2. Introducción a la WEB 2.0
¿Qué se esconde tras ese nombre tan sonoro? ¿Es un
software? ¿Un standard?...Pues no. Algo debe ser
cuando Google devuelve 45 millones de entradas para
la busqueda "web 2.0".
¿Crees que no sabes lo que es? ¿has utilizado alguna
vez Google maps o has visto algún video en YouTube?-
-> ¡¡HAS EXPERIMENTADO CON LA WEB 2.0
AUNQUE NO SEPAS DEFINIRLA¡¡
El concepto web 2.0 no tiene una definición concreta
¿Cómo SURGE?
http://laurivilla.lacoctelera.net/post/2009/11/20/ap
licaciones-la-web-2-0-internet
Una serie de puntos nos pueden llevar a entender
mejor lo que es WEB 2.0:
No hace falta grandes conocimientos
para publicar editar o revisar
conocimientos en la red
Existe un cambio en la manera de
diseñar, usar y pensar en internet. Un
cambio apoyado en nuevas tecnologías.
Un cambio que convierte a la
INFORMACIÓN en el motor de
internet. La información deja de ser
exclusivamente lo que reside sobre las
paginas de los antiguos y rigidos sites
de internet.
INTERNET ha pasado a ser un espacio
de lectura-escritura
3. DEFINICION DE LA WEB 2.0
Una definición, aunque simplista, pero válida
de la web 2.0 puede ser:
Web 2.0 son aquellos Webs Sites que
obtienen su valor de las acciones y
participación de sus usuarios
En definitiva:
Web 2.0 no es otra cosa que una nueva
filosofía de Internet, en la que los usuarios
dejan de ser meros lectores para convertirse en
partícipes y autores de los contenidos, las
tecnologías y las nuevas experiencias que
pueden vivirse en la red. En la Web 2.0 los
usuarios han dejado de "mirar cosas" para
empezar a "hacer cosas" en Internet.
La audiencia potencial de lo que generan los
usuarios es toda la audiencia de internet.
Los propios usuarios de la red generan contenidos que
pueden ser valiosos para otros usuarios. Este concepto ha
venido a denominarse Social Media y dentro de él se
agruparían los Blogs, los portales de compartición de fotos
o vídeos, como Flickr.com o You.Tube, entre otros.
Los sitios Web 2.0 han abrazado el poder de la Web para
explotar la inteligencia colectiva , mediante la contribución
de los usuarios y aprovechamiento de la mismas.
Los hipervinculos constituyen los cimientos de la Web
Ejemplos de aprovechamiento de la inteligencia colectiva de
los usuarios de la red
Yahoo¡
El algoritmo Page Rank de Google
Amazon
Wikipedia , la enciclopedia gratuita, creada
exclusivamente por los
usuarios
4. ¿QUE NO ES LA WEB 2.0?
LA WEB 2.0 NO ES UNA
NUEVA VERSIÓN DE LA
WEB.
TAMPOCO ES UN
PROTOCOLO DE
COMUNICACIONES
NI UN NUEVO LENGUAJE
DE PROGRAMACIÓN
6. GOOGLE
Según Tim O'Reilly, un auténtico experto en
web 2.0, GOOGLE es uno de sus máximos
exponentes debido a que:
Google es una base de datos
especializada.
El servicio de Google no es un servidor
(aunque es ofrecido por una colección masiva
de servidores de Internet) ni un navegador
(aunque es experimentado por el usuario a
través del navegador). Ni siquiera su servicio
insignia, el de búsqueda, almacena el
contenido que permite encontrar a los usuarios.
Como una llamada telefónica, que no tiene
lugar en los teléfonos de los extremos de la
llamada sino en la red que hay entre medias,
Google tiene lugar en el espacio que se
encuentra entre el navegador y el motor de
búsqueda y el servidor de contenido destino,
como un habilitador o intermediario entre el
usuario y su experiencia online
Algunos de los servicios que Google ofrece son:
Blogger es un servicio muy popular y gratuito de
creación y publicación de blogs.
Froogle es un buscador de productos. Utilizado
para buscar el precio más barato de un producto
y la comparativa de estos en diferentes tiendas
online.
