2. PASOS A SEGUIR EN LAPASOS A SEGUIR EN LA
PREPARACIÓN DE UNPREPARACIÓN DE UN
PROYECTO DEPROYECTO DE
INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN
3. • TITULOTITULO
• EL PROBLEMA.
• MARCO DE REFERENCIA
• METODOLOGÍA.
• ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.
• BIBLIOGRAFÍA
4. Experiencias individuales,
la practica profesional,
Teorías, experimentos,
Otras investigaciones,
Conversaciones con amigos o personas,
Observación de hechos,
Presentimientos, la vida cotidiana, etc..
IDEAS QUE GENERAN UNA INVESTIGACION
5. Algunos criterios para generar ideas de
investigación:
Ideas que interesen de manera personal al
investigador.
Ideas que no son necesariamente nuevas pero
son novedosas por su enfoque.
Ideas que ayuden a comprender y describir
fenómenos sociales
Investigaciones que busquen resolver
problemas de la sociedad.
6. El problema a investigar debe entenderse como
la incertidumbre sobre algún hecho o fenómeno
que el investigador desea resolver.
Formular un problema es definirlo, enmarcarlo
teóricamente, sugerir propuestas de solución,
establecer fuentes y métodos de información
para recogerla y procesarla.
La formulación del problema es la estructuración
de toda la investigación.
FORMULACION DEL PROBLEMA
7. Se debe sintetizar el asunto a investigar,
generalmente a través de una pregunta.
Se aconseja revisar:
¿Es un problema nuevo o ya existen trabajos
sobre él?
¿Esta adecuadamente planteado el
problema?
¿Qué hipótesis se pretenden confirmar?
¿Los términos están suficientemente
definidos?
¿Vale la pena emplear tiempo y esfuerzo en
su solución, aunque esta sea provisional?
8. Las preguntas no deben ser demasiado
generales ya que no conducen al aspecto
concreto de investigación.
Las preguntas no deben usar términos
ambiguos ni abstractos.
Evitar preguntas que generen una gran
cantidad de dudas.
Las preguntas deben ser precisas.
Las preguntas deben establecer los límites
temporales y espaciales del estudios a realizar.
9. Plantear un problema es afinar su estructura
formalmente de manera que los argumentos
puedan ser investigados por medio de
procedimientos científicos.
Un problema correctamente planteado está
parcialmente resuelto: a mayor exactitud
corresponden más posibilidades de obtener
una solución satisfactoria.
El investigador debe traducir su pensamiento
en términos que él mismo y que los demás
entiendan, expresando el problema y su
relación con una o más variables.
DESCRIPCION DEL PROBLEMA
10. Es el propósito de la investigación.
Responde a la pregunta: ¿PARA QUÉ?,
¿QUÉ SE BUSCA CON LA INVESTIGACIÓN?
Para redactar los objetivos, tanto general
como específicos, se debe tener una idea
previa y precisa de lo que se desea hacer.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
11. I M P O R T A N T E!
Un objetivo debe redactarse con verbos en
infinitivo que se puedan evaluar, verificar,
refutar en un momento dado; siempre
relacionado con lo que se busca demostrar en
la investigación.
13. Debe responder a la pregunta: ¿POR QUÉ SE
INVESTIGA?
Qué motivaciones llevan al investigador a
desarrollar el proyecto: por qué razón se
quiere realizar y qué relevancia aportará al
conocimiento que se tenga acerca de él.
JUSTIFICACION
14. El investigador tiene que saber "vender la
idea" de la investigación a realizar, por lo
que deberá acentuar sus argumentos en
los beneficios a obtener y a los usos que
se le dará al conocimiento.
Conveniencia, en cuanto al propósito
académico o la utilidad social, el sentido
de la urgencia. Para qué servirá y a quién
le sirve.
Relevancia o impacto social.
Trascendencia, utilidad y beneficios.
15. Implicaciones prácticas. ¿Realmente
tiene algún uso el producto esperado?
Valor teórico. ¿Se va a cubrir algún vacío
de conocimiento en la temática
seleccionada?
Utilidad metodológica. ¿Se va a utilizar
algún modelo nuevo para obtener y
recolectar información?
16. El proyecto debe señalar la estrecha
relación entre teoría, el proceso de
investigación y la realidad. La investigación
puede iniciar una teoría nueva, reformar
una existente o simplemente definir con
más claridad, conceptos ya existentes.
