Présentation des structures d'alternance - BTS ESF - Promo 2013-2015

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Ce diaporama est le fruit d'un travail collaboratif réalisé par les apprentis et stagiaires en 1ere année de BTS Économie Sociale Familiale. La structure du diaporama et son contenu sont les résultats des réflexions collectives et travaux de groupe réalisés sur les 2 premières semaines de formation. Il a fait l'objet d'une présentation, animée par les étudiants, lors de la journée tuteur 22 octobre 2013. Félicitations à la promotion pour le travail effectué et merci aux tuteurs pour leur présence.

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Présentation des structures d'alternance - BTS ESF - Promo 2013-2015

  1. 1. JOURNEE DES TUTEURS Mardi 22 octobre 2013
  2. 2. Introduction •Expert du quotidien •Accompagner les personnes, les familles, les groupes, les collectivités •Transmettre une culture générale et pratique •Sensibiliser au développement durable
  3. 3. SOMMAIRE  Association de lutte contre la précarité Bailleurs sociaux Hébergement pour personnes âgées  Action sociale-Service à la personne  Centres sociaux  Etablissement et Service d’Aide par le Travail
  4. 4. Mission : Apporter une aide aux plus démunis
  5. 5. Les différents moyens d’actions de chaque association Croix Rouge Comité d’Amis Emmaüs Communauté Emmaüs • 5 Secteurs d’activités • Bénévoles et Salariés • Trépied : Compagnons Bénévoles Salariés Objectif : Permettre d’acheter à prix réduit des biens
  6. 6. Différents Savoirs :  Savoir-être : Discrétion Professionnelle, Motivat ion, Autonomie, Adaptabilité, Sociabilité  Savoir-faire : Travailler en équipe, Communiquer, Utiliser l’outil informatique  Savoir : Loi 1901, Connaître les structures de notre secteur d’action, Expertise de la vie quotidienne
  7. 7. Bailleurs sociaux Favoriser l’accès et le maintien aux logements
  8. 8. • • • • Organisé(e) Gout du Travail en équipe A l’écoute/Patient(e) Réactif(ve) • • • Utiliser des outils spécifiques Suivre les protocoles Faire des visites à domicile
  9. 9. • Savoir: Droits aux logements Différentes aides Lois de référence Normes spécifiques
  10. 10. HÉBERGEMENT POUR PERSONNES ÂGÉES EHPAD - Foyer Logement
  11. 11. Missions globales :  Maintien à domicile  Lutte contre l’isolement et la solitude  Amélioration de la qualité de vie Savoir-être : • Organisé(e) • Gout du travail en équipe pluridisciplinaire • Créatif(ve)
  12. 12. Savoir faire :  Evaluer des besoins  Monter un projet  Savoir communiquer  Accueillir la famille et le public Savoir : • Droit concernant les Personnes Âgées • Connaissance du public • Méthode pédagogique
  13. 13. Action sociale / service à la personne  Action sociale : -Accompagner budgétairement, socialement et professionnellement -Restauration sociale  Service à la personne : -Portage de repas -Aide à domicile
  14. 14. Public Privé • CCAS (mairie) • Communauté de communes • Association (ADMR) • Entreprises privées • Particuliersemployeurs (CESU Bancaire)
  15. 15.  Savoir être: Gout du travail en équipe, communicant(e) et organisé(e)  Savoir faire: Instruire et suivre les dossiers bénéficiaire Préparer, animer et rendre compte des réunions Coordonner l’équipe et les plannings  Savoir: Aides financières (APA, MDPH, mutuelles…), Méthodes de transmission de l’information, Méthode d’analyse des besoins
  16. 16. Projet Animation Communication Développement social local Echange
  17. 17. Savoir-être • • • • Imaginatif(ve) Dynamique A l’Ecoute Organisé(e) Savoir-faire • Mettre en œuvre des techniques d’animation • Coordonner • Travailler en partenariat Savoir • Technique de communication • Logistique • Méthodologie de projet
  18. 18. Établissement Médico-social accueillant des adultes en situation de handicap STRUCTURE : E.S.A.T. (Établissements et Service d’Aide par le Travail) MISSIONS GLOBALES DE LA STRUCTURE :  Offrir une activité professionnelle adaptée  Favoriser l’accès à des actions de formation  Proposer un accompagnement individualisé et un soutien médico-social
  19. 19. Savoir-être • À l’écoute et disponible • Organisé(e) • Dans une démarche éducative • Rassurant(e) Savoir-faire Savoir • Travailler au sein d’une équipe pluri. • Lois 2002 et 2005 • Proposer et mettre en place des actions en lien avec les projets individuels • Monter et animer un programme de formation adapté au public • Projet d’Etablissement • Livret d’Accueil de l’usager • Démarche qualité
  20. 20. Conclusion • Pluralité des structures et missions ESF •Posture professionnelle construite en relation avec le terrain; les professionnels: Ethique: Questionnement personnel, Commission d’éthique supérieure du travail social;  Déontologie: devoirs professionnels
  21. 21. Merci aux partenaires Espace familial et social

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