PET Geografia UFMS Atividades 2010

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA REDE IFES

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL

Planejamento Anual de Atividades – 2010
(01 de janeiro de 2010 a 31 de dezembro de 2010)
1. IDENTIFICAÇÃO

1.1. Instituição de Ensino Superior: Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
1.2. Grupo: PET Geografia
1.3. Home Page do Grupo: http:www.cptl.ufms/petgeo
1.4. Data da Criação do Grupo: 1988
1.5. Tema (somente para os grupos criados a partir dos lotes temáticos):
1.6. Curso de graduação ao qual o grupo está vinculado: Geografia
1.7. Habilitação oferecida pelo curso de graduação ao qual o grupo está vinculado:
( X ) Licenciatura ( X ) Bacharelado ( ) Licenciatura e Bacharelado
1.8. Nome do Tutor: Edima Aranha Silva
1.9. E-Mail do Tutor: edimaranha@gmail.com
1.10. Titulação e área: Doutora em Geografia
1.11. Data de ingresso do Tutor (mês/ano): janeiro/2003
1.12. Quadro dos Integrantes do Grupo PET/ Geografia (em ordem alfabética)
NOME E-MAIL ADMISSÃO
Amanda Ricci de Moraes amandaricci@gmail.com 2009
Camila Aparecida Alves da Silva camilaalves39@gmail.com 2008
Cristóvão Henrique Ribeiro da Silva cristovamhenrique@yahoo.com.br 2009

Ana Cláudia Sacchi Baldo ana_claudia_sacchi@hotmail.com 2010
Iris Francisca Greque irisgreque@hotmail.com 2009
Juliana dos Santos Silva jul.brc7@gmail.com 2010
Greisse Quintino Leal greissequintino@hotmail.com 2008
Geise Teixeira do Nascimento Geise_teixeira@hotmal.com 2010
Liliam Carolini da Silva liliamcaroline@hotmail.com 2008
Marco Antônio Flores m.antonio.flores@hotmail.com 2008
Mariana Santos Lemes mari_lemes@hotmail.com 2008
Willian Cesar Dadalto willdadalto@gmail.com 2008

1.13. Função dos bolsistas 2010
FUNÇÃO BOLSISTA RESPONSÁVEL

Coordenador do grupo Liliam Carolini da Silva
Camila Aparecida Alves da Silva
Secretária Marco Antônio Flores
Iris Francisca Greque
Tesoureira Juliana dos Santos Silva
Mariana Santos Lemes
Controle do acervo bibliográfico Geise Teixeira do Nascimento
Cristóvão Henrique ribeiro da Silva
Willian Cesar Dadalto
Organização de certificados e publicações Greisse Quintino Leal
Ana Cláudia Sacchi Baldo
Resumo dos filmes do CINE PET Camila Aparecida Alves da Silva
Geise Teixeira do Nascimento
Resumo dos seminários e controle da Lista de freqüência Greisse Quintino Leal
Ana Cláudia Sacchi Baldo
Organização do Jornal Mural - PETGEO Amanda Ricci de Moraes
Juliana dos Santos Silva
Willian Cesar Dadalto
Controle do material de Consumo Iris Francisca Greque
Manutenção dos equipamentos de informática e Amanda Ricci de Moraes
eletroeletrônicos Cristóvão Henrique Ribeiro da Silva

2. ATIVIDADES PROPOSTAS

O Grupo PET de Geografia ao planejar suas atividades para o ano de 2010 propõe um conjunto de ações e
atividades, que propiciem aos acadêmicos do grupo a vivência acadêmica com qualidade e experiência
diferenciada, qual seja, a Educação Tutorial, com o compromisso e postura éticos.
Com a prerrogativa do exercício da cidadania, cumprindo os deveres e no uso dos seus direitos envolver os
demais acadêmicos do curso de Geografia – Licenciatura e Bacharelado – nas atividades de modo indissociável,
qual seja, as Ações de Ensino, Pesquisa e Extensão, visando a melhoria do curso com uma formação integrada,
com vistas a futura atuação no mercado profissional inerente à Geografia, quer seja na docência nos ensino
fundamental e médio, quer seja como geógrafo em instituições públicas e/ou privadas. E ainda, que tenha
condições de ingressar em cursos de Pós-graduação stricto sensu – Mestrado/Doutrorado – em Geografia no e
fora do país.
Desse modo a proposta visa a garantia da interação entre alunos bolsistas e não bolsistas e com o curso de
Graduação – Licenciatura e Bacharelado – com vistas a disseminação e fomento das práticas e ações realizadas
por toda a comunidade acadêmica. A proposta também prevê a participação direta do grupo na execução e
reformulação do Projeto Pedagógico do Curso/2010-2011, visando tornar um curso atrativo, dinâmico, coerente
com a demanda do mercado de trabalho, sem, contudo, negligenciar os preceitos e normas estabelecidos pelo
MEC.
Salienta também a importância do Grupo em estabelecer relações de parceria e troca de experiências com o
programa de Pós Graduação, Mestrado em Geografia criado em 2008 no campus do CPTL/UFMS.
No que tange ao desenvolvimento das competências básicas o grupo firma o compromisso de todos os
integrantes freqüentarem curso de formação em língua estrangeira – inglês – e mini cursos sobre as reformas da
língua portuguesa, assim como das normas da ABNT, com vistas a melhorar a oralidade, a escrita e a
elaboração de textos e relatórios científicos.
No campo da informática o grupo propõe o aperfeiçoamento do uso de ferramentas, de programas e
desenvolvimento de web site, pois cada vez mais o mundo globalizado em redes materiais e imateriais exige
habilidades e novas competências dos usuários do sistema net.

Planejamento de Atividades

Tem incentivado a participação dos alunos da graduação, os quais são alunos trabalhadores, não bolsistas e
que apenas frequentam as aulas, em pequenas pesquisas e em eventos científicos locais, regionais, nacionais e
até internacionais com apresentação e publicação de trabalhos. Essa prática motiva muito os alunos que contam
com total apoio dos petianos, seja na orientação em como elaborar um projeto de pesquisa, aplicar
adequadamente uma metodologia, definir um objeto de pesquisa, coletar e tabular dados obtidos, e redigir o
relatório final, seja no apoio com os equipamentos de informática e editoração. Quanto a participação em evento,
os resultados dessas pesquisas têm permitidos que os mesmos apresentem e publiquem trabalhos científicos
nos referidos eventos, cada vez mais, tornando uma prática usual. Certamente esse envolvimento do PET com
os alunos da graduação reduziu a evasão no curso de Geografia e tem dado maior visibilidade ao curso de
Geografia da UFMS-Câmpus de Três Lagoas.
Para alcançar a eficiência na vida acadêmica, além do caráter da indissiociabilidade, também se faz
necessário criar oportunidades e realizar atividades de caráter multi e interdisciplinar. Sob essa perspectiva, o
grupo estabeleceu parcerias entre Secretaria de Educação, Secretaria da Saúde, Secretaria da Segurança
Pública, Empresas PETROBRAS, Departamento de Enfermagem, Biotecnologia Aplicada à Saúde, curso de
História, curso de Biologia para viabilizar a execução de atividades que envolvam diversas áreas do
conhecimento e segmentos da sociedade.