MARCO TEORICO
17. Fundamentos teóricos.
Son los planteamientos sobre el tema a los que
se va a referir durante la investigación.
Debe ser fruto de una búsqueda detallada para
darle al tema a investigar un soporte teórico,
que se pueda debatir, ampliar y conceptualizar.
Ninguna investigación debe carecer de un
marco teórico o de referencia que sirva de
pauta en su investigación
18. Antecedentes.
Son las investigaciones o aportes que se han
hecho sobre la temática o sobre el objeto de
investigación y sirven como base para el
desarrollo del proyecto
Es indispensable citar las fuentes de
consultadas: autores, fechas, alcances, logros.
19. Elaboración de hipótesis.
Es una suposición o conjetura provisional acerca de
algún fenómeno u objeto de estudio, y que tiene
como función principal delimitar el problema a
investigar, teniendo en cuenta algunas variables que
se definirán como dependientes e independientes.
cada una con sus respectivos indicadores de análisis
que se refieren a las características propias del
fenómeno investigado.
20. En la formulación de la hipótesis se deben
emplear términos claros, específicos y objetivos, y
debe estar sujeta a referencias y a una
contrastación empírica.
La hipótesis debe ser afín con los recursos y las
técnicas de investigación disponibles, y a la vez,
debe sostenerse a partir del marco teórico
empleado en la investigación.
21. Las hipótesis
Pueden describir hechos o situaciones que
aunque son conocidos por el saber popular,
pueden ser sometidos a comprobación.
Pueden establecer una relación causa – efecto
(sí X entonces Y).
Toda hipótesis constituye una afirmación o
una negación de algo y lleva así mismo
implícita un significado o una solución
específica al problema.
22. Tipos de variables:
Variable independiente: aquel elemento que tiene
relación con la causa del fenómeno analizado.
Variable dependiente: hace referencia no ya a la
causa, sino al efecto.
Variable interviniente: Será aquella cuyo
contenido se refiere a un factor que no es causa,
tampoco efecto, pero sí modifica las condiciones
del problema investigado.
23. Indica cómo se va a realizar el trabajo
objeto de estudio.
Cómo va a ser la selección de información.
Se debe citar la fuente al igual que las
personas que van a proporcionar los datos:
recursos humanos o institucionales.
METODOLOGIA
24. Población y muestra.
Población o universo: cualquiera conjunto de unidades o
elementos como personas, municipios, empresas, etc.,
para el que se calculan las estimaciones o se busca la
información.
Deben estar definidas las unidades, su contenido y
extensión.
Cuando es imposible obtener datos de todo el universo
es conveniente extraer una muestra representativa.
En el proyecto se debe especificar el tamaño y tipo de
muestreo a utilizar (conviene asesoría de experto
25. Trabajo de campo.
Para su diseño se pueden seguir los siguientes pasos:
Estudio previo o sondeo.
Diseño de la muestra.
Preparación de los materiales de recolección de datos.
Equipo de trabajo necesario.
Selección y entrenamiento de personal.
Revista y prueba experimental de las etapas anteriores.
Recolección de datos, ya sea primarios o secundarios.
Elaboración del informe del trabajo de campo.
Estimación del personal necesario y costos.
26. Importante para aquellos proyectos que se
presentan para obtener financiación total o
parcial.
Recursos humanos
Relacionar las personas que participarán:
asesores, equipo de recolección de datos, etc.,
especificando la calificación profesional y su
función en la investigación.
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
27. Presupuesto.
Cuadro con los costos del proyecto indicando
las diferentes fuentes.
Discriminar la cuantía de cada sector de la
investigación.
Cronograma financiero que cubra todo el
desarrollo del proyecto.
/
28. Cronograma.
Plan de actividades, que muestra la
duración del proceso investigativo.
La especificación de las actividades
depende del tipo de estudio que se desea
realizar.
29. Registro de las obras que tratan del tema, implícita o
explícitamente
IMPORTANTE! no es recomendable citar obras de
cultura general, como enciclopedias, diccionarios, etc.
La lista bibliográfica o referencia bibliográfica puede
subdividirse en dos partes:
Fuentes bibliográficas consultadas.
Fuentes bibliográficas para consultar.
BIBLIOGRAFIA
