Tema 3 la organización económica de las sociedades ok

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Tema 3: La organización económica de las sociedades (3º ESO)
I.E.S. Virgen de Vico (Curso 2017-18)

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TEMPORALIZACIÓN de la UNIDAD DIDÁCTICA
LUNES MARTES M JUEVES V S D
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Estudio punto 1:
Las actividades
económicas
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GUARDIA
Actividades punto 1
Actividades página 59
Noticia final del dossier
6 7 8 9 10
Corrección
actividades punto 1,
página 59 y dossier
Ver punto 7
12
Estudio punto 2:
Los factores de
producción
Actividades punto 2
13 14
Corrección actividades
punto 2
Estudio punto 3:
Los sectores económicos
Actividades punto 3
15 16 17
18
Corrección
actividades punto 3
Estudio punto 4:
Los sistemas
económicos
Actividades punto 4
19
punto 4
Estudio punto 5:
La economía en la UE
Actividades punto 5
20 21
punto 5
FIN TEMA
VER: TALLER DE
GEOGRAFÍA
Actividades NAVIDAD
página 61, Taller de
Geografía;estudio tema 3
-examen 11 de enero de
2018-
22 23 24

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1- LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS
1.1- ¿QUÉ ES LAACTIVIDAD ECONÓMICA?
o Es el conjunto de labores que realiza el hombre para producir bienes y dar los servicios que las
personas necesitan o desean.
o Una vez producidos estos bienes por la empresa, es necesario distribuirlos y venderlos para que
lleguen a quienes los necesiten y quieran comprarlos.
o Las actividades económicas son muy variadas y abarcan tres fases: producción, comercialización y
consumo.
1.2- PRODUCCIÓN, COMERCIALIZACIÓN Y CONSUMO
A. PRODUCCIÓN
 De bienes: consiste en los trabajos que elaboran bienes o productos al combinar recursos
naturales, técnica y mano de obra. Los bienes pueden ser de consumo o finales (ropa, comida,
móviles…) o intermedios (máquinas para fabricar coches, herramientas…)
 De servicios: son trabajos que dan un servicio a la población. Sanidad, enseñanza, transportes…
B. COMERCIALIZACIÓN: es la distribución y venta de los bienes y servicios (almacenaje/ transporte y venta).
Hay de dos tipos:
 La venta puede ser al por mayor (mayoristas que lo venden a pequeños comerciantes.
 Venta al por menor o al público (tiendas)
C. CONSUMO: es la fase final que permite al consumidor satisfacer sus necesidades. Los bienes que
compramos pueden ser perecederos (leche, alimentos…) o duraderos (coche, muebles, m
ACTIVIDADES: página 47
(nº 2, 3, 5, 7 y 8)

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2- LOS FACTORES PRODUCTIVOS
- Son aquellos que son indispensables para la producción de bienes y servicios. Son los siguientes:
a) Los recursos naturales  elementos que están en la naturaleza y transformamos para satisfacer las
necesidades de la sociedad (agua, fauna, bosques,..)
o Son limitados y presentan problemas de agotamiento por lo tanto, hay que evitar su
sobreexplotación.
b) El trabajo: actividad, física o intelectual, útil para producir bienes o suministrar servicios, necesarios
para las personas y las sociedades.
 Puede ser por cuenta propia (autónomos, empresarios) o por cuenta ajena (trabajar para otros) o
trabajo autónomo (trabajar solo para uno mismo, sin depender de nadie)
c) El capital
o Se refiere a todos los recursos que no son naturales que se emplean para producir bienes y servicios.
o Tipos:
 Capital físico: elementos materiales (edificios, maquinaria, medios informáticos,...)
 Capital humano: se refiere a la formación o cualificación de los trabajadores y a su experiencia.
 Capital financiero: dinero necesario para crear una empresa y mantener su actividad.
d) La tecnología: conjunto de técnicas utilizadas para la producción de bienes y servicios.
LOS AGENTES ECONÓMICOS
- DEFINICIÓN: son las personas, grupos e instituciones que intervienen en la economía. Se encargan de
producir, comercializar y consumir.
- TIPOS:
 FAMILIAS son los agentes de consumo. Compran con el salario obtenido por su trabajo.
 EMPRESAS: son los agentes de la producción y distribución.
o Mediante el trabajo y el capital, fabrican y distribuyen bienes y servicios.
 ESTADO O SECTOR PÚBLICO: es el conjunto de actividades que lleva a cabo el Estado para mejorar la
calidad de vida de los ciudadanos, lo hacen con los impuestos.
o El Estado se encarga de establecer el marco jurídico que regula la actividad económica privada

