El documento presenta una introducción a la unidad sobre investigación comunicacional. Explica que el objetivo del estado del arte es identificar cómo se ha tratado previamente el tema de investigación, las tendencias y teorías utilizadas, y las contribuciones recientes. Asimismo, define el estado del arte como una investigación documental que realiza un balance del conocimiento acumulado sobre un tema, requiriendo la interpretación de fuentes. Finalmente, describe las fases del estado del arte, incluyendo la búsqueda de información, el análisis y la redacción del in

1. Unidad I
La Investigación Comunicacional
Dr. Gunnar Zapata Zurita
Profesor
Carrera: Ciencias de la Comunicación
Asignatura: Análisis Transdisciplinario III

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100%
Objeto
Observación
Descripción
Interpretación
Conclusiones
PRÁCTICA
D
I
S
C
U
R
S
O
Niveles
(pp. 15)
U
N
I
D
A
D
U
N
O

3. ¿Para qué nos Sirve el Estado del Arte?
¿Para que inventar la Rueda si ya esta inventada y
reinventada?

4.  Para identificar cómo ha sido tratado el tema o problemática
que nos interesa (o que falta de estudios hay, sobre el tema).
 Para saber cual es la (s) tendencia (s), enfoque (s), teoría (s),
metodología (s) con la que se trató el tema o problemática.
 Para obtener los antecedentes del tema que investigamos (NO
ES UN LISTADO).
 Para saber las contribuciones recientes que hay en relación al
tema.
 Para aportar con información atinente al fenómeno que
estudiamos o pretendemos estudiar.
¿Para qué nos Sirve el Estado del Arte?

5. ¿Qué es el Estado del Arte?
 Es una investigación documental y no de
campo.
 Es un balance del conocimiento
acumulado sobre un tema o problemática
en el ámbito de una o varias disciplinas.
 Es un estudio hermeneútico documental
(requiere interpretación)

6. ¿Qué es el Estado del Arte?
 Es una recopilación de fuentes de
Información en relación a lo que vamos
a investigar.
 Es un estudio temporal en el sentido de
tomar en cuenta lo que en el tiempo se
estuvo haciendo sobre el tema o la
hiancia del hacer (autores,
investigadores...)

7. ¿En qué consiste?
Por ejemplo: Quiero estudiar sobre el manejo de recursos de crónica roja
y sensacionalismo en medios de comunicación social
Para saber si la temática es novedosa debo revisar todas las
investigaciones de Comunicación Social
Por lo que debo visitar todas las bibliotecas posibles en
Cochabamba

8. ¿En qué consiste?
Por ejemplo:
Si todas, comenzando desde las
referencias bibliográficas utilizadas por
los docentes, en sus materias

9. ¿En qué consiste?
 En recopilar fuentes de información-
conocimiento
 En leer y analizar las fuentes (hermeneútica de
los textos: INTERPRETAR)
 En elaborar un texto articulado de lo leído en
relación con marcos de referencia

10. Como hacer un Informe del Estado del Arte
Búsqueda de documentación Escrita
(libros, revistas…), filmográfica y
acopiar
Análisis (interpretación) de la
documentación
Redacción del
Estado del Arte
Heurística
Hermeneútica

11. Fase Heurística
 Búsqueda de Información.
 Descripción de la Información.
 Análisis de la Información.
 Asumir una posición frente al texto.

12. Fase Heurística
a. Identificar las fuentes donde están los documentos y acopiarlos
 Tipo de documentos a consultar:
* De teorías explicativas
* De temas similares al nuestro
* De contexto o región
 Lugares donde podemos localizarlos
 Accesibilidad a la fuente.
E.A Derecho a la Información
(Tema a investigar).
Publicación
Fuente “Derecho a la Información” Zapata
Ubicación Sala de Lectura “Paulo Freire”

13. Se pueden consultar
 Todos las publicaciones de
Investigaciones de la Comunicación
con ISBN o ISSN
 Libros y artículos sobre Investigaciones de la
Comunicación con autoría
 Sitio Web Científicos o Académicos
(http://....edu...)
 Tesis o proyectos de grado.

14. Materiales Que NO deben ser considerados
 Monografías.com
 Wikipedia.com.
 Blogspots.com
 Rincondelvago.com
 Sitios web corporativos.
 Páginas web personales.
 Artículos sin autor.
 Revistas sin ISSN.
 Libros sin autor.

15. Registrar el material: FICHADE ACOPIO
Situación Derecho a la
Información
En Bolivia
(tema)
Núcleo temático:
Ejercicio de este
derecho
•Autor
•Año de edición
•Título
•Editorial
•País
•Ubicación
•Código
•Área y sub área
FASE HEURÍSTICA

16. Autor: …………… País………………………………………………..
Año de edición:………… Ubicación:………………………………………..
Título: …………………… Código:……………………………………………
Editorial:………………… Area y sub-área…………………………………..
Descripción del texto
Poner de relieve los aportes más importantes, especialmente aquellos que tienen que ver con
nuestro tema de estudio.
Análisis del texto
Identificar los elementos y fundamentos que generaron en la redacción del contenido expresado
por el autor en su determinado libro
Conclusión (posición crítica)
Fase Heurística: Ficha De Acopio

17. Fase Hermenéutica
 Dimensiones: Tendencias teóricas y metodológicas del
tratamiento del tema.
 Ejes Temáticos: Grupo de temas dirigido a un objeto de
estudio.
 Temas Específicos: Unidades temáticas identificadas en la
revisión bibliográfica.
 Vacíos Encontrados: Establecimiento puntual de los vacíos
encontrados durante el análisis de cada texto, relacionando
con las dimensiones, ejes temáticos, temas específicos.

18. Fase Hermenéutica
Dimen-
siones
Ejes
Temáticos Temas
Específicos
Vacíos
Identificados

19. Fase Hermenéutica
Derecho
A la
Informa-
ción
Trabajos
Periodís-
ticos
Vulnera-
ciones
Cro. Roja
Vacíos
Identificados

20. Estado del Arte
INFORME FINAL
 Es el compendio que comprende la construcción teórica de
la investigación.
 Se enuncian los siguientes referentes:
 Tipo de materiales utilizados o revisados.
 Contextualización
 Sistematización de los resultados y relación con los datos
 Delimitación del concepto
 Antecedentes de la investigación, enfóques predominantes
 Problematizar el estado de la cuestión
 Deconstrucción de temáticas y reinterpretación conceptual
 Problematización de conceptos
 Crítica de las aproximaciones teóricas
 Dar cuenta de la ideología subyacente a la investigación
 Posición del autor frente al estado del conocimiento
 Avances que se han logrado, vacíos, limitaciones.
 Observaciones sobre cambios de actitudes, valores, comportamientos, etc.
 Lineamientos sobre aquello que se debería hacer o apuntar.

21. Estado del Arte
El Informe Final
 Tipo de MATERIALES utilizados o revisados.
 Contextualización
 Sistematización de los resultados previos y relación con los
datos
 Delimitación del concepto
 Antecedentes de la investigación, enfoques predominantes
 Problematizar el estado de la cuestión

22.  Deconstrucción de temáticas y reinterpretación
conceptual
 Problematización de conceptos
 Crítica de las aproximaciones teóricas
 Dar cuenta de la ideología subyacente a la investigación
Estado del Arte
El Informe Final