2.1. ATIVIDADES DE ENSINO

2.1.1. CURSOS EXTRACURRICULARES
Realizados por outra instituição/departamento com participação dos bolsistas.

a) Instrumentalização em Língua Estrangeira
Objetivo: Instrumentalizar e desenvolver competência dos alunos do grupo para a leitura,
tradução, conversação e compreensão de textos, livros e situações que envolvam outros idiomas.
Ministrante: Os cursos são realizados em escolas de idiomas.
Período: Fevereiro a Dezembro de 2010
Carga horária: 180 horas
Ouvintes em Língua Inglesa: Amanda Ricci de Moraes - Bolsista PET/Geografia
Ana Cláudia Sacchi Baldo - Bolsista PET/Geografia
Camila Aparecida Alves da Silva - Bolsista PET/Geografia
Cristóvão Henrique ribeiro da Silva – Bolsista PET/Geografia
Geise Teixeira do Nascimento – Bolsista PET/Geografia
Greisse Quintino Leal - Bolsista PET/Geografia
Iris Francisca Greque – Bolsista PET/Geografia
Juliana dos Santos Silva - Bolsista PET/Geografia
Liliam Carolini da Silva - Bolsista PET/Geografia
Marco Antônio Flores - Bolsista PET/Geografia
Mariana Santos Lemes - Bolsista PET/Geografia
Willian Cesar Dadalto - Bolsista PET/Geografia
Cursos ministrados e/ou organizados pelos bolsistas
a) O uso das Normas da ABNT
Justificativa: O escopo da ABNT é prover a sociedade brasileira de conhecimento


sistematizado, por meio de documentos normativos, que permita a produção, a comercialização e
uso de bens e serviços de forma competitiva e sustentável nos mercados interno e externo,
contribuindo para o desenvolvimento científico e tecnológico, proteção do meio ambiente e
defesa do consumidor.
Objetivo: Propiciar aos participantes o conhecimento das normas técnicas e desenvolver
atividades práticas com uso das normas da ABNT.
Responsáveis: Prof.ª Drª. Edima Aranha Silva - Tutora PET Geografia/UFMS (ministrante)
Patrícia Helena Milani – Mestranda em Geografia/UFMS (Colaboradora)
Amanda Ricci de Moraes - Bolsista PET Geografia/UFMS
Greisse Quintino Leal - Bolsista PET Geografia/UFMS
Periodicidade: 16, 17 e 18 de junho de 2010
Público Alvo: Bolsistas PET e acadêmicos da UFMS

b) O uso da norma culta e a reforma da língua portuguesa
Justificativa: Mediante as recentes mudanças da língua portuguesa e a necessidade de se
expressar oralmente e de redigir trabalhos acadêmicos de modo correto é que o grupo propõe a
realização deste mini curso, para se inteirar das mudanças ocorridas bem como aprimorar a
expressão oral e a escrita. Tendo em vista que a disciplina Língua Portuguesa foi excluída da
Grade Curricular do Curso de geografia.
Objetivo: Conhecer as mudanças ocorridas na língua portuguesa e melhorar a forma de se
expressar e a redação.
a a
Ministrante: Prof Dr Marlene Durigan - Colaboradora
Alunos organizadores: Cristovam Henrique Ribeiro da Silva – Bolsista PET/Geografia
Marcos Henrique Prudêncio – Bolsista PIBIC/CNPq (Colaborador)
Periodicidade: 27 e 28/05/2010
Carga Horária: 8 horas
Público alvo: Alunos PET/Geografia e demais alunos interessados

c) Aplicabilidade do Corel Draw e Power Point em trabalhos acadêmicos
Justificativa: Mediante dificuldades encontradas pelos acadêmicos em finalizar mapas e figuras
para trabalhos acadêmicos e para publicações, viu-se a necessidade da realização de um curso
para aperfeiçoamento e introdução às ferramentas apresentadas pelo software de edição de
imagens, o Corel Draw 13 e de Power Point para apresentação em seminários e comunicações
orais.
Objetivo: Capacitar os participantes para utilização do software Corel Draw 13 e Power Point por
meio de aulas teóricas e práticas em edição de imagens.
Responsável: Cristovão Henrique Ribeiro da Silva - Bolsista PET/Geografia
Iris Francisca Greque - Bolsista PET/Geografia
Patrícia Helena Milani – Mestranda em Geografia/UFMS


Periodicidade: 3, 4 e 5 de abril de 2010
Número de Vagas: 20 vagas

2.1.2. PALESTRAS
a) Formação continuada: desafio para profissionalização docente
Justificativa: A formação de professores tem se consolidado enquanto área de pesquisa e
também enquanto elemento de debate e reflexão no que se refere ao desenvolvimento
profissional dos professores. Esta palestra visa repensar sobre a importância da formação
continuada em serviços, tendo a escola como como lócus privilegiado para a emancipação dos
docentes.
Objetivo: Refletir sobre o compromisso do docente enquanto educador e os desafios para sua
profissionalização.
Responsáveis: Profº Mc. Valdeci Luiz Fontoura dos Santos - Ministrante
Marco Antonio Flores - Bolsista PET/Geografia
Periodicidade: 15 e 16 de Abril de 2010.
Número de vagas: 50 vagas
Público alvo: Bolsistas, não bolsista do Grupo PET/Geografia e Acadêmicos interessados

b) Três Lagoas 2010: industrialização, sociedade e ambiente
Justificativa: Inúmeros dilemas afligem a população dos núcleos de industrialização
contemporâneos. Acredita-se que são diversos os embates e conflitos que se estabelecem nas
relações cotidianas. Industrialização, sociedade e ambiente constituem um sistema cuja
harmonia pode ser conquistada desde que cada haja compromisso e respeito para com os
indivíduos, trabalhadores e ambiente. O tempo, a forma e a competência dos atores desse
processo dependem das peculiaridades locais. A cena deverá necessariamente incluir
investidores, legisladores, promotores, governantes, fiscais e a população.
Objetivo: Refletir sobre as transformações espaciais em Três Lagoas com o advento da
industrialização e os desdobramentos sócio ambientais.
Responsável: Prof. Dr. José Luiz Lorenz Silva - Geólogo/UFMS - Colaborador
Cristovão Henrique Ribeiro da Silva - Bolsista PET/Geografia
Amanda Ricci de Moraes - Bolsista PET/Geografia
Periodicidade: 19 de Maio de 2010
Número de vagas: 50
Público alvo: Bolsistas e não bolsistas do grupo PET/Geografia e demais interessados.

c) Violência e exploração da força de trabalho dos índios em usinas sucroalcoleiras
Justificativa: Tem sido usual a violência e exploração da força de trabalho de índios de diversas


tribos por usinas sucroalcooleiras de Mato Grosso do Sul, por isso é importante conhecer as
estratégias e tramas empregadas pelo capital para mobilizar e explorar aos índios em frentes de
trabalho de corte de cana em mato Grosso do Sul;
Objetivo: Conhecer as condições de vida e trabalho a que são submetidos os índios nessas
empresas, para desmistificar o mito de que os indígenas são indolentes e preguiçosos.
Responsável: Prof. Dr. Julio Cezar Ribeiro/UFMS – Ministrante Colaborador
a a
Prof Dr Edima Aranha Silva - Ministrante
Periodicidade: 20 de agosto de 2010
Número de vagas: 50
Público alvo: Bolsistas e não bolsistas do grupo PET/Geografia e demais alunos interessados

2.1.3. Jornal Mural do PET
Justificativa: Em decorrência dos diversos compromissos no trabalho e na universidade e a falta
de hábito de leitura por parte da maioria dos alunos, o Jornal Mural do PET Geografia
disponibiliza publicações, artigos, reportagens diversas de jornais, revistas cujo conteúdo
informa as principais ocorrências e notícias regionais, nacionais e internacionais, bem como
informa a realização de eventos científicos e culturais, tanto na área da Geografia como em áreas
afins. Nesse sentido entendemos que cabe ao PET de Geografia o compromisso de organizar o
Jornal Mural PET no campus onde está sediado.
Objetivo: Divulgar artigos, reportagens jornalísticas regionais, nacionais e internacionais, eventos
científicos e culturais nos contextos regional, nacional e internacional à comunidade estudantil do
CPTL/UFMS.
Responsáveis: Ana Cláudia Sacchi Baldo- Bolsista PET/Geografia
Juliana dos Santos Silva – Bolsista PET/Geografia
Profª Drª Edima Aranha Silva - Tutora PET/Geografia

2.1.4. Visitas Técnicas
a) Visita Técnica à Usina Hidrelétrica Engo Souza Dias (Jupiá) e à Piscicultura da CESP
Justificativa: A CESP- Companhia Energética de São Paulo é a maior companhia de geração de
energia do Estado de São Paulo, segundo Secretaria de Saneamento e Energia do Estado de
São Paulo/2006 e a quarta maior companhia de geração de energia do Brasil, situada no rio
Paraná e tem muita relação cotidiana com Três Lagoas, seja pela proximidade, seja pelos
trabalhadores oriundos do município, seja pelos impactos promovidos ao meio ambiente e à
sociedade pelas obras desse empreendimento.
o
Objetivo: - Visitar a Usina Hidrelétrica Eng Souza Dias (Jupiá) concluída em 1974, para
conhecer seu funcionamento, a qual possui 14 unidades de geradores, uma extensão de
Barragem de 5,5Km e a capacidade instalada de 1.552MW.