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ACTIVIDADES: página 49 (nº1, 2, 3, 4, 5, 6 y 8)
3- LOS SECTORES ECONÓMICOS
- Las actividades económicas las agrupamos en tres grandes sectores de actividad. Son los siguientes:
o Sector primario: actividades destinadas a obtener alimentos y materias primas vegetales y animales
del medio natural. Este sector comprende aquellas actividades relacionadas con la agricultura,
la ganadería, la pesca y la explotación forestal.
o El sector secundario: engloba las actividades económicas que transforman las materias primas en
productos elaborados. En este sector se incluyen las actividades relacionadas con la minería y
explotación de fuentes de energía, la industria y la construcción.
o El sector terciario incluye las actividades que prestan un servicio a la sociedad (educación,
sanidad, transporte,...)
 Dentro de este, se da el terciario banal, es decir, el sector dedicado a las actividades económicas
que demandan poca preparación y que suelen estar mal remuneradas (servicios domésticos,
venta ambulante,…)
ACTIVIDADES: página 51 (nº2, 3, 4, 5 y 9)
o El sector cuaternario incluye las
actividades relacionadas con la
gestión y la distribución de la
información, así como actividades
de investigación e innovación
económica, social y cultural
requiere mano de obra muy
cualificada.

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4- LOS SISTEMAS ECONÓMICOS
- Un sistema económico es la forma en que se producen los bienes y servicios en una sociedad.
- Según el momento histórico y la sociedad concreta, la actividad económica se organiza de maneras
diferentes. Son las siguientes:
4.1- EL SISTEMADE SUBSISTENCIA
- Las personas producen todo aquello que necesitan para cubrir sus necesidades básicas este
sistema económicos se da en sociedades con niveles de desarrollo muy escaso.
4.2- EL SISTEMACAPITALISTA
- Es el modelo económico predominante en el mundo. Sus principios son:
o Libertad individual y respeto a las iniciativas privadas.
o Propiedad privada.
o Obtener el máximo beneficio.
o El valor de los productos se regula por la ley de la oferta (lo que ofrecen los vendedores) y la
demanda (lo que compramos). Aquel produzca mejor y más barato vende más mercancía.
o Actualmente desempeña un papel fundamental la publicidad: no siempre se vende lo mejor y más
barato.
o Cada cierto tiempo el capitalismo sufre ciclos de crisis como el de ahora que provocan, caída de las
ventas y paro.
o Otro problema es la Inflación: aumento generalizado de los precios por encima de su valor real. Nuestro
dinero pierde valor (podemos comprar menos con el mismo dinero)
4.3- EL SISTEMADE ECONOMÍAPLANIFICADA
- Este sistema no reconoce la propiedad privada
de los medios de producción es el Estado quien
controla todos los aspectos de la economía
y, por tanto, es el propietario de las empresas,
decide que hay qué producir, en qué cantidad,…
- Fue un sistema muy extendido hace décadas pero actualmente perdura en pocos Estados (Corea del Norte,
Cuba y China)
4.4- LAS ECONOMÍAS ALTERNATIVAS
- Este sistema se caracteriza por el RECHAZO al sistema capitalista pues lo consideran un modelo que no
responde a las necesidades reales del conjunto de la población y fomenta las desigualdades.
o A cambio, proponen un modelo fundamentado en la solidaridad entre las personas, el respeto a la
naturaleza y el bien común.
ACTIVIDADES: página 51 (nº 4, 5, 6 y 7)

