Evaluación final de primero de primaria
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Ya disponible la evaluación final de este ciclo escolar primero de primaria, descarga e imprime el reporte en formato Word 100 % modificable para tu propio contexto grupal. Este material no solo te ayudará de apoyo a tu evaluacion final sino que ademas incluye tambien aspectos como: Evaluación Final de 1er. Grado Registro de Asistencia Final Listas de Cotejo – Lecto Escritura Entrevista a los alumnos Fin de Curso Evaluación Final Individual + REGALO ANUARIO ESCOLAR
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- 1. EVALUACIÓN FINAL DE PRIMER GRADO CICLO ESCOLAR:
- 3. Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ ____________________________________________ ______ Aprendizaje esperado ____________________________ ____________________________________________ ______ ____________________________________________ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________
- 5. Campo_______________________________________ ___ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ ______________________________________________ ____ Aprendizaje esperado ____________________________ ______________________________________________ ____ ______________________________________________ ____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo_______________________________________ ___ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ ______________________________________________ ____ Aprendizaje esperado ____________________________ ______________________________________________ ____ ______________________________________________ ____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____
- 7. Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____
- 10. CICLO ESCOLAR 20XX – 20XX NOMBRE: _________________________________________________________________________ ESCUELA: ________________________________________________________________________ GRADO: _____________ GRUPO: _______________ OBSERVACIONES: MES ASISTENCIAS FALTAS TOTAL DE A / F AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO LISTA DE ASISTENCIA FINAL
- 12. ALUMNO: ________________________________________________________ GRADO: _________ GRUPO: ______ FECHA: _________________________ 1.- ¿QUE ES LO QUE MAS TE GUSTO DE ESTE CICLO ESCOLAR? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.- ¿QUE NO TE GUSTO? ¿POR QUE? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.- ¿CUAL FUE TU MATERIA FAVORITA? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.- ¿QUE MATERIA NO TE GUSTO? ¿POR QUE? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5.- ¿QUE ACTIVIDADES TE GUSTO HACER EN EL SALON DE CLASES? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6.- ¿QUE APRENDISTE EN ESTE CICLO ESCOLAR? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7.- ¿QUE TE GUSTARIA APRENDER EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
- 14. ALUMNO: ____________________________________________________________ NOMBRE DEL PADRE O TUTOR: ____________________________________ GRADO: ________ GRUPO: ________ FECHA: _________________________ 1.- ¿QUE MATERIA OBSERVO QUE SE LE FACILITO A SU HIJO(A)? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2.- ¿QUE MATERIA OBSERVO QUE SE LE DIFICULTO? ¿POR QUE? ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3.- ¿PARTICIPO CON SU HIJO(A) EN EL CUMPLIMIENTO DE TAREAS Y TRABAJOS ESCOLARES? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4.- ¿OBSERVO AVANCES EN EL APRENDIZAJE DE SU HIJO(A)? ¿CUALES? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5.- ¿LA ATENCION BRINDADA A SU HIJO(A) FUE LA CORRECTA? ¿POR QUE? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6.- ¿COMO OBSERVO LA CONDUCTA DE SU HIJO(A) EN ESTE CICLO ESCOLAR? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
- 16. GRADO: _______ GRUPO: _______ ALUMNO(A) _________________________________________________________________________ ASPECTO SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES NUNCA Se expresa correctamente Expresa sus ideas Participa en las actividades Realiza sus trabajos que se le asigna Trae sus materiales cuando trabaja en equipo Realiza solo sus actividades Se copia del trabajo de los demás Cumple con todas sus tareas Termina en tiempo sus actividades Trabaja con limpieza y orden Respeta a sus compañeros Respeta las reglas del salón Respeta a sus maestros Escribe con claridad Logra comprender las instrucciones Usa la lógica Respeta turnos Cuida del material de su salón Logra expresar sus emociones Es agresivo(a) cuando se enoja Ayuda a sus compañeros Logra resolver conflictos solo(a) DIAGNOSTICO FINAL INDIVIDUAL