- Visitar a piscicultura para conhecer o programa ambiental voltado para o repovoamento das
espécies de peixes do rio Paraná.
Responsável: Liliam Carolini da Silva - Bolsista PET/Geografia
Periodicidade: 26 de agosto de 2010
Publico alvo: Tutora, Bolsistas e não bolsistas do PET/Geografia e demais alunos interessados.

b) Visita aos Grupos PET da UNESP – Ilha Solteira/SP
Objetivo: No ano de 2009 o PET de Geografia recebeu os integrantes dos grupos PET
Engenharia Elétrica e Engenharia Mecânica pra uma visita programada, com diversas atividades
e neste ano de 2010 retribuir-se-á a visita. O Campus da UNESP de Ilha Solteira-SP dista 70Km
de Três Lagoas, será portanto uma visita de apenas um dia.
Responsável: Edima Aranha Silva – Tutora
Lilian Carolini da Silva - Bolsista PET/Geografia
Periodicidade: 24/09/2010
Público alvo: Alunos e Tutora do PET Geografia/UFMS

2.1.5. Seminários Internos
Justificativa: Foram selecionados textos de autores diversos, cujos temas se relacionam com as
linhas de pesquisas do grupo: a) Estudos Urbanos e Território; b) Análise Regional; c) Espaço e
Turismo; d) Educação Ambiental, as quais norteiam as pesquisas coletivas e os trabalhos
orientados de três alunos da graduação de Geografia Bacharelado, bem como as atividades de
extensão.
Cada aluno será responsável por dois seminários, sendo um no primeiro semestre e outro no
segundo semestre.
Objetivo: Discutir os conceitos teóricos inerentes à Geografia na perspectiva das linhas de
pesquisa do grupo, como também reflexões de temas atuais que permeiam o contexto
geográfico, tanto nas áreas de extensão e ensino.
Responsáveis: Prof.ª Dr.ª Edima Aranha Silva – Tutora PET Geografia
Todos os alunos bolsistas, conforme indicação a seguir.
Periodicidade: a) Maio-Junho/2010; b) Outubro-Novembro/2010
Número de vagas: 40 vagas
Público alvo: Todos os alunos bolsistas, não bolsista e acadêmicos interessados.

BIBLIOGRAFIA SELECIONADA E ALUNO RESPONSÁVEL


ALVES, G. A globalização como perversidade planetária do Capital. In: Lutas sociais, nº 3, 2º
semestre, 1997. p. 165-175.
Responsável: Iris Francisca Greque

ARROYO, M. Território brasileiro e mercado externo: Uma Leitura dessa relação na virada do
século XX. In: SOUZA, M. A.(org.) Território brasileiro: usos e abusos. Campinas: Edições
Territorial, 2003. p. 428 – 458.
Responsável: Marco Antonio Flores

BRABANT, J. M. Crise da Geografia, crise da escola, In: OLIVEIRA, A. U. (Org.). Para onde vai
o ensino de Geografia? 2. ed., São Paulo: Contexto, 1990. p. 15-23.
Responsável: Ana Cláudia Sacchi Baldo

CAVALCANTI, L. S. A Cidadania, o direito a cidade e a Geografia escolar: Elementos de
Geografia para o estudo do espaço urbano. In:_______. A Geografia escolar e a cidade:
ensaios sobre o ensino de geografia para a vida urbana cotidiana. Campinas, SP: Papirus, 2008
– (coleção Magistério formação e trabalho pedagógico.) P. 15 – 39.
Responsável: Juliana dos Santos Silva

CANO, Wilson. Desequilíbrios regionais e concentração industrial no Brasil (1930 – 1995).
Campinas: Ed. Unicamp, 1998.
Responsável: Mariana Santos Lemes

COSTA, Valéria G. Rediscutindo espaço – favela: sobre a operacionalização da pesquisa em
favelas – o caso do município do Rio de Janeiro In: Revista Brasileira de Geografia, Rio de
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Responsável: Ana Cláudia Sacchi Baldo

DAVIS, M. A traição do Estado In: DAVIS, M. Planeta favela. Trad. Beatriz Medina. São Paulo:
Boitempo, 2006. p. 59- 79.
Responsável: Juliana dos Santos Silva

______. Desajustando o Terceiro Mundo In: DAVIS, M. Planeta favela. Trad. Beatriz Medina.
São Paulo: Boitempo, 2006. 155-175.
Responsável: Liliam Carolini da Silva

LIMONAD, E. Espaço-tempo e urbanização: algumas considerações sobre a urbanização
brasileira. In: Cidades: Revista Científica Grupo de Estudos Urbanos. Presidente prudente, v. 5,
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Responsável: Geise Teixeira do Nascimento

PEDRAZINI, Y. Relações de violência In: _______. A violência das cidades. Trad. Gisele Unti.
Petrópolis: Vozes, 2006. p.69-99.
Responsável: Greisse Quintino Leal

PIQUET, R. Nova lógica de ocupação do território In: PIQUET, R. Indústria e território no Brasil
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Responsável: Iris Francisca Greque

RAFFESTIN, C. A produção das estruturas territoriais e sua representação. In: SAQUET, M. A. et
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Responsável: Camila Aparecida Alves da Silva

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Responsável: Cristovão Henrique Ribeiro da Silva

______. O dinheiro e o território. In: SANTOS, M. et al. Território e territórios. 3. ed. Rio de
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Responsável: Camila Aparecida Alves da Silva


______. Por uma Geografia das redes. In: SANTOS, Milton. A natureza do espaço. São Paulo:
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Responsável: Mariana Santos Lemes

SAQUET, M. A. Sínteses para a expansão da abordagem territorial In: ______. Abordagens e
concepções sobre o território. São Paulo: Expressão Popular, 2007. p. p. 75-138.
Responsável: Amanda Ricci de Moraes

______. As relações de poder e os significados do conceito de Território In SAQUET, M. A.
Abordagens e concepções sobre o território. São Paulo: Expressão Popular, 2007. p. 27- 36.
Responsável: Geise Teixeira do Nascimento

SOBARZO, O. As cidades médias e a urbanização contemporânea. In: Cidades: Revista
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Responsável: Amanda Ricci de Moraes

SOUZA, M. L. Problemas urbanos e conflitos sociais In: ______. ABC do desenvolvimento
urbano. 4. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2008. p. 81-93.
Responsável: Greisse Quintino Leal

______. Cidades fragmentadas, medo generalizado: das áreas de risco à ubiqüidade do risco In.
SOUZA, M. L. Fobópole: o medo generalizado e a militarização da questão urbana. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2008. p. 51-91.
Responsável: Willian Cesar Dadalto

TUAN, Y. Topofilia e meio ambiente. In:______. Topofilia: um estudo da percepção, atitudes e
valores do meio ambiente. São Paulo: Difel, 1974. p. 109-128.
Responsável: Liliam Carolini da Silva

