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Ejemplo Examen Quinto Grado

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Examenes de Quinto Grado de Primaria, un excelente material para elaborar en conjunto con las planeaciones que Editorial MD trae para Tí

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Ejemplo Examen Quinto Grado

  1. 1. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° EXAMEN PARA EL TERCER BLOQUE QUINTO GRADO DE PRIMARIA Nombre del alumno: ________________________ Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _________________ Nombre de la Escuela: ________________________ Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Español 40 Matemáticas 27 Ciencias Naturales 13 Geografía 16 Historia 20 Formación Cívica y Ética 20 Promedio 132
  2. 2. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° ESCUELA QUINTO GRADO ESPAÑOL NOMBRE DEL ALUMNO________________ Núm. Lista.______ Fecha_____________________ Grado _____Grupo Calificación______________
  3. 3. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° 1.- Une con una línea los ejemplos y características de mapas conceptuales y cuadros sinópticos. (8 puntos) Mapa conceptual Organiza un escrito, sus elementos principales y el cómo están organizados. Pueden emplearse llaves o tablas para identificar la descendencia. Deben crearse con conceptos continuos enlazados por frases relación que den coherencia a su unión. Cuadro sinóptico Se desarrollan siempre de izquierda a derecha. Cada concepto consiste en el número mínimo de palabras necesarias para expresar el objeto o evento, y palabras de enlace también son lo más conciso posible y por lo general incluye un verbo. 2.- De los siguientes fragmentos de textos encierra los que pertenecen a textos expositivos. (2 puntos)
  4. 4. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° 3.- Identifica cada rima con las palabras de ambas columnas. (8 puntos) A) _____________ - _____________ B) _____________ - _____________ C) _____________ - _____________ D) _____________ - _____________ E) _____________ - _____________ F) _____________ - _____________ G) _____________ - _____________ H) _____________ - _____________ 4.- Anota cada frase en el lugar de la tabla que le corresponda, de tal forma que identifiques el sentido figurado o literal de cada una. (10 puntos) Con la miel en los labios. Con el corazón en la garganta. Huele muy bien. Dos luceros son tus ojos. La luna refleja la luz del sol. Estás enfermo del corazón. Tu cabello es muy largo. Tiene un corazón de oro. Su aroma es el de una rosa. Tus ojos son muy grandes. Sentido figurado Sentido literal 1.-_________________________________ ___________________________________ 2.- ________________________________ __________________________________ 3.- ________________________________ ___________________________________ 4.- ________________________________ ___________________________________ 5.- ________________________________ ___________________________________ 1.-_________________________________ ___________________________________ 2.- ________________________________ __________________________________ 3.- ________________________________ ___________________________________ 4.- ________________________________ ___________________________________ 5.- ________________________________ ___________________________________
  5. 5. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° 5.- En el siguiente poema identifica un verso y una estrofa. (2 puntos) 6.- Con ayuda de la siguiente imagen anota una estrofa que contenga una aliteración. (5 puntos) __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 7.- Transcribe el siguiente texto, escribiendo correctamente las palabras que deben llevar mayúsculas. (5 puntos) Mariposa Monarca yo tengo una hermana que se llama rosa. ella vive en el estado de michoacán, le gusta cultivar rosas ¡que curioso! con ella he visitado el santuario de las mariposas monarcas, ellas viven en los bosques de canadá; pero en el invierno emigran hacia méxico. llegan a los bosques de michoacán y del estado de méxico en el mes de noviembre y cuando llega la primavera regresan a canadá. las próximas vacaciones invitaré a carlos, juan y maría para que también se maravillen con ello. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
