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5º basico b 20 de noviembre

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5º basico b 20 de noviembre

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5º basico b 20 de noviembre

  1. 1. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA INFORMATIVO SEMANAL QUINTO AÑO BÁSICO “B” Señor Apoderado: Junto con saludar cordialmente, le informamos de los requerimientos para la próxima semana, comprendida entre el lunes 23 y viernes 27 de noviembre del año en curso. INFORMACIONES O REQUERIMIENTOS GENERALES:  CAMPAÑA NAVEDEÑA: Recuerde enviar su sobre con $1.000 o más $ 1.000.-  CAMPAÑA DE CERÁMICA O AZULEJOS: Cooperar con palmetas de cerámica o azulejos preferentemente azules, celestes, amarillos, naranjas, blancos y negros aunque estén rotos para la construcción de un mosaico en las dependencias de la Enseñanza Básica del colegio. Las donaciones deben ser entregadas a las profesoras jefes o a la Dirección Académica Básica.  GALA DE JAZZ: Se realizará el 27 de noviembre, a las 20: 30 horas, los apoderados que no han enviado su aporte para colaborar en la compra de las entradas ($450)  Gala Navideña: “Canticos de Navidad” IMPORTANTE: PRUEBAS DE NIVEL: A partir de este año 2015, se adiciona a nuestro Plan de Aseguramiento de la Calidad la aplicación de Pruebas de Nivel a los cursos de nuestra comunidad escolar. La creación de estos instrumentos es externa, pero antes de aplicárselas a los alumnos son revisadas en su contenido y claves de corrección por los docentes de la institución, quienes informan a la Dirección Académica la autorización para su aplicación. La forma de aplicación y evaluación es la siguiente: 5º BÁSICO: Carácter bimensual Áreas: Lenguaje y Matemática La prueba Nivel llevará calificación de carácter acumulativo, es decir, antes del término del año se le consignará al alumno (a) el promedio de notas que obtenga de este proceso en cada asignatura. Estimulación PAC EXTRAORDINARIA II SEMESTRE: Todos aquellos alumnos que obtengan al finalizar el semestre un nivel adecuado (7 u 8 puntos), llevarán una nota 7.0 al libro de clases de la asignatura correspondiente. Estimulación para alumnos de 5º a 6º básico: Al calcular su promedio se eliminará la más baja calificación obtenida. Al final del año académico semestre se colocará un promedio de notas en la asignatura correspondiente.
  2. 2. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA  Horario Atención Profesores: Alejandra Salinas Martes 13:45 a 15:15 hrs. Lenguaje y Matemática Ana María Vera Lunes: 13:45 a 15:30 hrs. Historia. Ana María Triviño Lunes de 17:15 a 18:30 horas Taller de Escritura Loreto Cifuentes Martes 9:45 a 11:15 hrs. Música Erika Allendes Viernes 14:00 hrs – 15:15 hrs. Ciencias. Nancy Verdugo Miércoles 11:30hrs – 13:00hrs. Tecnología. Pamela Cuevas Viernes 14:00hrs – 15:15 hrs Inglés Claudio Muñoz Lunes y martes 18:45 a 19:30 hrs. Ed. Física. Carmen Alcayaga Miércoles 9:45 a 11:15 hrs. Religión LENGUAJE: Alejandra Salinas. Lunes y martes: Cuaderno de la Asignatura y libro ministerial. Tema: - Continuamos con la descripción - Repaso para la prueba. LUNES 23, FICHA PAC JUEVES 26, PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Taller de escritura: Ana María Triviño. Viernes: cuaderno prepicado. Tema: - La descripción a través de la observación. MATEMÁTICA: Alejandra Salinas Lunes, jueves y viernes: Cuaderno de la asignatura, libro ministerial y tomo II Tema: - Repaso: ejercicios fracciones (adiciones y sustracciones); equivalencias y operatoria con decimales (adición, sustracción, multiplicación y orden). MARTES 24, FICHA PAC. HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES: Ana María Vera. Lunes y miércoles: cuaderno de la Asignatura y libro ministerial. Tema: - Lunes: revisión prueba. - Miércoles: Aplicación mini test N°3 Arte y arquitectura colonial. Edición Presentación PowerPoint Visita Pedagógica Museo del Carmen. Traer presentación descargada y fotografías en Pendrive. Se entrega trabajo terminado en Pendrive. VIERNES 27, FICHA PAC Los minitest deben ser firmados, ya que van pegados en el cuaderno. Dramatizaciones: (detalles del proyecto en Aula virtual) -Lunes 23, Ordenes - Godoy -Miércoles 25, Nicolas - González CIENCIAS NATURALES: Erika Allendes Miércoles: Cuaderno de la Asignatura y libro ministerial. Tema: - El agua. MIÉRCOLES 25, FICHA PAC INGLÉS: Pamela Cuevas Materiales: Cuaderno de asignatura y libros.