XAVIER, M. São José do Rio Preto: A relação entre a cidade e a formação sócio-espacial
brasileira vista através dos circuitos espaciais da produção. In: SOUZA, M. A.(org.) Território
brasileiro usos e abusos. Campinas: Edições Territorial, 2003. p. 283-298.
Responsável: Marco Antonio Flores

SPÓSITO, E. S. et al. Transportes e localização industrial In. ______. Indústria, ordenamento
do território e transportes. A contribuição de André Fischer. São Paulo: Expressão Popular:
UNESP. Programa de Pós-graduação em Geografia, 2008. p. 115-133.
Responsável: Cristovão Henrique Ribeiro da Silva

SPOSITO, Maria Encarnação Beltrão. Loteamentos fechados em cidades médias paulistas -
Brasil. IN. SPOSITO, E. S.; et al.. Cidades médias: produção do espaço. São Paulo: Expressão
Popular, 2006.
Responsável: Willian Cesar Dadalto

2.1.6. Projeto Cine-PET/2009
Justificativa: Atividades com recursos cinematográficos propiciam condições para debates e
reflexões de conteúdos sócio-ambientais e políticos de diversas sociedades e temporalidades,
que enriquecem o ensino de Geografia e ciências afins. Serão oferecidas inscrições abertas aos
acadêmicos de Geografia. Após cada sessão haverá espaço de diálogos e debates sobre a
temática de cada filme, orientado por professores e convidados.
Ao final do projeto serão fornecidos certificados aos participantes que tiverem no mínimo 75% de
participação.
Objetivo: Assistir a filmes com abordagem histórica, geográfica e ambiental que possibilitem
debates e a compreensão dos problemas que agravam a sociedade nos âmbitos local, nacional e
mundial.


Responsáveis: Ana Cláudia Sacchi Baldo - Bolsista PET/Geografia
Geise Teixeira do Nascimento - Bolsista PET/Geografia
Profª Drª Edima Aranha Silva – Tutora PET/Geografia
Periodicidade: Mensal
Público alvo: Acadêmicos do CPTL/UFMS
Local: Anfiteatro - Campus II/UFMS
Filmes selecionados
a) Quem quer ser um milionário
Data da sessão: 12 de março de 2010
Resumo: Jamal Malik tem 18 anos, vem de uma família das favelas de Mumbai, Índia, e está
prestes a experimentar um dos dias mais importantes de sua vida. Visto pela TV por toda a
população, Jamal está a apenas uma pergunta de conquistar o prêmio de 20 milhões de
rúpias na versão indiana do programa Who Wants To Be A Millionaire?. No entanto, no auge
do programa, a polícia prende o jovem Jamal por suspeita de trapaça. A questão que paira
no ar é: como um rapaz das ruas pode ter tantos conhecimentos? Desesperado para provar
sua inocência, Jamal conta a história da sua vida na favela - onde ele e o irmão cresceram -,
as aventuras juntos, os enfrentamentos com gangues e traficantes de drogas e até mesmo o
amor por uma garota.

b) Anjos rebeldes
Data da sessão: 09 de abril de 2010
Resumo: Com Hilary Swank, Frances O´Connor e Angelica Huston. No longa, em 1912, na
Filadélfia/EUA, duas mulheres arriscam a vida pelo direito de votar, até então exclusivo dos
homens.

c) 2012
Data da sessão: 14 de maio de 2010
Resumo: Séculos atrás, os maias nos deixaram o seu calendário, com uma data final em um
dia determinado e tudo o que isso sugere. Desde então, astrólogos o discutem, numerólogos
encontraram padrões que o prevêem, geólogos dizem que Terra se encaminha para isso e
nem os cientistas do governo podem negar que um cataclismo planetário de proporções
épicas se anuncia para 2012. A profecia que surgiu a partir dos maias já se encontra hoje
bem documentada, debatida, destrinchada e analisada. E em 2012, nós saberemos – nós
fomos alertados.

d) Operação Valquíria
Data da sessão: 28 maio de 2010
Resumo: 2ª Guerra Mundial. Claus von Stauffenberg é um coronel que retorna à Alemanha
gravemente ferido, devido à guerra na África. Ao chegar ele se envolve em uma conspiração


para acabar com o governo local, que tem por objetivo matar Adolph Hitler. O objetivo do
grupo é pôr em prática a Operação Valquíria, um plano já existente que prevê a
implementação de um governo que conduza a Alemanha após a morte de seu líder. Aos
poucos o coronel Claus ganha destaque na organização, sendo encarregado para que
cometa o assassinato de Hitler.

e) V de Vingança
Data da sessão: 20 de agosto de 2010
Resumo: Passado numa Londres totalitária do futuro, V de Vingança conta a história de
Evey, uma jovem doce e tranquila que é salva de uma situação de vida ou morte por um
vigilante mascarado, conhecido apenas por "V". Incomparavelmente carismático e
ferozmente dotado na arte do combate e do logro, V, um anarquista convicto, dá início a uma
revolução quando detona dois marcos da cidade de Londres e toma o controle das ondas de
rádio e TV, surgindo os seus concidadãos a rebelarem-se contra a tirania e opressão. À
medida que Evey descobre a verdade sobre o misterioso V, ela descobre também algumas
verdades sobre si própria e assim emerge uma inesperada aliada no plano para trazer
liberdade e justiça a uma sociedade marcada pela crueldade e corrupção.

f) Sete vidas
Data da sessão: 17 de setembro de 2010
Resumo: Ben Thomas é um agente do imposto de renda que possui um segredo trágico.
Devido a ele Ben tem um grande sentimento de culpa, o que faz com que salve as vidas de
completos desconhecidos. Porém quando conhece Emily Posa é Ben quem tem a chance de
ser salvo.

g) Lado cego
Data da sessão: 10 de outubro de 2010
Resumo: Leigh Anne Touhy é uma mãe de família que ao levar seu filho para escola, vê que
o menino ganhou uma nova amizade, Michael Oher, um rapaz que passou por 7 instituições
diferentes e que nunca frequentou uma escola, sabendo disso, Leigh adota o rapaz e o
aconselha a jogar futebol americano, e é isso o que ele faz. Com grande potencial o rapaz se
torna um astro do futebol americano.

h) O Menino do Pijama Listrado
Data da sessão: 17 de novembro de 2010
Resumo: Bruno, de oito anos de idade, é o filho protegido de um oficial nazista cuja
promoção leva toda família a deixar sua confortável casa em Berlim para seguir para uma
área desolada onde o menino solitário não tem o que fazer e nem com quem brincar. Muito
entediado e movido pela curiosidade, Bruno ignora as insistentes recomendações da mãe de
não explorar o jardim dos fundos e segue para a fazenda que ele viu a certa distância. Lá ele
encontra Shmuel, um menino da sua idade que vive uma existência paralela e diferente do


outro lado da cerca de arame farpado. O encontro de Bruno com o menino do pijama listrado
o leva da inocência a uma profunda reflexão sobre o mundo adulto ao seu redor conforme
seus encontros com Shmuel se transformam em uma amizade com conseqüências
devastadoras.

2.1.4. Plantão de Dúvidas
Justificativa: Os alunos dos grupos PET da UFMS estão impedidos de serem Monitores
voluntários, pois se entendem que tiram a oportunidade de outros alunos. Desse modo, o PET de
geografia oferecerão plantão de dúvidas aos acadêmicos do Curso de Geografia (Licenciatura e
Bacharelado), no período vespertino toda quarta-feira e no período noturno toda quinta-feira,
visando auxiliá-los nas atividades relacionadas com a graduação, com apoio bibliográfico,
logístico e de informática.
A orientação será realizada de acordo com a afinidade e domínio do conteúdo que cada aluno
possui, conforme indicação no quadro a seguir. Ao participar do Plantão de Dúvidas os alunos
adquirem maior conhecimento do rol de disciplinas, mantêm mais contato e dá apoio aos alunos
das demais séries, o que permite a troca de experiência e melhoria do curso de Geografia, seja
na Licenciatura seja no Bacharelado.
Objetivos: a) Subsidiar os professores no oferecimento das diversas atividades inerentes às
disciplinas do curso de Geografia; b) Apoiar os alunos no desenvolvimento das suas atividades
acadêmicas, por meio da disponibilização de equipamentos e materiais bibliográficos; c) Orientar
e tirar dúvidas dos alunos para a realização de suas atividades acadêmicas e elaboração de
trabalhos para eventos.

