Estadística

1. “Las aplicaciones de la Web 2.0 a
la profesión de enfermería”.
Seminario III
Mª Ángeles Muñoz Muriel
Grupo A / Subgrupo 4

2. Web Biblioteca Centros de laSalud
En primer lugar,
entramos en la web de
Biblioteca de Centros
de la Salud de la
Universidad de Sevilla:
http://bib.us.es/salud/in
dex-ides-idweb.html
Después, pinchamos
en la Base de Datos
“PubMed”.

3. Entramos en la base de datos PubMed

4. Base de datos PubMed
Introducimos
nuestro criterio de
búsqueda en la
base de datos

5. PubMed

6. Límites de Búsqueda
Introducimos los
límites de búsqueda
que la página nos
permita: Publicado
los últimos 5 años,
idioma: español e
inglés y revistas de
enfermería.

7. Selección de los resultados
Con los datos
introducidos nos
salen los siguientes
artículos.

8. Importar Referencias
Una vez
seleccionados los
archivos , ponemos
en la fuente de
datos NLM PubMed,
en base de datos
PubMed , en
codificar ponemos:
ANSI- latín I.

9. Referencias importadas
Una vez realizadas
las importaciones,
para
posteriormente,
realizar la
bibliografía.

10. Referencias
 1. Bastida R, McGrath I, Maude P. Wiki use in mental health
practice: Recognizing potential use of collaborative
technology. Int J Ment Health Nurs. 2010 Apr;19(2):142-8.
 2. Billings DM. Meaningful use of web 2.0 tools for teaching
and learning. J Contin Educ Nurs. 2012 Apr;43(4):152-3.
 3. Cheeseman SE. Communication and collaboration
technologies. Neonatal Netw. 2012 Mar 1;31(2):115-9.

11. Artículo Completo Desde PubMed
En caso de que
busquemos un
artículo desde
PubMed,
pinchamos en el
artículo, y en la
esquina derecha
(flecha azul) se
encuentra la web
de donde procede
ese artículo, pues
bien , pinchamos
ahí.

12. Web del Artículo de PubMed
Una vez que hemos
pinchado en la web de
donde procede el
artículo, nos saldrá
esta página en la cual
se encuentre el
artículo completo en
PDF tal y como indica
la flecha morada.

13. Entramos en la Web Biblioteca Centros de
la Salud
Entramos en la Web de
la Biblioteca de Centros
de la Salud:
http://bib.us.es/salud/in
dex-ides-idweb.html y
nos vamos a “Base de
Datos” y picamos en
CINAHL.

14. CINAHL
Antes de
introducir los
datos en
CINAHL.

15. Establecer los Límites deBúsqueda
Introducimos los
límites de
búsqueda: los 5
últimos años, es
decir, 2007 hasta
2012.

16. Datos introducidos en CINAHL
Introducimos los
siguientes términos
de búsqueda:
Applications , web
2.0 y nursing. Nos
salen 5 resultados
en esta búsqueda.

17. Carpeta con Datos
Seleccionamos
los 5 artículos y
se crea una
carpeta, la cual
aparece en la
esquina derecha
de color naranja y
picamos en ella.

18. Interior de la Carpeta
Una vez que
hemos picado
en la carpeta,
seleccionamos
los artículos y
le damos a
exportar.

19. Guardar Artículos
Una vez que le
damos a Exportar
nos saldrá esa
imagen, primero
le daremos a la
opción de
almacenar en
Refworks
mediante Direct
Export, ya que
CINAHL nos da la
oportunidad de
exportar
directamente los
datos a Refworks.
Posteriormente,
guardamos.

20. Importación Directa Refworks
Entramos en
nuestro usuario
de Refworks y
nos saldrá
directamente la
importación de
los 5 artículos.

21. Creación Bibliográfica
Creamos la
bibliografía de los 5
artículos,
introducimos como
formato
bibliográfico:
Uniform-Uniforms
Requirements, tipo
de archivo HTML y
en incluir: CINAHL.

22. Referencias
 1. Bakken S, Stone PW, Larson EL. A nursing informatics research
agenda for 2008-18: Contextual influences and key components. Nurs
Outlook. 2008 2008;56(5):206-14.
 2. Fontanet Cornudella G, Cuxart Ainaud N, Fernández Ferrín C, Luis
Rodrigo M. Virtual nursing, an education and health promotion portal
[spanish]. METAS ENFERM. 2010 09;13(7):50-4.
 3. Hansen M, Erdley S. YouTube and other web 2.0 applications for
nursing education. ONLINE J NURS INFORM. 2009 10;13(3):1-20.
 4. Karpinski JL. Disconnected in a connected world: Knowledge and
understanding of web 2.0 tools at the university of pennsylvania
medical center. Med Ref Serv Q. 2008 2008;27(1):53-72.
 5. Lemley T, Burnham JF. Web 2.0 tools in medical and nursing school
curricula. J MED LIBR ASSOC. 2009;97(1):50-2.

23. Artículos PDF

24. Artículo 1 CINAHL
YouTube and other
web 2.0 applications
for nursing
education

25. Artículo 2 CINAHL
Web 2.0 tools in
medical and
nursing school
curricula.

26. Artículo 3 CINAHL
Disconnected in a
connected world:
Knowledge and
understanding of
web 2.0 tools at the
university of
pennsylvania
medical center.

27. Artículos 4 & 5 CINAHL
Artículo 4:
 http://0web.ebscohost.com.fama.us.es/ehost/detail?vid=2&hid=105&sid=9823daeb-2a94-
489e-a2bd-
d8623945cb22%40sessionmgr110&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#db=c8h
&AN=2010827086
Artículo 5:
 http://0-web.ebscohost.com.fama.us.es/ehost/detail?sid=9823daeb-
2a94-489e-a2bd-d8623945cb22%40sessionmgr110&vid=2&hid=105
 Habrá artículos que no podamos encontrar al completo en las bases de
datos, por lo tanto, buscaríamos en el catálogo da Fama de la
Universidad de Sevilla, en caso de que no se encuentren en nuestra
ciudad, podemos pedir un préstamos interbibliotecario.

28. Consultas de Idioma en DECS
 Por último, para ayudarnos podemos realizar consultas del
idioma en la web: http://decs.bvs.br/cgi-
bin/wxis1660.exe/decsserver/?IsisScript=../cgi-
bin/decsserver/decsserver.xis&interface_language=e&previous
_page=homepage&previous_task=NULL&task=start