  3. 3. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA Tema: Continúan vocabulario plantas y árboles. NIVELACIÓN ALUMNOS DESTACADOS: - Cortés - Gajardo - Guaita - Ordenes - Prieto. Jueves de 13:45 a 15:00, la asistencia no es obligatoria pero si falta más de dos veces sin justificación previa será eliminado del taller. Hasta el 26 / 11. ÚLTIMA SEMANA DE TRABAJO ORIENTACIÓN: Alejandra Salinas. Tema: Fomentar la sana convivencia, a través del trabajo en equipo. - Continuación ensayos gala navideña. MÚSICA: Loreto Cifuentes Viernes Tema: Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión, melódicos (metalófono, flauta dulce u otros) y/o armónicos (guitarra, teclado, otros). Actividades de aprendizaje: Evaluación canción "Ojos Azules" en flauta dulce. Materiales: Flauta dulce y notas musicales en el cuaderno. CATEGORÍA 3ptos. 2ptos. 1 ptos. 0 pto. Melodía Las notas o acordes son consistentemente precisas. Algunas de las notas o acordes fueron tocadas incorrectamente. Las notas o acordes fueron tocadas en su mayoría incorrectamente. Las notas o acordes tocadas fueron erróneas en un 100%. Fluidez del discurso música La interpretación es segura y fluida, no hay pausas que interrumpen el discurso musical. La interpretación es segura, pero hay hasta tres pausas que interrumpe el discurso musical. La interpretación es interrumpida por cuatro a cinco pausas, restándole valor al discurso musical. NO es capaz de interpretar la canción. Digitación Emplea la digitación correcta en un 90 – 100 % de la interpretación. Emplea la digitación correcta en un 60 – 70 % de la interpretación Emplea la digitación correcta en un 60 – 30 % de la interpretación. Emplea la digitación correcta en menos del 20% de la interpretación. Postura Emplea una postura correcta en un 90 – 100 % de la interpretación. Emplea una postura correcta en un 60 – 70 % de la interpretación. Emplea una postura correcta en menos del 60 % de la interpretación. NO emplea una postura correcta, impidiendo el flujo de la respiración. Responsabilidad Se presentó durante todas las clases con su instrumento. Se presentó durante las tres clases con su instrumento. Se presentó solo una clase con su instrumento. Durante todas las clases NO se presentó con su instrumento. TECNOLOGÍA: Nancy Verdugo. Tema: Tema: Uso de software e internet - evento semestral Traer pendrive. Rúbrica evaluación EVENTO SEMESTRAL.