RESPONSÁVEL DISCIPLINA
Amanda Ricci de Moraes Geografia Econômica
Ana Cláudia Sacchi Baldo Prática de Ensino em Geografia I
Camila Aparecida Alves da Silva Geoprocessamento
Cristovão Henrique Ribeiro da Silva Geografia Urbana e Industrialização
Geise Teixeira do Nascimento Cartografia
Greisse Quintino Leal Educação Inclusiva
Iris Francisca Greque Pedologia
Juliana dos Santos Silva Introdução à Ciência Geográfica
Liliam Carolini da Silva Prática de Ensino em Geografia II
Marco Antônio Flores Prática de Ensino em Geografia III
Mariana Santos Lemes Geografia Agrária e Movimentos Sociais
Willian Cesar Dadalto Regionalização do Espaço Mundial

Período e Cronograma de atendimento durante o ano de 2010
Período vespertino: Quarta-feira
Período noturno: Quinta-feira
Os horários serão definidos conforme a necessidade do acadêmico interessado, com
agendamento prévio.

2.2 ATIVIDADE DE PESQUISA
No planejamento de atividades de pesquisa são considerados os projetos coletivos de longo
prazo (2 e 4 anos), interdisciplinares e interinstitucionais, projetos de curto prazo (até 12 meses) e


projetos individuais os trabalhos de Graduação, estes, são os Trabalhos Orientados realizados pelos
alunos da 3ª e 4ª série do Bacharelado em Geografia.
As pesquisas são orientadas tanto pela professora Tutora como por outros professores
colaboradores e contemplam as linhas de pesquisa do grupo, como já mencionado anteriormente.
As pesquisas possibilitam o envolvimento e integração com alunos da graduação e pós-
graduação em Geografia – nível Mestrado e a sua produção científica, por meio da apresentação de
trabalhos em eventos científicos e publicação em anais e periódicos.
O Grupo realiza três Pesquisas Pilotos: a) A dinâmica sócio-espacial urbana e as novas
centralidades em Três Lagoas/MS – com apoio do CNPq; b) Industrialização e dinâmica
territorial em Três Lagoas-MS: limites e possibilidades - apoio da FUNDECT/MS; c) As
implicações do uso e ocupação da terra na qualidade da água da bacia do rio Sucuriú em Três
Lagoas-MS – apoio da PETROBRAS, as quais dão origem a subprojetos realizados pelos petianos.

Objetivo: Realizar pesquisas com temáticas nas linhas de pesquisa do grupo, para analisar a
dinâmica dos territórios e o ambiente em que vivem as diferentes comunidades e onde se dão as
relações de produção e de trabalho, seja no campo seja na cidade, ora incluindo ora excluindo
pessoas.

2.2.1 Pesquisas coletivas

A) A dinâmica sócio-espacial urbana e as novas centralidades em Três Lagoas/MS
Justificativa: Este projeto é de caráter interinstitucional e interdepartamental financiado pelo CNPq,
conta com pesquisadores da UFGD e do Departamento de Ciências Sociais Aplicadas – curso de
Direito/UFMS, pois entendemos que a complexidade urbana requer análises e olhares de forma
multidisciplinar, para se dar conta e compreender as contradições entre os diversos agentes sociais
que produzem e reproduzem o espaço urbano.
A abordagem deste trabalho se insere na linha de pesquisa Estudos Urbanos e do Território.
Objetivo: Compreender a dinâmica sócio-espacial da cidade de Três Lagoas e os fatos que
definiram a nova centralidade urbana após a década de 1990, como também os fatores que deram
início ao processo de verticalização em Três Lagoas.
Início: Março 2007
Término: Dezembro 2010
Coordenadora: Prof.ª Dr.ª Edima Aranha Silva - Tutora/DCH/CPTL/UFMS
Subprojeto 1: Mapeamento da área Central e dos centros secundários, coleta e análise de
dados
Alunos participantes: Willian Cesar Dadalto
Marco Antonio Flores
Camila Aparecida Alves da Silva
Outros Participantes: Prof. Dr. André Luiz Pinto - Geografia/UFMS
Prof.ª Dr.ª Maria José Calixto da Silva Martinelli - Geografia/UFGD
Patrícia Helena Milani - Acadêmica Geografia Bolsista PIBIC/CNPq


B) Industrialização e dinâmica territorial em Três Lagoas-MS: limites e possibilidades
Justificativa: Esta pesquisa é de caráter interdisciplinar e interdepartamental, envolve
pesquisadores do Departamento de Ciências Humanas e do Departamento de Enfermagem e
Biotecnologia Aplica à Saúde, e também alunos da primeira turma do Mestrado em Geografia, do
Campus de Três Lagoas da UFMS (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul). O foco do objeto
de pesquisa é a industrialização e a dinâmica territorial de Três Lagoas, e o período de análise é
1998 a 2008, Três Lagoas se depara diante grandes desafios no que concerne ao seu
desenvolvimento econômico e social, seja no meio urbano seja no rural. Se por um lado, essa
(re)produção do território abre perspectivas industriais e de modificação do modelo agropecuário até
então adotado na região, por outro, a (des)territorialização e a (re)territorialidade nos instigam e nos
desafiam, enquanto pesquisadores, para o desvendamento dos conflitos e apreensão da realidade
socioeconômica e ambiental.
Pressupõe-se que os desdobramentos desse novo arranjo produtivo respaldado por uma política de
desenvolvimento industrial, nos remetem a empreender esforços para desvendar: a) as relações
estabelecidas no e pelo processo industrial; b) a origem e tipo de produção/produtos das empresas
que se estabeleceram no município; c) se há inovações tecnológicas que qualificam o conteúdo do
território quanto aos aspectos econômicos, sociais e ambientais; d) se essa dinâmica estabelece
uma rede com fluxo de pessoas, matéria-prima, e produção, tecnologia – meio técnico-científico e
informacional – em âmbito regional, nacional e internacional; se houve/há embate entre as forças da
antiga oligarquia rural da região e o discurso pautado na perspectiva de desenvolvimento e de
modernidade no município, dentre outras possibilidades.

Objetivo: Analisar a dinâmica territorial e as implicações socioambientais decorrentes da
industrialização no município de Três Lagoas, no período de 1998 a 2008.
Início: Setembro 2009
Término: Agosto 2011
Coordenadora: Edima Aranha Silva
Professores colaboradores: André Luiz Pinto/Geografia/UFMS
Rosemeire aparecida de Almeida/Geografia/UFMS
Sonia Regina Jurado/Enfermagem/UFMS

2.2.2 Subprojetos
a) Industrialização, dinâmica territorial e os conflitos em Três Lagoas-MS
Justificativa: O acréscimo populacional de migrantes decorrente do intenso processo de
industrialização – que a cidade de Três Lagoas vivencia desde fins da década de 1990 – e que
acentuou-se a partir de 2006, redefiniu as relações socioeconômicas, culturais, ambientais e
políticas, caracterizando novas territorialidades. Em contrapartida ao crescimento econômico e
expansão da malha urbana, as problemáticas que envolvem os territórios de violência e
criminalidade, ideologia e alienação ficam escamoteadas pelo discurso desenvolvimentista e
populista do poder público municipal, em razão da ineficácia das políticas públicas de contenção de
criminalidade emergem conflitos caracterizando espaços topofóbicos e violentos.
Objetivo: Identificar as áreas urbanas fragilizadas pela violência e criminalidade, bem como
evidenciar os mecanismos de defesa empregados pelos indivíduos e/ou grupos, na sociedade três-
lagoense.


