentuación, 5) tildar palabras necesarias, 6) colocar tildes en un fragmento, 7) silabear y clasificar palabras. El objetivo es que los estudiantes practiquen la

1. CAPACIDAD: Producción de Texto 5TO
HABILIDAD: Identificar GRADO
I. COMPLETA EL MAPA CONCEPTUAL
EL ACENTO
es la
con que PUEDES
UTLIZAR TU
CUADERNO
una
dentro de una
se
CLASIFICAN
en
con
sin
Aplico
I. Clasifico las palabras por el acento en prosódico (P) u ortográfico (O) en el siguiente texto y
coloco en el cuadro del lado derecho según corresponde
ORTOGRÁFICO PROSÓDICO
"No puedes elegir cómo o cuándo morirás,
Sólo puedes decidir cómo vivirás ahora".
Joan Báez
"La vida, según la dirección que sepamos imprimirle es
siempre digna de ser vivida".
José Juventud
"No existe ninguna fórmula o método sólo aprendemos a
amar amando".
Aldous Huxley

2. II. Coloca la tilde ( ´ ) donde corresponda en las siguientes palabras y clasifícalas según el acento,
colocando un aspa donde corresponda:
Ejemplo
Ortográfic o prosódico
perdó n X
1. e xito
2. ve rac idad
3. o ptimis mo
4. s abiduria
5. pas io n
6. be lle za
7. e s pe ranza
8. e s fue rzate
9. de calo go
10. c ons tanc ia
III. En cada bandera hay dos palabras graves o llanas. Escríbelas debajo y tilda si es necesario.
Bo l C el Der
Tre Car m is Te r
C ra
*.............................................................. *..............................................................
*.............................................................. *..............................................................
IV. Escribe al lado derecho la clase de palabras según su acentuación (Aguda, grave, esdrújula y
sobresdrújula). Coloca la tilde a las palabras que lo necesiten.
Memoria ________________________ Esperate ________________________
Pimentón ________________________ Vendaval ________________________
Quedatelo ________________________ Autobus ________________________
Jabali ________________________ Peru _______________________
Boletin ________________________ Audaz ________________________
Volumen ________________________ Petalos ________________________

3. Fauna ________________________ Sofa ________________________
Almacen ________________________ Debil ________________________
Síntesis ________________________ Linea ________________________
Obedecele ________________________ Caracter ________________________
Arrancalo ________________________ Esdrujula ________________________
Daselo ________________________ Oceano ________________________
Cometelo ________________________ Soberbio ________________________
Exhibir ________________________ Someteme ________________________
Simultaneo ________________________ Foraneo ________________________
Esperate ________________________ Mitin ________________________
Limpia _________________________
V. Tilda las palabras que lo necesiten: (CON COLOR ROJO)
1. El majestuoso Amazonas nace en nuestro pais.
2. Victor compro un lapiz para el ultimo examen de quimica.
3. El movil del crimen fue su ambicion.
4. Tu titulo de ingeniero agronomo te sera entregado la proxima semana.
5. Despues de haberme odiado tanto, vino a despedirse.
6. Trabajan el desvio de la via ferrea.
7. Se acentua la sequia con este calor.
8. Las mayusculas tambien se tildan.
VI. Coloca las tildes en el siguiente fragmento: (CON COLOR ROJO)
"... La fe lo salvara, hermano. Espere un momento. Y paseando los ojos por las desnudas y
blanqueadas paredes de la celda, vio un alacran que caminaba tranquilamente sobre el
marco de la ventana, cogio con delicadeza a la sabandija, la envolvio en el papel, y
tornandose hacia el castellano viejo le dijo: Tome buen hombre, y empeñe esta alhajita, si,
devolvermela dentro de seis meses ...".
(TRADICIONES PERUANAS)

4. VII. Silabea las palabras y clasifícalas en agudas, graves, esdrújulas o sobresdrújulas.
VIII. Coloca la tilde si es necesario y escríbelo en donde corresponda, separándolo en sílabas:
Palabra Aguda Grave Esdrújula Sobresdrújula
Grave Sobresdrújula
Aguda
Grave Esdrújula
Sobresdrújula
Esdrújula
Sobresdrújula
Azucar
Frances
Cuaternario
Reuma
Perdio
Fertiles
Album
Compramelo
Telurico
Corazon
Frio
Jovenes
Explicaselo

5. Compas
Numerico
Revolver
Sacamelo
Mensaje
Molicuo
Fanatico
Amen
Examenes
Ñandu
Ira
Azucar
Frances