  4. 4. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA RÚBRICA DE PROCESO CLASE 3 CATEGORÍAS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTO EFICACIA DEL TRABAJO POR CLASES Se mantiene enfocado en el trabajo que se necesita hacer. Muy autónomo. La mayor parte del tiempo se enfoca en el trabajo. Algunas veces se enfoca en el trabajo que se necesita hacer. Es necesario llamarle la atención para que se mantenga enfocado. Muy pocas veces se enfoca en el trabajo que se necesita hacer. No se enfoca aun cuando se le llama la atención. No entrega los productos solicitados clase a clase. El producto se realizó fuera de la hora de clases. PRODUCTO CLASE Demuestra un manejo elevado de las herramientas de paint Demuestra un manejo bueno de las herramientas de paint Demuestra un manejo básico de las herramientas de paint Demuestra un manejo deficiente de las herramientas de paint Demuestra un manejo insuficiente de las herramientas de paint TIPO DE TEXTO INVITACIÓN El texto cumple con todas sus partes de una invitación Cumple con 4 características del una invitación Cumple con 3 características del una invitación Cumple con 2 características del una invitación No cumple con las características de una invitación DISEÑO El diseño cumple con tamaño de letra adecuado e incorpora imagen alusiva al evento El diseño cumple con letra no adecuada e incorpora imagen alusiva al evento El diseño cumple con una imagen al evento El diseño esta con letra visible No cumple con lo esperado CREATIVIDAD La invitación virtual presenta alto grado de creatividad La invitación virtual Presenta buen grado de creatividad La invitación virtual Presenta bajo grado de creatividad La invitación virtual carece de creatividad No presenta invitación virtual GUARDADO DE DOCUMENTO Guarda documento según especificaciones. Guarda documento, siguiendo la mayoría de las especificaciones dadas. Guarda documento, siguiendo algunas de las especificaciones dadas. Guarda documento, pero no siguen especificaciones. No guarda trabajo. DISPOSITIVO DE ALMACENAMIENTO Cuenta con dispositivo de almacenamiento para guardar su trabajo. La mayoría de las clases cuenta con dispositivo de almacenamiento para guardar su trabajo. Algunas clases cuenta con dispositivo de almacenamiento para guardar su trabajo. En una ocasión cuenta con dispositivo de almacenamiento para guardar su trabajo. No cuenta con dispositivo de almacenamiento para guardar su trabajo. PRODUCTO FINAL La invitación es coherente y ordenado La invitación es coherente La invitación es ordenado La invitación está incompleto No presenta documento EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD: Claudio Muñoz. Unidad: Actividades recreativas (Pruebas pendientes) Traer todas las clases sus útiles de aseo (Toalla, jabón, peineta y desodorante). No olvidar polera de cambio RELIGIÓN: Carmen Alcayaga Materiales: Cuaderno, estuche completo, traer información de los Derechos de los niños (portal biblioteca interactiva 4° BÁSICOS) escritos o impresos. AULA VIRTUAL / BIBLIOTECA VIRTUAL: - PPT “la descripción” - PPT “visita pedagógica museo del Carmen (descargable) TEST ME PREPARO:
  5. 5. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA ¡QUIERO SABER MÁS!: Historia www.museodelcarmen.cl NIVELACIÓN PAC - TALLER PSICOPEDAGOGA: ÚLTIMA SEMANA DE TRABAJO Nivelación de Historia de 13:45 a 14:45 hrs. Alumnos citados: CURITOL - LEE-CHONG – MEDINA – RAMÍREZ – RUBIO – CAMPOS – CATALÁN - ESPINOZA - FIGUEROA - LUO HAO. SICOPEDAGOGA: Viernes 25 de septiembre al 27 de noviembre de 13:45 a 15:00 hrs. Alumnos citados: JUAN CORTES, MATIAS CURITOL, WEI LUO, BASTIAN OVIEDO, VALENTINA RODRIGUEZ, JESSICA VALENZUELA, ISABEL ZUÑIGA CALENDARIO DE EVALUACIONES Sin otro particular, se despide atte. Alejandra Salinas V. Profesora Jefe Maipú, Viernes 20 de noviembre 2015.
  6. 6. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA ANEXO SALIDA PEDAGÓGICA MUSEO EL CARMEN Introducción El término Arte Colonial se refiere a las diversas manifestaciones artísticas y culturales, tales como arquitectura, pintura, imaginería, artesanía y costumbres que fueron creadas en la época colonial. Con el fin de conocer parte de este patrimonio, visitaremos el Museo del Carmen de Maipú, que constituye un espacio privilegiado de la memoria histórica pues posee colecciones de pinturas, imaginería virreinal, carruajes, mobiliario, objetos de culturas originarias, documentos históricos, textiles y platería; distribuidos en diferentes salas de exhibición correspondientes a diferentes épocas de nuestro país. Esta salida es una estrategia pedagógica que pretende que los alumnos comprendan, interpreten y vivan el patrimonio cultural de La Colonia en Chile. Detalles Generales del Proyecto Nombre del Proyecto: Salida Pedagógica Museo El Carmen de Maipú Curso: 5° Básico A - B Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Unidad: Período Colonial en América. Tema principal: Legado Cultural: La Colonia en Chile Aprendizaje Esperado: 1. Identificar, en su entorno o en fotografías, elementos del patrimonio colonial de Chile que siguen presentes hoy, como edificios, obras de arte y costumbres, entre otros. Procedimiento: 1. Presentación del proyecto a los alumnos. 2. Visita museo El Carmen, Templo Votivo de Maipú. 3. Descargar presentación PowerPoint, editarla e incorporar información pedida.