Início: Março de 2010
Término: Dezembro de 2010
Fase atual: Não iniciada
Coordenadora: Profª Drª Edima Aranha – Tutora/DCH/CPTL/UFMS
Bolsistas participantes: Greisse Quintino Leal - Bolsista PET/Geografia

b) Os fluxos e a Geografia dos transportes no arranjo territorial em Três Lagoas/MS
Justificativa: A malha urbana de Três Lagoas nos últimos 5 anos expandiu de modo considerável e
simultaneamente ao processo de industrialização, em sendo assim, os fluxos e os transportes se
intensificaram, desempenhando papéis e importâncias significativos no município.
Uma abordagem analítica é necessária, visto a complexidade do território e da malha urbana
permeados de contradições e conflitos.
Objetivo: Identificar e compreender os fluxos, sua função intra-urbana, a dinâmica e os fatos
consubstanciados no e pelo processo industrial do município.
Inicio: Março de 2010
Fase atual: Não iniciado
Coordenadora: Profª Drª Edima Aranha – Tutora/DCH/CPTL/UFMS
Bolsistas Participantes: Cristovão Henrique Ribeiro da Silva - Bolsista PET/Geografia

c) Expansão do espaço urbano e os novos residenciais em Três Lagoas-MS
Justificativa: O crescimento urbano decorrente da industrialização reestrutura o espaço, por meio
da criação de conjuntos residenciais destinados aos moradores de alto e baixo poder aquisitivo,
vinculados ao aumento de fluxo de trabalhadores das diversas indústrias instaladas no município. Há
no entanto elementos distintos que caracterizam cada tipo de residencial, seja pela sua localização,
seja pela infra estrutura e serviços oferecidos aos seus moradores, ou ainda pelo padrão
arquitetônico, estrutura e dimensão das moradias. Essas especificidades aumentam ainda mais as
diferenças sociais dentro da cidade, acentuando a segregação sócio-espacial entre as classes,
excluindo ainda mais os excluídos.
Objetivo: Analisar os diferentes conjuntas residenciais construídos a partir de 2002, a que classes
sociais se destinam, bem como a infra estrutura e tipos de serviços dispõem cada um deles.
Inicio: Fevereiro de 2010
Coordenadora: Profª Drª Edima Aranha - Tutora/DCH/CPTL/UFMS
Bolsistas Participantes: Willian Cesar Dadalto - Bolsista PET/Geografia


Marco Antonio Flores - Bolsista PET/Geografia

d) Evolução do uso e manejo da terra e monitoramento da água da bacia do rio Sucuriu em
Três Lagoas-MS (2008-2010)Coordenador: Prof. Dr. André Luiz Pinto - Geografia/UFMS
Participantes: Edima Aranha Silva - Tutora
Amanda Ricci de Moraes – Bolsista PET/Geografia
Camila Aparecida Alves da Silva – Bolsista PET/Geografia
Cristovão Henrique ribeiro da Silva – Bolsista PET/Geografia
Marco Antonio Flores – Bolsista PET/Geografia
Willian Cesar Dadalto – Bolsista PET/Geografia

2.2.3 Pesquisas Individuais (Monografias)
a) Percepção e vivência das territorialidades do Distrito de Arapuá/MS
Justificativa: O interesse em analisar os aspectos urbanos e a identidade territorial do Distrito
advém das diversas territorialidades que se formam, como a territorialidade da implantação da VCP,
o centro comercial e o laticínio. O Distrito de Arapuá possui importante papel nas relações
estabelecidas com o Município de Três Lagoas, pois suas atividades econômicas se inserem no
contexto do município. A identidade do local se configura em características interessantes, pois
estabelecem uma ligação entre o rural e urbano, relacionando diferentes atividades de produção que
movimentam o capital no Distrito.
Objetivo: Analisar a dinâmica territorial urbana no Distrito de Arapuá/tr6es Lagoas-MS
Inicio: Março de 2010
Término: Julho de 2011.
Orientadora: Profª Drª Edima Aranha – Tutora/DCH/CPTL/UFMS
Bolsistas Participantes: Camila Aparecida Alves da Silva – Bolsista PET/Geografia

2.3. ATIVIDADES DE EXTENSÃO

Justificativa: As atividades de extensão compreendem um conjunto de ações que visam a
integração dos acadêmicos com a comunidade, por meio de palestras, visitas às escolas do ensino
básico, realização de eventos como semanas e ciclos de palestras e apresentações culturais,
realização de projetos em parceria ufms-comunidade-empresa de modo que oportunizem a
participação de alunos e professores do ensino básico e a comunidade em geral.
Essas ações além de promover a integração entre a UFMS e a comunidade, também promoverão a
qualidade de vida e a valorização da cidadania dos três-lagoenses.
As atividades estão previstas conforme os projetos de extensão aprovados e a serem aprovados pela
Pró-Reitoria de Extensão da UFMS, os quais constarão como anexos no relatório de atividades de
2010.


Objetivos: Promover a integração entre universidade, empresas e a comunidade em geral; b)
Desenvolver atividades de Educação Ambiental junto aos alunos da rede de ensino público; c) Inserir
a comunidade em projetos realizados pelo grupo de modo que possibilite a formação cidadã dos
alunos e a cidadania de pessoas de diversos grupos e classes sociais da comunidade três-lagoense.

Para o ano de 2010 estão previstas as seguintes ações, conforme descritas no quadro.

a) XVIII Encontro Sul-mato-grossense de Geógrafos
Justificativa: A participação do PET neste evento consistirá na colaboração da organização junto a
AGB-Seção Três Lagoas e Coordenação do Curso de Graduação e Mestrado de Geografia no XVIII
Encontro Sul-mato-grossense de Geógrafos, que a cada ano é realizado em um município onde há o
curso de Geografia, sendo que em 2007 foi em Corumbá, em 2008 em Dourados, no ano de 2009
em Aquidauana e em 2010 será em Três Lagoas.
Objetivo: Possibilitar aos participantes o debate e a reflexão dos paradigmas da Geografia na
atualidade, para repensar o ambiente e a sociedade nas escalas local, regional e global.
Periodicidade: Setembro de 2010.
Público alvo: Alunos de Geografia e cursos afins, professores da rede pública de ensino.
Responsáveis: AGB-Seção Três Lagoas
Curso de Graduação e Pós-graduação/Mestrado em Geografia/UFMS
PET de Geografia/UFMS
b) PET na escola: conheça a Universidade
Justificativa: A comunidade acadêmica muitas vezes se mantém distante da realidade da
comunidade e com isso acaba contribuindo com a formação de opinião equivocada sobre o papel da
Universidade, cujos trabalhos podem contribuir com a melhoria e o bem estar social das
comunidades, como por exemplo, levar conhecimento e apoio às escolas da rede pública de ensino.
Outro aspecto relevante com essa integração é mostrar aos alunos do ensino médio sobre o papel e
importância da Geografia no atual contexto sócio-econômico e ambiental, por meio de pesquisas que
desvendem as contradições entre diferentes classes sociais, seja no campo seja na cidade,
apontando estratégias e ações que promovam a inclusão social e a cidadania. Há também que
salientar sobre a atuação do profissional da Geografia no que tange às questões ambientais, que
são agudizadas com os impactos negativos dos grandes empreendimentos, por meio de estudos
como EIA-RIMA que apontam o grau de comprometimento ambiental e as medidas mitigadoras.
Serão visitadas três escolas da rede estadual com ensino médio: Afonso Pena, Edwardes Corrêa e
Dom Aquino Corrêa.
Essa atividade se insere na linha de pesquisa Análise Regional e Educação Ambiental.
Objetivos: Aproximar os acadêmicos da comunidade de maneira geral promovendo assim uma
relação entre bolsistas e aluno de ensino médio e difundir a importância e o papel da Geografia na
sociedade atual.
Periodicidade: Outubro de 2010.
Público alvo: Alunos do ensino médio das três escolas indicadas
Responsáveis: Profª Drª Edima Aranha Silva



