HIPERACTIVIDAD Y TDA, CARACTERÍSTICAS, DIAGNÓSTICO, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO.
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8. Problemas de atención Hiperactividad Impulsividad Preescolar -Dificultad para terminar rompecabezas o juegos acordes a su edad mental -Dificultad para escuchar hasta el final un cuento -Dificultad para terminar de ver un video o programa adecuado a su edad -Accidentes por descuido -Carreras constantes -Ruptura o desgaste de los juguetes -Escapadas -Incapacidad de permanecer en la mesa durante una comida -Sueño inquieto Dificultad para esperar su turno -Carreras en lugares públicos -Impaciencia -Exigencia -Agresividad ocasional -Facilidad para enojarse -Destructivos -Berrinchudos -Se involucra en situaciones peligrosas Escuela primaria -Dificultad para completar los trabajos en clase, la tarea y los quehaceres -No sigue instrucciones -Dificultad para trabajar en grupo con instrucciones -Extravía sus cosas -Olvidadizos -Desordenados -Se distraen con facilidad. -Dificultad para quedarse sentado y quieto -Jugueteo con los objetos que tiene a su alcance -Cambio constante de una actividad a otra -Inmadurez -Cansa a los amigos -Responden impulsivamente antes de terminar de escuchar -Arriba a conclusiones de forma apresurada -Dificultad para esperar su turno -Impulsividad desconsiderada -Entrometidos
16. Estadística del TDAH en Población Mexicana. En los datos registrados en el Hospital Psiquiátrico “Dr. Samuel Ramírez Moreno”, en el área de Niños y Adolescentes, se han encontrado, hasta el mes de septiembre del 2007, 3001 pacientes diagnosticados con TDAH, de los cuales: Estadística por solicitud de atención Sexo % Canal escolar % Solicitud padre de familia % Otros % Masc. 74.2% Masc. 58% Masc. 7% Masc. 5.7% Fem. 25.8% Fem. 22% Fem. 5% Fem. 1.3%