Google Alerts te permite ser avisado por correo
electrónico acerca de búsquedas y/o textos
particulares.
Google Answers responde a tus preguntas.
Google Blog Search motor de búsqueda orientado
a la búsqueda en blogs/bitácoras excluyendo el
resto de páginas web.
Google Bookmarks es un servicio que permite a los
usuarios guardar marcadores o favoritos con el
título y las etiquetas deseadas, es decir, un
del.icio.us "
8. GOOGLE APPS EN EDUCACION
La finalidad de Google APPS es crear una comunidad
(estudiantes, profesorado y personal) que pueda
compartir información e ideas con más facilidad.
Permite usar herramientas típicas de Google como el
correo, docs, sites, etc. de una forma integrada en
grupos, comunidades o instituciones.
Google Apps permite combinar las herramientas y los
servicios como cada uno prefiera y personalizarlo con
el logotipo, los colores y el contenido del centro.
También se puede administrar a los usuarios a través
de un panel de control basado en la Web o a través
de las API.
Puedes incluir cuentas de correo electrónico con el
dominio de tu centro y la ventaja es que todo se aloja
en Google, no son necesarias las descargas, ni las
instalaciones de hardware o software.
Gmail: correo electrónico con más de 7 GB de
almacenamiento por cuenta personalizada,
herramientas de búsqueda en el correo y Chat
integrado.
Google Talk: para enviar mensajes instantáneos,
realizar llamadas de voz y transferir archivos sin
limitaciones respecto al tamaño o al ancho de la
banda.
Google Calendar: para poder administrar y compartir
eventos, reuniones, horarios, citas, etc.
Colabora y publica:
Google Docs: para crear, compartir documentos y
trabajar en grupo sobre ellos. Se guardan online, se
puede elegir a las personas con las que se comparten
y se puede colaborar en tiempo real sin tener
complicaciones con documentos adjuntos.
Google Sites: se puede crear un sitio para compartir
cualquier tipo de información con otros usuarios.
9. Otros servicios de GOOGLE
Google Groups te permite crear listas de correo, interactuar
en ellas y leer los mensajes de Usenet.
Google Homepage te permite personalizar Google a tú
gusto. Permite añadir widgets al usuario como información
meteorológica, noticias, horóscopos y más.
Google Image Search es el buscador de imágenes de
Google.
Google Labs nos muestra los proyectos en los cuales Google
está trabajando para una futura liberalización de los
mismos.
Google Local Muestra información local basándose en datos
procedentes de Google Maps.
Google Maps es un servicio de mapeo el cual integra rutas
de conducción y localización con mapas de ciudades.
Dispone de un API bastante elaborado con el que se
pueden realizar aplicaciones independientes que utilicen
Google Maps.
Google Música busca información sobre grupos de
música, tiendas de música online.
Google News es un portal de noticias agregadas por
ordenadores de Google. Todo el proceso es
automático.
Google Notebook: Permite tomar y archivar notas al
vuelo mientras se navega y si se desea ofrece la
posibilidad de compartir las notas con los demás.
También incluye un buscador de notas públicas (de
otros usuarios).
Google Pages se trata de un servicio gratuito de
Google para el alojamiento y la creación de páginas
web de una manera sencilla e intuitiva, también
proprocionan un subdominio del tipo:
nombredecuenta.googlepages.com.
Google Print o Google Book Search es un buscador de
libros. Busca en libros (titulos y contenido) que el propio
Google ha digitalizado e incluido a su base de datos.
Google Reader es el agregador o lector de feeds de
Google.
13. GOOGLE DOCS
Las herramientas ofimáticas o-n-line nos permiten
acceder a procesadores de texto, hojas de cálculo y
otras aplicaciones ofimáticas sin necesidad de tener
instalado el software de las mismas en nuestro
ordenador y, en general, sin necesidad de tener una
licencia de las mismas. Existen varias herramientas de
este tipo como Ajax13, writewith, thinkfree, etc. En
general proporcionan editores y hojas de cálculo
aunque algunas también tienen programas para
gráficos, formularios, etc.