c) Projeto de Educação Ambiental: parceria entre UFMS, PETROBRAS e Escolas Municipais
Justificativa: Esse projeto está na 5ª edição (2006, 2007, 2008, 2009) neste ano de 2010.
Compreende uma parceria entre a UFMS, a PETROBRAS – Usina Termelétrica Luiz Carlos
Prestes (anteriormente Termelétrica Três Lagoas) situada em Três Lagoas e a Secretaria
Municipal de Educação e Cultura de Três Lagoas.
Refere-se a um conjunto de atividades com ênfase em Educação Ambiental destinadas aos alunos
do 5º ano da rede municipal de ensino, perfazendo um total de 1300 (mil e trezentos alunos). Cada
parceiro tem sua responsabilidade no projeto, a saber: a) Prefeitura Municipal cede o espaço
físico, os alunos e os respectivos professores do 5º ano; b) PETROBRAS disponibiliza
equipamentos áudio visuais, material didático-pedagógico, lanche e o transporte dos alunos das
escolas até o espaço físico; c) UFMS elabora e executa as atividades sobre Educação Ambiental,
com embasamentos das leituras e seminários internos, apresentando resultados das 3 Pesquisas
pilotos e subprojetos – indissociabilidade ensino+pesquisa+extensão. Sobre o rio Sucuriú
apresenta as implicações do uso do solo na qualidade da água do rio Sucuriú; sobre a dinâmica
sócio-espacial e as novas territorialidades, discutem-se a expansão da cidade e os problemas
vivenciados pelas comunidades como falta de transporte, poluição do córrego da Onça – córrego
urbano – e os riscos de doenças veiculadas pela água contaminada; bem como os impactos sócio-
ambientais decorrentes das indústrias. E ainda diversas atividades lúdicas, recreativas, projeção
de filme, dentre outras. Nesse projeto além dos alunos do PET Geografia, ainda conta com
participação de alunos de Biologia inseridos no GEA -Grupo de Educação Ambiental/UFMS. As
atividades ocorrem duas vezes por semana, ora no matutino ora no vespertino, dependo do
horário de aula das turmas a serem atendidas.
Tem sido uma experiência enriquecedora, pois permite aos alunos o contato com a realidade do
ensino básico e o exercício da sua cidadania, na medida em que informa/forma os alunos sobre o
compromisso e necessidade de atuar junto ao meio ambiente de maneira sustentável, para
garantir boa qualidade de vida no presente e para as futuras gerações.
A atividade se insere na linha de pesquisa Educação Ambiental.
Objetivo: Realizar atividades de Educação Ambiental com alunos do 5º ano das 15 escolas da
rede municipal de ensino de Três Lagoas-MS, para conscientização da necessidade de preservar


o meio ambiente para uma boa qualidade de vida.
Periodicidade: março a outubro de 2010
Público alvo: Alunos do 5º ano das 15 escolas da rede municipal de ensino.
Responsáveis: Profª Drª Edima Aranha – Tutora PET/Geografia
Prof. Dr. André Luiz Pinto – Geografia/UFMS
Alunos do GEA – Vida Verde/UFMS (3 alunos

d) Manutenção do site do grupo
Justificativa: É de fundamental importância a divulgação das atividades realizadas pelo grupo,
(planejamento e relatório), bem como manter a comunidade acadêmica informada sobre a
realização de eventos e notícias referentes à Geografia e/outras áreas, na sua página da internet
(www.ceul.ufms.br/petgeo).
Objetivo: Divulgar as atividades realizadas pelo PET/Geografia/UFMS, bem como informar a
comunidade acadêmica e demais interessados sobre eventos e notícias referentes à Geografia ou
outras áreas afins.
Periodicidade: Mensal
Público alvo: Acadêmicos e professores da UFMS e demais interessados da comunidade externa
à UFMS
Responsáveis: Profª Drª Edima Aranha Silva – Tutora
Marcos Henrique Prudêncio –Bolsista PIBIC/Colaborador

e) Revista Eletrônica de Geografia: GeoInterAção
Endereço Eletrônico: www.geointeracao.com.br
Justificativa: Trata-se de uma revista eletrônica que constitui um meio de publicação semestral de
artigos e relatos. O Editorial recebe artigos das diversas concepções da Geografia. São aceitos para
publicação artigos de alunos da graduação, pós-graduação, professores universitários e demais
profissionais da área.
A criação dessa revista eletrônica se deu por entender que é um importante meio de divulgação da


produção acadêmica de forma mais prática, ágil e econômica, pois o fato de ser on line facilita o
alcance e a acessibilidade às publicações.
O Corpo Editorial é formado por alunos do grupo e alunos colaboradores (Mestrado e Graduação),
pela Tutora e uma professora colaboradora, que detêm conhecimento sobre as normas de
editoração e de publicação. O Conselho Científico é formado por professores convidados de
diferentes instituições de ensino superior do Brasil. Em outubro 2009 durante a realização do IV
ENAPETGEO foi o lançamento do seu primeiro número - Ano 1, n.1 da Revista GeoInterAção, o
número 2 será em abril e o número 3 em outubro de 2010.

Objetivo: Publicar trabalhos inéditos de revisão crítica ou de resultados de pesquisas e relatos de
experiências, que, pelo seu conteúdo, possam contribuir para a formação e o desenvolvimento
científico, além da atualização do conhecimento em Geografia e áreas afins.
Periodicidade: Semestral – outubro e abril
Público alvo: Acadêmicos, professores e demais profissionais de Geografia e áreas afins.
Responsáveis: Profª Drª Edima Aranha Silva – Tutora do PET Geografia
Profª Drª Rosimeire Aparecida de Almeida – DCH/CPTL/UFMS – colaboradora
José Felipe dos Santos Filho – Mestrando Geografia/Colaborador
Marcos Henrique Prudêncio – Graduação em Geografia/UFMS/Colaborador
f) Ação de Natal
Justificativa: Essa ação terá dois momentos: - arrecadar os brinquedos e promover uma tarde de
encontro no mês de dezembro com as crianças do Abrigo Poço de Jacó em Três Lagoas/MS, para a
entrega dos presentes.
O Abrigo de Poço de Jacó é uma instituição de apoio, sem fins lucrativos e foi fundado por uma
mulher negra e pobre, a senhora Maria Guilhermina Esteves, com apelido de Maria Pequena. Essa
mulher cuidava de crianças carentes e idosos, fornecendo alimentação e condições para uma
sobrevivência menos sofrida. Mesmo após sua morte o projeto se manteve com ajuda da
comunidade e da Prefeitura Municipal.
Atualmente moram crianças e adolescentes de 0 a 18 anos, em situação de riscos ou abandono. As
atividades oferecidas funcionam como apoio a educação formal e informal, profissionalização e
encaminhamento pós-abrigo para habitação/adoção.