  6. 6. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° ESCUELA QUINTO GRADO MATEMÁTICAS NOMBRE DEL ALUMNO________________ Núm. Lista.______ Fecha_____________________ Grado _____Grupo Calificación______________
  7. 7. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° Resuelve los siguientes problemas. (4 puntos) 1.- Alicia hace pasteles para fiestas y este fin de semana tiene que preparar dos, al primero le puso de kilo de harina y de litro de leche; mientras tanto al segundo pastel le puso de kilo de harina y de litro de leche. ¿En cuál de los dos pasteles puso más harina? R= __________________________________ ¿En cuál de los dos pasteles puso más leche? R= ___________________________________ 2.- La milpa de Javier se dividió de la siguiente forma para sembrar de frijol, de maíz y de trigo. ¿Qué fue lo que más se sembró? R= _________________________________ ¿Qué fracción de la milpa quedó sin sembrar? R= ________________________________ Ordena los siguientes grupos de fracciones de mayor a menor. (3 puntos) 3.- , , , , 4.- , , , , 5.- , , , , 6.- Complementa la siguiente tabla, realizando la operación necesaria según el cálculo que se indique. (6 puntos) Cálculo Resultado Cálculo Resultado El doble de El doble de El triple de El triple de La mitad de La mitad de Resuelve los siguientes planteamientos. 7.- En la tienda de Armando los tornillos se empaquen de diferentes formas de acuerdo al tamaño, por tal motivo él contó los que tenía y los empezó a empaquetar; sin embargo le van a quedar unos sueltos y cuántos paquetes salen de cada uno; ayúdale a saber cuántos le quedan, completando la siguiente tabla. (4 puntos) 1 4 3 9 2 2 5 20 10 5 18 20 3 5 4 5 2 5 4 5 2 10 5 10 1 10 2 8 30 8 5 8 16 8 8 8 10 4 10 12 10 10 10 2 10 15 1 2 8 12 4 2 10 8 4 3
  8. 8. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° cantidad total de tornillos Cantidad de tornillos en cada paquete Total de bolsas armadas Tornillos sobrantes 345 15 127 32 562 40 481 28 8.- Une con una línea el nombre del cuerpo geométrico, con su imagen y las características correspondientes. (6 puntos) Cilindro Es una superficie de revoluciónformada, también llama bola cerrada. Cono Está formada por dos cuadrados iguales y paralelos llamados bases y por cuatro caras laterales que son paralelogramos. Tiene 8 vértices y 12 aristas. Cubo Tiene una superficie lateral curva y cerrada y dos planos paralelos que forman sus bases circulares. Esfera Tiene una base cuadrada y sobre ella cuatro caras que se unen en un vértice. Pirámide cuadrangular Tiene 6 caras cuadradas. Tiene 8 vértices y 12 aristas. Prisma cuadrangular Tiene una superficie lateral curva y cerrada, que termina en un vértice, y un plano que forma su base en forma circular. 9.- Describe la ruta que tienes que seguir para llegar al metro cuando te encuentras en el centro de salud ; se debe tomar en cuenta el sentido de las calles. (2 puntos)
  9. 9. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Resuelve los siguientes planteamientos. 10.- Joaquín tiene un terreno en forma de trapecio y quiere saber cuál es el área del mismo, de tal forma que hizo una representación escala, si el terreno tiene las medidas que se muestran en la imagen de abajo, ¿Cuál es el área del terreno? (1 punto) R= ________________________________ 11.- El jardín de Alicia tiene una forma triangular, y quiere repartir el área en partes iguales para sembrarvarias plantas, pero aún no tiene el total de la superficie, ayúdale a saber cuál es el área total si el jardín tiene las medidas de la siguiente imagen. (1 punto) R= ________________________________
  10. 10. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° ESCUELA QUINTO GRADO CIENCIAS NATURALES NOMBRE DEL ALUMNO________________ Núm. Lista.______ Fecha_____________________ Grado _____Grupo Calificación______________