Entre las ventajas que tienen estas aplicaciones sobre
las instaladas en nuestro equipo, como el clásico
Microsoft office podemos destacar que:
No es necesaria ninguna instalación.
Es independiente de la versión o el tipo de sistema
operativo que estemos utilizando y no necesito
reinstalar ni comprar nuevas licencias si cambio de
sistema operativo o de ordenador.
Los datos no se guardan en el disco duro de nuestro
ordenador sino en los servidores de la empresa que
nos proporciona la aplicación, aunque si lo deseamos
se pueden descargar a nuestro disco local.
Se puede tener acceso a los documentos desde
cualquier equipo que tenga una conexión a Internet.
Incluso podemos publicarlos directamente en Internet
para que pueda verlos cualquier persona pues, por
ejemplo, Google docs nos proporciona una dirección de
página web (url) accesible muy fácilmente para
publicar los documentos que realicemos.
Es posible, realizar documentos que son modificados
simultáneamente por varios autores, y llevar una traza
de que modificación realiza cada uno de ellos.
Entre los inconvenientes :
Necesidad de una conexión fiable a internet, aunque
también existe la posibilidad de trabajar offline ( )
durante cierto tiempo y después, cuando tengamos
conexión, volcar los cambios al servidor de Internet.
14. OTRAS HERRAMIENTAS ONLINE
MICROSOFT HA LANZADO las nuevas
Office Web Apps, como respuesta al
éxito de Google Docs.
Office Web Appss son versiones más
ligeras de las tradicionales de PC, y
permiten a los usuarios ver, compartir y
editar documentos. Los consumidores
podrán acceder libremente a las
herramientas y se les conceden 25GB de
almacenamiento como parte de
Windows Live,
Facebook y Microsoft han unido sus
fuerzas y han creado Docs.com, que
permite compartir documentos de Office
2010 a través de Facebook.
16. BLOGS
Un blog es una página web personal, donde el
usuario escribe periódicamente sobre cualquier
tema de interes personal o colectivo. Los últimos
escritos se muestran en la parte superior para
que las personas que visitan el sitio sepan cual
es la información más reciente
Una vez leída esta información, pueden
comentarla, enlazar con ella o escribir un
mensaje al autor, o cualquier otra acción
Un blog permite expresara opiniones en
Internet. Es un lugar donde recopilar y
compartir todo aquello que parezca
interesante ya sean comentarios políticos, un
diario personal o vínculos a otros sitios web.
Se utilizan para organizar sus propias ideas o
para hacer llegar sus opiniones a miles de
personas de todo el mundo
•Son muy fáciles de crear pues hay plantillas
y la inclusión de textos, imágenes, vídeos,
sonidos es sencilla. Se puede acceder a los
blogs desde cualquier ordenador pues se
editan on-line. Por tanto, las actualizaciones
son inmediatas
•La estructura básica del blog es
cronológica (los nuevos artículos siempre
aparecen los primeros), pero los contenidos
también se pueden organizar por categorías
(etiquetado semántico, tags). Los artículos
quedan permanentemente archivados y son
accesibles directamente a través de una
URL (permalink).
17. Herramientas para construir un blog
Bitácoras http://www.bitacoras.com
Tiene un directorio de Educación.
Blogger - Google
http://www.blogger.com
Blogia http://blogia.com
Edublogs http://www.edublogs.org
En inglés. Tiene un directorio de
Educación.
WordPress http://wordpress.org/
18. Servicios que ofrecen los blogs
Suelen incluir un buscador interno, listados de otros blogs (blogrolls)
y diversas funcionalidades (gadgets, widgets) como relojes,
calendarios... (ver:
http://www.google.com/ig/directory?synd=open)
Ofrecen un servicio de sindicación/suscripción RSS de los contenidos,
con el fin de que los suscriptores puedan recibir en sus "programas
agregadores" información sobre las actualizaciones del blog. Y
algunos permiten a los autores saber cuando se les cita en otro
weblog (trackback, pingball). También resulta habitual crear
agregaciones de blogs (planets), con lo que se facilita el diálogo
y el contraste de ideas entre autores y lectores de distintos blogs.
20. Trabajar con blogger
1.- Una vez
asignado el
nombre al blog y
elegida una
plantilla,
podemos
configurar todas
las opciones de
forma sencilla.