  7. 7. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA Detalle del Proyecto ANTES DE LA SALIDA: - Presentación del Proyecto a los alumnos. - Cobro de entradas para el museo (valor entrada estudiante: $250) - Descarga y lectura de guía metodológica: http://museodelcarmen.cl/wp- content/uploads/2015/09/Gu%C3%ADa-metodol%C3%B3gica_Fundaci%C3%B3n-Futuro.pdf DURANTE LA SALIDA: 5 ° Básico B: Martes 17/11 5° Básico A: Jueves 19/11 - Entrada a clases en horario normal: 8:00 hrs. - Salida desde el colegio a las 9:30 hrs. - La ida y vuelta se realizará a través de una caminata desde el colegio al museo, desde calle Carmen con San José, hasta calle Carmen con 5 de abril. - Utilizar uniforme completo del colegio. - Protegerse según el tiempo atmosférico. - Llevar dispositivo que saque fotografías de buena calidad SIN FLASH. - Realizar visita guiada y taller durante 60 minutos. - Recorrido temático por Galería de La Colonia. - Duración aproximada total: 90 minutos - Regreso al colegio y realización de última hora de clases. - Salida del colegio en horario normal: 13:00 hrs. LOS ALUMNOS NO PUEDEN SER RETIRADOS DURANTE LA VISITA AL MUSEO. DESPUÉS DE LA SALIDA: 5 ° Básico B: Lunes 23/11 clase de Historia, geografía y ciencias sociales. 5° Básico A: Martes 24/11 clase de Historia, geografía y ciencias sociales. - Llevar individualmente dispositivo de almacenamiento con nombre (pendrive o similar) - Descargar desde Biblioteca Virtual Presentación base en PowerPoint: “Visita Pedagógica Museo El Carmen”. - Editar presentación, incorporar información e imágenes pedidas según instrucciones. - Entregar presentación terminada en dispositivo de almacenamiento. ACTIVIDADES PARA ALUMNOS QUE NO ASISTEN A LA SALIDA PEDAGÓGICA: - Presentar justificativo o certificado médico correspondiente. - Descargar Presentación base en PowerPoint. Editar presentación, incorporar información e imágenes. - Ingresar a http://museodelcarmen.cl/ para extraer la información e imágenes necesarias. - Entregar presentación terminada en dispositivo de almacenamiento. Evaluación Sesiones de trabajo: 1. Presentación del proyecto a los alumnos. 5 ° Básico B: Miércoles 11/11 5° Básico A: Jueves 12/11 2. Visita pedagógica a Museo del Carmen. 5 ° Básico B: Martes 17/11 5° Básico A: Jueves 19/11 3. Completación de Presentación PowerPoint. 5 ° Básico B: Lunes 23/11 5° Básico A: Martes 24/11 Evaluación: Acumulativa – Individual (se agregará a notas de MiniTest) Ítem I: Comportamiento del Alumno durante la Salida Pedagógica CATEGORÍAS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTO Puntualidad y Es puntual y está La mayor parte del Algunas veces se Muy pocas veces se No demuestra
  8. 8. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA Atención atento al inicio de cada entrada o salida, o inicio de las actividades guiadas. tiempo se encuentra atento y/o es puntual. encuentra atento y/o es puntual. encuentra atento y/o es puntual. estar atento, ni puntualidad en las actividades. Comportamiento Personal Conserva un comportamiento personal acorde con las normas de convivencia y civismo. La mayor parte de su comportamiento personal es acorde con las normas de convivencia y civismo. Algunas veces su comportamiento personal está acorde con las normas de convivencia y civismo. Muy pocas veces su comportamiento personal está acorde con las normas de convivencia y civismo. Su comportamiento no se adecua a las normas de convivencia ni civismo. Seguimiento de Normativa Atiende a las todas normativas propias del lugar a visitar. La mayor parte del tiempo cumple las normativas propias del lugar a visitar Algunas veces cumple las normativas propias del lugar a visitar Muy pocas veces cumple las normativas propias del lugar a visitar No cumple con las normas establecidas por el lugar visitado. Ítem II: Trabajo en Clases CATEGORÍAS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTO Eficacia del trabajo en grupo por clases Se mantienen enfocados en el trabajo que se necesita hacer. Muy autónomos. La mayor parte del tiempo se enfoca en el trabajo. Algunos miembros del grupo pueden no participar de todas las actividades de grupo. Algunas veces se