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5- LA ECONOMÍA DE LAUNIÓN EUROPEA: SECTORES ECONÓMICOS
- La Unión Europea es uno de los agentes económicos del planeta y sus PIB supone el 30% del total
mundial. El euro se ha convertido en un divisa internacional clave.
- La Unión Europea es una sociedad posindustrial, con un sector primario en retroceso, un sector
secundario fuerte y un potente sector servicios.
5.1- EL SECTOR PRIMARIO
- Es poco representativo (2% del PIB; ocupa a un 5% de la población activa); a pesar de ello, está
inmerso en un proceso de transformación.
- En cuanto a los productos que se obtienen del sector primario sobresalen los siguientes:
 Agricultura: cereales (trigo, cebada y maíz); hortalizas (patata, tomates,...); frutales (naranja,
manzana y melocotón).
 Ganadería porcina y producción lechera.
 Pesca: arenque, caballa,...
- Retos: aumentar la productividad y competitividad del sector, asegurar el nivel de vida de la población
empleada en el sector, garantizar el aprovisionamiento de alimentos sanos a la población; ...
5.2- EL SECTOR SECUNDARIO
- A pesar del avance de los servicios en la economía europea, el sector secundario ha mantenido
relativamente altas sus tasas de producción (35% del PIB) y de ocupación (25% de la población
activa).
- Los sectores industriales más destacados son: en industria pesada (la metalurgia y la fabricación de
maquinaria) y en industria ligera (la industria alimentaria, automovilística y química).
- En cuanto a los intercambios comerciales, estos se realizan, sobre todo, entre los estados miembros.
 También se exporta maquinaria, productos químicos y farmacéuticos a EE.UU; Suiza y Rusia y se
importan vehículos, maquinaria,... desde China, EE.UU y Rusia.
- La crisis económica de 2007 afectó a este sector, principalmente, a la automoción comenzándose a
producir según demanda del producto.
- Retos: aumentar la competitividad en el mercado global, necesidad de innovación -cambios
tecnológicos y formación profesional de calidad-; ...
5.3- EL SECTOR TERCIARIO
- Es el más representativo (70% del PIB; ocupa a un 70% de la población activa).
- Actividades económicas como el comercio, el transporte y el turismo se han visto favorecidas por la
libre circulación de personas, mercancías, servicios y capitales.
 En cuanto a los intercambios comerciales, la UE es el principal exportador de mercancías y
servicios del mundo.
 El sector de los transportes genera un 10% del PIB de la economía de la UE, aunque su reto es
mejorar y homogenizar la red y la interconexión entre los países miembros.

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 El turismo es un sector muy potente ya que la UE es el destino preferido de la mayoría de turistas
del mundo.
5.4- EL FUTURO ECONÓMICO DE LAUNIÓN EUROPEA
- La estrategia de las instituciones europeas para los próximos años consiste en dar respuesta a la crisis
financiera y económica originada en 2007. Para ello, la UE se plantea estos objetivos:
 Invertir en investigación e innovación hasta un3% del PIB.
 Coordinar las políticas de los diversos gobiernos estatales, el Banco Central Europeo y la Comisión
Europea.
 Fomentar la formación, adoptando políticas que disminuyan el abandono escolar e incrementen el
número de personas que posean estudios superiores.
 Etc.
ACTIVIDADES FINALES: página 59 (nº 1, 2, 3, 4 y 7), página 61 (2, 3 y 6) y TALLER DE GEOGRAFÍA:
"Aprende a... Analizar los datos económicos de un periódico"
ACTIVIDADES: página 55 (nº 1, 2 y 3)