2. El elemento más
importante son
los gadgets
21. GADGET: Lo imprescindible
El término gadget (o widget),
se refiere a una nueva
categoría de mini
aplicaciones, diseñadas para
mejorar cualquier tipo de
interacción a través de
Internet
En la red existen multitud de
páginas donde podemos
buscar nuevos gadget para
nuestros blogs
22. SLIDESHARE
Es un espacio gratuito donde los usuarios
pueden enviar presentaciones Powerpoint u
OpenOffice, que luego quedan almacenadas
en formato Flash para ser visualizadas online.
Es una opción interesante para compartir
presentaciones en la red. Admite archivos de
hasta 20 Mb de peso, sin transiciones entre
diapositivas.
Una vez subida y procesada, las convierte en
formato flash, ya la tenemos disponible a
través de una dirección web pública, no hay
opciones de privacidad, y la podemos ver a
través de esa Url en tamaño normal o
completo. También nos permite compartirla a
través de correo electrónico o meterlo con su
propio reproductor en nuestra página web.
Una vez subida y
pública, podemos
añadirle comentarios.
La dirección de
alojamiento es
www.slideshare.net
23. Trabajar con slideshare
En la parte derecha de la página aparece en
ingles las palabras sign up for a free account
Hemos de inroducir un nombre de usuario que
nosotros queramos y una cuenta de correo
electronico además de una contraseña
inventada por nosotros mismos.
Una vez nos hemos dado de alta con nuestra
cuenta, pulsando en la pestaña UPLOAD y a
continuación Browse seleccionaremos el archivo
que queremos subir y automaticamente
podremos ponerlo en el tema que queramos.
En la pestaña download podremos bajarnos
las presentaciones que queramos a local.
24. WEBQUEST
El creador de las WebQuest, Bernie
Dodge, profesor de tecnología
educativa de la San Diego State
University, las define como “una
actividad de investigación en la que
la información con la que interactúan
los alumnos proviene total o
parcialmente de recursos de la
Internet” .Además, los alumnos
resuelven la WebQuest formando
grupos de trabajo y adoptando
cada uno una perspectiva o rol
determinado, para el que disponen
de información específica.
Una WebQuest se concreta siempre
en un documento para los alumnos,
normalmente accesible a través de
la web, dividido en apartados como:
Introducción
Descripción de la tarea, del proceso
para llevarla a cabo y de cómo será
evaluada y una especie de
conclusión.
Uno de los sitios donde se crea
una webquest es:
http://www.webquest.es/phpwebquest/
25. LAS WIKIS
Las wikis se presentan como herramientas
didácticas que, en un entorno virtual, permiten
que estudiantes y docentes puedan trabajar
colaborativamente en el desarrollo de un
proyecto educativo.
Una wiki es un conjunto de páginas web que
pueden ser visualizadas y editadas on-line por
distintos usuarios; es, pues, un sitio colaborativo
que crece gracias a una comunidad de
visitantes web. Alguien crea una wiki e inserta
en ella un determinado contenido. Otros
visitantes pueden ver esos contenidos y
editarlos - El sistema mantiene una copia de
todas las versiones que se vayan creando de
modo que, si en algún momento se precisa, se
pueda recuperar cualquier estado anterior de
la página e incluso conocer y valorar la
contribución de cada usuario.
Existen tres tipos de wikis: privadas,
protegidas y públicas.
Privadas: sólo pueden ser vistas y editadas por
quien esté registrado como miembro de la wiki.
Suenen ser de pago, con alguna excepción como
Nirewiki; Wikispaces ofrece esta modalidad
gratuitamente para wikis declaradas de uso
docente para alumnos menores de 12 años.
Protegidas: cualquiera puede verlas, pero sólo
pueden editarlas los miembros del espacio. Suelen
ser gratuitas y con publicidad.
Públicas: cualquiera puede verlas y editarlas.
Suelen ser gratuitas y con publicidad.