enfocan en el trabajo que se necesita hacer. Es necesario llamarles la atención para que se mantengan enfocados. Muy pocas veces se enfocan en el trabajo que se necesita hacer. No se enfocan aun cuando se les llama la atención. No entregan los productos solicitados clase a clase. El producto se realizó fuera de la hora de clases. Ítem III: Presentación PowerPoint CATEGORÍAS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTO Precisión del Contenido Toda la información provista por el grupo en la presentación es precisa y todos los requisitos de la asignación han sido cumplidos. Casi toda la información provista por el grupo en la presentación es precisa y todos los requisitos de la asignación han sido cumplidos. Hay varias inexactitudes en el contenido provisto por el grupo o muchos de los requisitos no están cumplidos. La información provista por el grupo es errónea o demasiado básica. La información provista no corresponde al tema y es deficiente. Claridad de la Información La información está claramente explicada, sin dejar dudas de lo informado. Es clara y precisa. La información está claramente explicada, pero no aborda todo el tema. La información no es muy clara y no abarca el tema por completo. La información es pobre y escasa, no se comprende el tema. La información no permite la comprensión del tema. Interés El autor ha hecho un esfuerzo excepcional por hacer el contenido de esta presentación interesante para las personas a quiénes está dirigido. El autor trató de hacer el contenido de esta presentación interesante para las personas a quiénes está dirigido. El autor ha puesto mucha información en la presentación, pero hay muy poca evidencia de que la persona trató de presentar la información en una manera interesante. El autor ha proporcionado sólo la cantidad mínima de información y no la ha transformado para hacerla más interesante. La información presentada no despierta el interés. Gráficas e Imágenes Están relacionadas al tema/propósito de la presentación, su tamaño está cuidadosamente seleccionado, son de alta calidad y aumentan el interés o el entendimiento del lector. Están relacionadas al tema/propósito de la presentación, son de buena calidad y aumentan el interés o el entendimiento del lector. Están relacionadas al tema/propósito de la presentación y son de buena calidad. Las gráficas parecen haber sido escogidas al azar, son de baja calidad o distraen al lector. No presenta gráficas ni imágenes que interesen o favorezcan el entendimiento del lector. Presentación La presentación tiene un atractivo excepcional y una presentación útil. Es fácil localizar todos los elementos importantes. El espacio en blanco, los elementos gráficos y/o el centrado son usados con efectividad para organizar el material. La presentación tiene un atractivo y una presentación útil. Todos los elementos importantes son fáciles de localizar. La presentación tiene una presentación útil, pero puede parecer estar lleno de información o ser aburrido. La mayoría de los elementos son fáciles de localizar. La presentación se ve llena de información o es confusa. Es a menudo difícil localizar elementos importantes. La presentación no siguió las instrucciones básica. Formato Los colores de fondo, Los colores de Los colores de Los colores de fondo,
  9. 9. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA el tipo de letra y las imágenes forman una mezcla de colores agradables y no restan valor al contenido y son consistentes. fondo, el tipo de letra y las imágenes no distraen del contenido y son consistentes. fondo, el tipo de letra y las imágenes no distraen del contenido. el tipo de letra y las imágenes hacen el contenido difícil de leer o distraen al lector. Ortografía y Gramática No hay errores de ortografía, puntuación o gramática en la presentación. Hay 1-3 errores de ortografía, puntuación o gramática en la presentación. Hay 4-5 errores de ortografía, puntuación o gramática en la presentación. Hay 5-6 errores de ortografía, puntuación o gramática en la presentación. Hay sobre 7 errores de ortografía, puntuación o gramática en la presentación.

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