Sabemos que essa ação não elimina o caráter de exclusão em que vivem essas pessoas, mas
contribuirá pra que o Natal delas seja menos triste e solitário.
Objetivo: Arrecadar junto da comunidade universitária brinquedos e roupas novas ou usadas para
serem doadas às crianças da referida instituição.
Periodicidade: setembro-dezembro de 2010
Publico alvo: Crianças e adolescentes que vivem no Abrigo Poço de Jacó-Tr6es Lagoas/MS.
Responsáveis: Edima Aranha Silva – Tutora/PET/Geografia
Ana Claudia Sacci Baldo - Bolsista PET/Geografia

2.4 IMPACTO NO(S) CURSO(S) DE GRADUAÇÃO

O PET de Geografia dentre o conjunto das ações a serem realizadas no ano de 2010 considera como
atividades que promovem impactos positivos no Curso de Graduação Licenciatura e Bacharelado,
tais como a diminuição da evasão e repet6encia do curso, mantendo a comunidade acadêmica mais
informada sobre fatos e eventos científicos, dentre outros, as atividades listadas no quadro a seguir.
Lembrando que a algumas delas já estão descritas nos itens Atividades de Ensino.

a) Trote solidário – Calourada Sócio-Cultural UFMS/2010
Justificativa: Mediante os acontecimentos ocorridos durante a recepção dos calouros em
universidades por todo o Brasil, atividades vêm sendo desenvolvidas buscando reduzir trotes
vexatórios alicerçados em atitudes que geram constrangimentos pessoais e que vão na contra
mão do papel de uma universidade. Por isso, a Calourada Sócio-Cultural terá a função de
integrar a comunidade acadêmica recém chegada, através de gincanas, palestras, oficinas e
debates com o escopo de interpolar todos os meandros acadêmicos diminuindo os atritos e
conflitos gerados durante o inicio das atividades na academia. E ainda, apresentar de modo
sucinto, o projeto Pedagógico do curso de Geografia da UFMS.
Objetivo: Recepcionar os alunos recém ingressos, reduzindo os trotes que atingem a moral e
integridade física dos calouros e integrá-los ao meio acadêmico no âmbito da UFMS-Campus de
Três Lagoas.
Periodicidade: março de 2010


Publico alvo: Acadêmicos recém ingressos e antigos, professores e interessados
Responsáveis:
Ana Claudia Sacci Baldo - Bolsista PET/Geografia

b) Plantão de dúvidas – Atividade descrita em Atividades de Ensino.

c) Jornal Mural PET – Atividade descrita em Atividades de Ensino.

d) Cine PET – Atividade descrita em Atividades de Ensino.

f) Aplicabilidade do Corel Draw e Power Point em trabalhos acadêmicos

2.5 ATIVIDADES DE CARÁTER COLETIVO
São atividade de participação em eventos científicos, feiras, mostras, encontros locais, regionais e
nacionais e ainda atividades integradas com bolsistas de monitoria, iniciação científica e extensão na
IES.

Objetivos:
 Oportunizar aos bolsistas a participação em eventos científicos com apresentação e
publicação de resultados de pesquisas;
 Proporcionar o contato com professores e acadêmicos de outras instituições, autores e
lançamentos de livros.
 Representar o PET/Geografia junto a entidades, associações, comissões, colegiado de curso
e outros.
 Discutir sobre as atividades a serem realizadas pelo grupo, conforme planejamento.
 Inteirar-se sobre assuntos diversos e novos paradigmas discutidos no âmbito da Geografia.

a) Reunião Administrativa com a Tutora e organização da estrutura e funcionamento
interno do grupo PET/Geografia
Justificativa: Serão realizadas semanalmente reuniões entre a Tutora e os alunos para discutir
sobre o andamento das atividades e sanar possíveis dificuldades, bem como rever, se
necessário, o cronograma de atividades.


Objetivos: Ler correspondência recebida, discutir sobre as dificuldades do grupo na realização
de alguma atividade, rever o cronograma para ajuste de datas e horários, dentre outros.
Responsáveis: Profª Drª Edima Aranha Silva - Tutora

Representação em entidades, colegiados e associações
a) Associação dos Geógrafos Brasileiros – AGB Seção Três Lagoas
Participantes: Profª Drª Edima Aranha Silva – Diretora da AGB/TL
Mariana Santos Lemes – Bolsista PET/Geografia

b) Comissão Permanente de Apoio Acadêmico – CEPAC/UFMS
Participante: Liliam Carolini da Silva - Representante discente do Campus Três Lagoas

c) Participação em eventos
 VIII Encontro do Centro-Oeste e Norte dos Grupos PET (VIII ECONPET)
Período: 25 a 27 de abril de 2010
Local: Rondônia/RO.
Participantes: Profª Drª Edima Aranha Silva - Tutora


 XV ENAPET - Encontro Nacional dos grupos PET
Período: 25 a 30 de Julho de 2010
Local: Natal - RN
Parcipantes: Profª Drª Edima Aranha Silva - Tutora

 XVI ENG - Encontro Nacional de Geógrafos
Período: 25 a 31 de Julho de 2010
Local: Porto Alegre - RS
Parcipantes: Profª Drª Edima Aranha Silva - Tutora

 INTERPET/UFMS
Local: Campo Grande - MS
Período: 25 e 26 de março de 2010



 XVIII ENSUL - Encontro Sul-mato-grossense de Geógrafos
Local: Três Lagoas - MS
Período: setembro de 2010

3 CRONOGRAMA PROPOSTO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DO GRUPO


2010
ATIVIDADES PROPOSTAS
J F M A M J J A S O N D
1 ATIVIDADES DE ENSINO
Cursos Extracurriculares
a) Instrumentalização em Língua Estrangeira - Inglês
b) O emprego do Corel Draw e Power Point em trabalhos acadêmicos
c) O uso da norma culta e a reforma ortográfica da Língua Portuguesa
d) Como usar as normas da ABNT em trabalhos acadêmicos e científicos
Palestras
a) Formação continuada em educação: desafios para profissionalização docente
b) Três Lagoas 2010: Industrialização, sociedade e ambiente
c) Violência e exploração da mão de obra indígena em Usinas de álcool em MSl
d) Jornal Mural do PET
Visitas Técnicas
a) Visita Técnica à Usina Hidrelétrica Jupiá e à piscicultura da CESP
b) Visita aos Grupos PET da UNESP de Ilha Solteira-SP
Seminários Internos
CINE PET
Plantão de Dúvidas

2 ATIVIDADES DE PESQUISA
a) A dinâmica sócio-espacial urbana e as novas centralidades em Três Lagoas/MS
b) Dinâmica territorial da Indústria em Três Lagoas: limites e possibilidades
c) Subprojeto 1: Indústria e dinâmica territorial e os conflitos em Três Lagoas - MS
d) Subprojeto 2: Os fluxos e a Geografia dos transportes no arranjo territorial em Três
Lagoas/MS
e) Subprojeto 3: Expansão do espaço urbano e os novos residenciais em Três Lagoas-MS
f) Evolução do uso e manejo da terra e monitoramento da água da bacia do rio Sucuriú em
Três Lagoas-MS (2008-2010)
g) Pesquisa individual: Percepção e vivência das territorialidades do Distrito de Arapuá/MS

3 ATIVIDADES DE EXTENSÃO
a) Colaboração n organização do XVIII ENSUL de Geógrafo (Encontro Sul-mato-grossense)
b) O PET na escola: conheça a UFMS
c) Revista Eletrônica de Geografia GeointerAção
d) Manutenção do site do grupo
e) Educação Ambiental: parceria entre UFMS/PETROBRAS/ESCOLAS MUNICIPAIS

f) Ação de Natal

4 IMPACTO NO(S) CURSO(S) DE GRADUAÇÃO
a) Trote solidário – Calourada Sócio-Cultural UFMS/2010
b) Plantão de dúvidas (início das aulas março/2010)
c) Jornal Mural PET (início das aulas março/2010)
d) Cine PET (início das aulas março/2010)
e) Aplicabilidade do Corel Draw e Power Point em trabalhos acadêmicos

5 ATIVIDADES DE CARÁTER COLETIVO
a) Reunião Administrativa com a Tutora
b) Participação em comissões e associações – AGB e CEPAC
c) INTERPET/UFMS
d) VIII Encontro do Centro-Oeste e Norte dos Grupos PET (VII ECONPET)
e) XVI ENG - Encontro Nacional de Geógrafos
f) XIII Encontro Nacional dos Grupos PET
g) XVIII Encontro Sul-mato-grossense de Geógrafos (ENSUL)


4. OUTRAS AÇÕES QUE O GRUPO ACHAR PERTINENTE

Local e Data: Três Lagoas, 05 de fevereiro de 2010

_______________________________________________
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