  11. 11. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° Contesta la siguiente pregunta. 1.- ¿Cómo se le llama a la capacidad de un material para disolverse en otro? (1 punto) R= ________________________________ 2.- Escribe dentro del paréntesis la letra del tipo de agua con la característica correspondiente a ella. (4 puntos) a) Aguas residuales ( ) Son aguas que regularmente llevan disueltos residuos tóxicos como herbicidas, insecticidas y fertilizantes. b) Aguas domesticas o urbanas ( ) Son aguas que provienen principalmente de los desechos de los hogares. c) Aguas industriales ( ) Son todas las aguas que contienen productos de desecho y regularmente se clasifican en dos tipos. d) Aguas agrícolas ( ) Son aguas cuyo contenido de contaminación es muy variable, pues las fábricas de las que provienen desechan muchos tipos de materiales, algunos de ellos muy tóxicos. 3.- Relaciona con una línea ambas columnas de acuerdo al método de separación y sus características. (4 puntos) Evaporación Fenómeno por el que algunos metales que contiene hierro y que, al contactarse con un imán, adquieren la propiedad de atraer a otro metal. Imantación Es la separación de las partículas sólidas que no se disuelven en un líquido o la de dos líquidos que no se disuelven entre sí. Dejando repasar estos para hasta que aparezca una línea divisora. Filtración Consiste en calentar la mezcla hasta el punto de ebullición de uno de los componentes, evaporándose uno de los componentes y el otro quedando en el recipiente. Decantación Se basa en que algunos de los componentes de la mezcla no sea soluble en el otro, de modo que uno permanezca sólido y el otro líquido. La mezcla se deposita en una coladera o un papel filtro. 4.- Escribe a que se refiere la fuerza de gravedad. (2 puntos) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
  12. 12. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° 5.- De las siguientes imágenes encierra las que hagan referencia la fuerza de gravedad. (2 puntos)
  13. 13. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° ESCUELA QUINTO GRADO GEOGRAFÍA NOMBRE DEL ALUMNO________________ Núm. Lista.______ Fecha_____________________ Grado _____Grupo Calificación______________
  14. 14. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° Selecciona la respuesta correcta a las siguientes preguntas. 1.- Así sele llama a la cantidad de habitantes que hay por kilómetro cuadrado en un territorio y que se obtiene al dividir al número de habitantes entre el área o superficie de su territorio. (1 punto) a) concentración c) densidad de población o población relativa b) población densamente poblada. d) dispersión de la población 2.- Se le conoce así a la población en la que se encuentra una mayor concentración de habitantes en poco territorio. (1 punto) a) concentración c) densidad de población o población relativa b) población densamente poblada. d) dispersión de la población 3.- Escribe las características de las zonas rurales y urbanas. (4 puntos) Zona rural ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Zona urbana ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
  15. 15. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° 4.- Relaciona ambas columnas anotando dentro de los paréntesis la letra correspondiente a cada concepto de las palabras. (5 puntos) a) Migración ( ) Es el movimiento de personas entre distintos países. b) Inmigración ( ) Es la acción de salir de su lugar de origen. c) Emigración ( ) Es el desplazamiento de personas dentro de un mismo país. d) Migración interna ( ) Es el desplazamiento temporal o permanente de las personas, ya sea de un país a otro, de una ciudad a otra o de un pueblo a otro; puedo ser interna o externa. e) Migración externa ( ) Es la acción de llegar al lugar de destino. 5.- Anota en cada uno de las líneas del siguiente texto las palabras que hacen falta de acuerdo a las que se encuentran en el siguiente cuadro. (5 puntos) tradiciones lenguas cultura costumbres religiones El idioma que hablamos, la religión que practicamos, las expresiones artísticas, la forma de vestir y la manera de celebrar las fiestas, entre muchos otros elementos, conforman la (a) _____________________. Las (b) __________________ son parte de la cultura y se transmiten de una generación a otra. Además de tener una relación directa con los recursos disponibles en las regiones donde se desarrollan. Por otro lado, las fiestas y las creencias forman parte de las (c) ___________________, que pasan de generación en generación. Las (d) _____________________ son un componente cultural de las sociedades. La coexistencia de dos o más religiones en un mismo territorio es resultado, muchas veces, de las migraciones de grupos humanos que llevan consigo los rasgos culturales con los que más se identifican. Las (e) _______________ y las religiones son componentes fundamentales de la cultura; con ellas se expresan las ideas, se consigna la historia y seestablece la comunicaciónentre los individuos de una misma comunidad y entre diferentes pueblos.