- 18. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GRADO: _______ GRUPO: _______ ALUMNO(A) _________________________________________________________________________ LENGUAJE ORAL LENGUAJE ESCRITO COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 1 2 Aprende y comparte información mediante la expresión oral Utiliza diversos medios en sus actividades guiadas o usa su iniciativa propia APRENDIZAJE ESPERADO APRENDIZAJE ESPERADO Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse dentro y fuera del salón tanto con otros niños como con adultos Participa en las lecturas de textos escritos Sigue la lógica en las conversaciones Identifica portada, título, contraportada, partes de un texto, ilustraciones Formula preguntas de lo que desea o necesita saber Expresa sus ideas sobre el contenido de un texto Intercambia opiniones Sabe diferenciar entre la forma en que se narra oralmente una historia y cómo decirla para hacerlo por escrito Dialoga para resolver problemas Identifica lo que se lee en el texto escrito Escucha, memoriza y comparte cuentos, canciones, chistes, trabalenguas, leyendas, etc. Reconoce el ritmo y rima Crea cuentos, rimas y trabalenguas Pregunta acerca de cosas que no entendió durante la lectura Distingue entre hechos reales y hechos fantásticos Identifica la función que tienen algunos elementos en los textos escritos Ejecuta los pasos a seguir para realizar juegos, armar juguetes y preparar comida Realiza correcciones al texto, identifica palabras repetidas INDICADORES DE EVALUACION SI S EN PROCESO EP NO N
- 19. LISTAS DE COTEJO
- 20. NIVEL DEL ALUMNO EN EL PROCESO MATEMATICO NOMBRE: ______________________________________________________________________________________ GRADO: _________ GRUPO: ________ FECHA: _______________________________________ SIEMPRE A VECES NUNCA USA EL SENTIDO COMUN RAZONA LAS MATEMATICAS PREDICE, ESTIMA Y EVALUA LAS RESPUESTAS DA SOLUCION A LOS PROBLEMAS A RESOLVER UTILIZA LA NUMERACION LEE Y ESCRIBE CON SENTIDO NUMERICO IDENTIFICA EL DOBE Y MITAD DE LOS NUMEROS RECONOCE Y ESCRIBE NUMERACIONES DE HASTA 3 CIFRAS RECONOCE Y ESCRIBE NUMERACIONES DE FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE APLICA EL RAZONAMIENTO MATEMATICO REALIZA OPERACIONES MATEMATICAS
- 22. PRIMER GRADO Ciclo escolar 20XX- 20XX EVALUACIÓN FINAL ESPAÑOL NOMBRE _______________________________________________________________________ NOMBRE DEL MAESTRO __________________________________________________________ FECHA_________________________ GRADO_______________ GRUPO __________________ REACTIVOS____53_____ ACIERTOS ________________ EXAMEN ____________ 1.- ESCRIBE TU NOMBRE COMPLETO SOBRE LA LINEA (1 punto) _________________________________________________________________________________________ 2.- UNE CON LINEA LOS NOMBRES QUE COMIENZAN CON LA MISMA LETRA (4 puntos) Carlos Sara Amelia Fátima Rosario Rita Federico Conchita Samuel Andrés 3.- ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA DIBUJO (4 puntos) 4.- LEE LAS ORACIONES, CUENTA CUANTAS PALABRAS TIENE Y ESCRIBE LA CANTIDAD DENTRO DEL CUADRO (4 puntos) La casa de mi abuelita está muy grande El señor Gómez come tacos Mi tía Ana se fue de viaje a Grecia Tomás tiene un perrito café EVALUACIÓN FINAL PRIMARIA GRADO: 1º
- 23. 5.- LEE EL SIGUIENTE CUENTO Y CONTESTA LO QUE SE TE INDICA (3 puntos) LA RATITA PRESUMIDA Había una vez, una ratita que era muy presumida. Un día la ratita estaba barriendo su casita, cuando de repente en el suelo se encontró una moneda de oro. La ratita la recogió del suelo y se puso a pensar qué se compraría con la moneda. “Ya sé, me compraré caramelos… ¡uy no que me dolerán los dientes! Pues me compraré pasteles… ¡uy no que me dolerá la barriguita! "Ya lo sé, me compraré un lacito de color rojo para mi rabito.” La ratita se guardó su moneda en el bolsillo y se fue al mercado a comprarse un trozo de cinta roja. Al día siguiente cuando la ratita presumida se levantó, se puso su lacito en la colita y salió al balcón de su casa. En eso que aparece un gallo y le dice: “ratita, ratita tú que eres tan bonita, ¿te quieres casar conmigo?”, y la ratita le respondió: “no sé, no sé, ¿tú por las noches qué ruido haces?” y el gallo le dice: “quiquiriquí”. “Ay no, contigo no me casaré porque no me gusta el ruido que haces”. Se fue el gallo y apareció un perro. “Ratita, ratita tú que eres tan bonita, ¿te quieres casar conmigo?”, y la ratita le dijo: “no sé, no sé, ¿tú por las noches qué ruido haces?”, “guau, guau”. “Ay no, contigo no me casaré porque ese ruido me asusta”. Se fue el perro y apareció un gato diciendo: “ratita, ratita tú que eres tan bonita, ¿te quieres casar conmigo?”, y la ratita le dijo: “no sé, no sé, ¿y tú qué ruido haces por las noches?”, y el gatito con voz suave y dulce le dice: “miau, miau”. “Ay sí, contigo me casaré porque tu voz es muy dulce.” Y así se casaron la ratita presumida y el gato de dulce voz, fueron felices para siempre. DIBUJA ¿QUE PASO PRIMERO? EVALUACIÓN FINAL PRIMARIA GRADO: 1º
- 24. DIBUJA ¿QUÉ SUCEDIO DESPUÉS? DIBUJA ¿QUÉ SUCEDIÓ AL FINAL? 6.- OBSERVA LOS DIBUJOS Y ESCRIBE UNA ACCION PARA CADA UNO (3 puntos) El gatito __ __ __ __ __ con su estambre El perrito __ __ __ __ __ todos los días El canario __ __ __ __ __ todas las mañanas EVALUACIÓN FINAL PRIMARIA GRADO: 1º