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Más de 100.000 chinos mueren al año por la contaminación de las
fábricas que producen para la U.E. y EE .UU
Comprar productos hechos en China sale muy barato para los ciudadanos de países ricos y
terriblemente caro para los chinos. La enorme contaminación atmosférica generada por la industria china y
desplazada por el viento está asociada a más de 3.100 muertes prematuras al año en Europa occidental y
Estados Unidos, según un nuevo estudio internacional. Sin embargo, el voraz consumo de productos chinos en
la UE y EE UU está vinculado a casi 110.000 muertes prematuras anuales en China por la contaminación del
aire provocada en la producción. Los ciudadanos de los países ricos tienen ordenadores, móviles y juguetes
baratos, y las multinacionales ganan más dinero, pero a cambio de adelantar cientos de miles de fallecimientos
en el país asiático.
El nuevo estudio, dirigido por el economista Dabo Guan, es el primero que calcula los impactos sanitarios
transfronterizos del comercio internacional y de la polución atmosférica desplazada. El trabajo, que se publica
hoy en la revista Nature, utiliza datos de contaminación por partículas finas (PM2,5) tomados en 2007 en todo el
mundo. Estas partículas, con un tamaño menor a 2,5 milésimas de milímetro, penetran hasta lo más profundo
de los pulmones, los alveolos, y pueden llegar al torrente sanguíneo, provocando enfermedades respiratorias y
cardiovasculares.
De los 3,45 millones de muertes prematuras relacionadas con esta polución en ese año, alrededor del 12%
(411.000) estaba relacionado con contaminantes atmosféricos emitidos en otra región del planeta. Y los autores
vinculan el 22% de los fallecimientos (762.400) a la producción de bienes y servicios en una región para ser
consumidos en otra.
“Unas regiones consumen mientras otras producen y sufren los efectos en la
salud”, lamenta el economista Dabo Guan
“Unas regiones consumen mientras otras producen y sufren los efectos en la salud”, ha lamentado en una
rueda de prensa Guan, investigador de la Universidad de Anglia Oriental, en Norwich (Reino Unido). Por cada
millón de consumidores en Europa occidental hay 416 muertes asociadas a la contaminación por PM2,5 en otras
regiones del mundo, según el estudio. El número de estos fallecimientos se reduce a 339 por cada millón de
consumidores en EE UU. En el trabajo participa una veintena de científicos de instituciones punteras de China y
EE UU, como el Instituto Tecnológico de California o las universidades de Princeton y Pekín.
Un estudio calcula por
primera vez el brutal
impacto sobre la salud del
comercio internacional
30 MAR 2017
Un niño corre cerca de una central
térmica de carbón en Pekín (China).

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“Si el precio de los productos importados es bajo porque en las regiones de producción las leyes contra la
contaminación son menos estrictas, entonces los ahorros de los consumidores podrían estar generándose a
expensas de vidas perdidas en otras regiones”, afirman sin tapujos los autores en la revista Nature. Estudios
anteriores calculan que, en el mundo, el 90% de las muertes prematuras debidas a la contaminación
atmosférica se deben a las partículas PM2,5.
“Nuestro estudio calcula hasta qué punto la contaminación del aire es un problema global en u na economía
global”, explica Qiang Zhang, un investigador especializado en química atmosférica de la Universidad de
Qinghua, en Pekín. “Los países desarrollados deberían fomentar un consumo responsable para mitigar los
efectos negativos en el medio ambiente. Y los países en desarrollo deberían mejorar la eficiencia de sus
economías para reducir sus emisiones locales”, propone Zhang.
El físico Julio Díaz, autor de numerosos estudios sobre la contaminación en España, aplaude el nuevo estudio,
pero alerta de sus “limitaciones propias de un trabajo global”. La investigación dirigida por Guan, según destaca
Díaz, no ha calculado la dosis de contaminación necesaria para provocar efectos sobre la salud en cada región,
por ejemplo, en función de las diferentes pirámides de población. El estudio de Guan extrapola a través de
estudios anteriores. “No deja de ser un modelo informático aproximado de emisiones y de carga de
enfermedad”, advierte Díaz.
COMENTA ESTA NOTICIA
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