  16. 16. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° . ESCUELA QUINTO GRADO HISTORIA NOMBRE DEL ALUMNO________________ Núm. Lista.______ Fecha_____________________ Grado _____Grupo Calificación______________
  17. 17. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° 1.- Relaciona ambas columnas anotando dentro del paréntesis la letra correspondiente a cada elemento de la columna derecha, de tal forma que pueden repetirse letras de acuerdo a cada aspecto que se menciona y no se pueden dejar paréntesis en blanco. (20 puntos) a) Porfirio Díaz ( a ) Buscó atraer inversiones extranjeras. ( ) Se empleaba como recursos para exigir mejores condiciones de trabajo. b) Avances en ciencia, tecnología y cultura. ( ) Esto permitió evidencias las desigualdades sociales en el país y que el crecimiento económico solo fue para algunos. ( ) Durante este movimiento armado participó Emiliano Zapata, Venustiano Carranza, Francisco Villa, Álvaro Obregón, entre otros. ( ) Este documento fue promulgado el 5 de febrero de 1917. c) Porfiriato ( ) Los primeros años de su gobierno fueron de ajustes y búsqueda de la paz. ( ) En este documento y en la Ley General Agraria se plasmaban las ideas de reforma social. d) Latifundios ( ) Durante este periodo se reactivó el comercio por las inversiones extranjeras. ( ) Este movimiento armado pasó a formar parte de la cultura nacional, influyendo en expresiones artísticas (música, pintura, escultura, literatura y cine). e) Obreros ( ) Gracias a esto se transformó la vida y el paisaje de varias regiones, se construyeron vías férreas, entre otros medios de comunicación como el automóvil, tranvía eléctrico y bicicleta. ( ) Durante su gobierno se sus principales actividades fue la minería, electricidad, construcción de ferrocarriles, producción de hilados y tejidos, actividades bancarias y petróleo, y en general las comunicaciones. f) La huelga ( ) Este movimiento social era reprimido por el gobierno porfirista. ( ) Son grandes extensiones de tierra que servían para las labores agrícolas y ganaderas, y que pertenecían a una sola persona. g) Francisco I. Madero ( ) Fue electo presidente después de que Porfirio Díaz salió del cargo. ( ) Este documento es el que nos rige actualmente y en ella están plasmadas todas las leyes.
  18. 18. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° h) Revolución Mexicana ( ) Las más importantes de este tipo fue la de Cananea y Rio Blanco. ( ) Compraban en la tienda de raya, las cuales pertenecían a las propias haciendas. i) Plan de Ayala ( ) Con este documento se expresaban las demandas de los campesinos despojados por hacendados. j) Constitución de 1917 ( ) Sus jornadas de trabajo eran entre 12 y 15 horas de trabajo, recibían poco salario, se les pagaban con vales en lugar de dinero. ( ) Su gobierno se convirtió en una dictadura porque eliminó las libertades políticas, censuró la prensa, entre otras acciones.
  19. 19. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° ESCUELA QUINTO GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA NOMBRE DEL ALUMNO________________ Núm. Lista.______ Fecha_____________________ Grado _____Grupo Calificación______________
  20. 20. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° 1.- Une con una línea los valores con su ejemplo o definición correspondiente. (6 puntos) Interdependencia Colaborar por un objetivo o meta común. Lograr acuerdos comunes para realizar de manera conjunta tareas de beneficio colectivo. Reciprocidad Significa depender unas personas y otras. Cooperación Dar y recibir lo que se necesita. Que cada quien obtenga lo que le corresponde. Justicia y equidad Asumir las tareas que a cada quien le corresponden. Responder ante otras personas por los propios actos y consecuencias. Responsabilidad Responder que todas las personas son valiosas. Evitar la discriminación. Respeto y tolerancia Dar y recibir. Corresponde a un favor, una atención o alguna muestra de afecto. Selecciona la respuesta correcta a cada pregunta. 2.- ¿Es la clasificación o etiquetación de personas por su tono de piel, rasgos físicos, estatura o nivel económico? (1 punto) a) estereotipos c) racismo b) discriminación d) prejuicios 3.- ¿Es la acción de juzgar a las personas sin conocerlas, solo dejándose llevar por las apariencias? (1 punto) a) estereotipos c) racismo b) discriminación d) prejuicios 4.- Esta acción se lleva a cabo porque las personas tienen temor a lo diferente o por prejuicios, lo cual puede ser racial, intolerancia religiosa, xenofobia, clasismo, sexismo, por edad o tener capacidades deferentes. (1 punto) a) estereotipos c) racismo b) discriminación d) prejuicios 5.- Esto parte de la idea que hay razas superiores a otras, principalmente por rasgos físicos, orígenes étnicos o culturales. . (1 punto) a) estereotipos c) racismo b) discriminación d) prejuicios
  21. 21. EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE GRADO:5° 6.- Menciona al menos dos acciones que involucren la discriminacióny la no discriminación. (4 puntos) Acciones que discriminan 1.- _______________________________ 2.- _______________________________ Acciones que no discriminan 1.- _______________________________ 2.- _______________________________ 7.- De las siguientes imágenes coloca una paloma azul a las acciones que tienen que ver con el cuidado del medio ambiente y una equis roja a las que perjudican el medio ambiente. (6 puntos)

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