Normalmente una misma wiki puede funcionar de
estas tres maneras dependiendo de la
configuración y esta puede ser alterada en
cualquier momento
26. FUNCIONAMIENTO Y CREACION DE LAS
WIKIS
Miembros de una wiki
Administrador: es el creador del espacio (o cualquier
miembro que él designe). Por lo general puede:
gestionar el aspecto de la wiki,
borrar archivos, páginas o todo el espacio,
invitar, autorizar o borrar a cualquier usuario como
miembro del espacio.
Miembros: para ser miembro de un espacio privado o
protegido hay que ser invitado o estar autorizado por el
administrador. Por lo general pueden:
subir archivos,
editar páginas (excepto las bloqueadas por el
administrador),
crear páginas.
Usuarios: cualquier visitante de la web puede ser usuario,
excepto en el caso de las wikis privadas. Por lo general
pueden:
visualizar los espacios públicos y protegidos,
editar páginas y espacios públicos,
participar -enviando mensajes- en el área de discusión
de espacios protegidos.
Modalidades de creación de wikis
Para crear y gestionar wikis disponemos de dos
opciones:
a) Descargar el software preciso para crear sistemas
wiki e instalarlo en nuestro alojamiento web. La
ventaja de esta opción es que tendremos total control
sobre el sistema pero presenta el inconveniente de
que para instalarla precisamos ciertos conocimientos
de programación, redes y servidores y, además, un
alojamiento web propio.
b) Recurrir un sitio web (Wikispaces, Nirewiki, PBwiki
...) que nos proporcione tanto el software necesario
para crear y administrar wikis como el alojamiento;
Presentan el inconveniente de que, aunque suelen
ofrecer algún elemento multilingüe, la mayoría están
en inglés y suelen incluir publicidad; además, tenemos
que tener en cuenta que si el sitio desaparece,
perderemos nuestra wiki
27. RSS Rich o RDF Site Summary o Really Simple
Syndication
¿Qué es RSS?
Es un lenguaje derivado de XML que surge
para la distribución de noticias o información
liberada a intervalos de tiempo en sitios web y
weblogs
¿Qué permite RSS?
Se utiliza para crear archivos que contienen
información de una página web con las últimas
actualizaciones que se han hecho en ella. Este
tipo de archivos es muy útil para cualquier
sitio de noticias, foros, weblogs o página
que emita contenido de forma continuada.
Ventajas:
No es necesario visitar la web original cada
cierto tiempo en busca de actualizaciones.
Basta con suscribirse al feed RSS y
recibiremos rápidamente las actualizaciones
del sitio.
Las páginas web y blogs distribuyen a través
de los canales RSS las últimas actualizaciones
de aquellas páginas web que son de su interés.
A través de RSS podrás enterarte de las
últimas noticias;
La decisión está del lado del usuario ya que él
es quien elige a qué páginas web suscribirse y
cuando darse de baja de estas páginas web;
El RSS supone un importante ahorro en el
tiempo de navegación y búsqueda de
información. En el lector RSS, el usuario tendrá
un resumen de los artículos para poder decidir
qué información quiere leer;
El RSS está libre de SPAM, porque no tienes
que dar tu correo electrónico.
Recibir los Canales RSS de tus páginas web
favoritas es totalmente gratuito.
28. RSS Rich o RDF Site Summary o Really Simple
Syndication
Algunos inconvenientes:
Algunos de los programas o lectores RSS no
están en español (
No todos los lectores RSS muestran las fotos
(aunque muchos sí lo hacen).
Recibir los canales RSS crean mayor tráfico y
demanda en el servidor, por lo que puede
hacer que la conexión a Internet se vuelva
algo más
Dado que se trata de una nueva tecnología, es
posible que algunas páginas web de interés
no publiquen todavía sus noticias a través de
un canal o fuente RSS.
El vocabulario que se utiliza y la jerga, son
algo confusas.
¿Cómo funciona?
Necesitamos utilizar programas
llamados Agregadores o Lectores de
RSS, o visitar páginas web o portales
que incluyen esta funcionalidad.
Estos programas pueden ser
aplicaciones web como Bloglines,
Rojo, o NewsGator. También los
últimos portales Web 2.0 como
Google, Netvibes, MiYahoo o
Live.com permiten la adición de
canales RSS en sus páginas
personalizadas.
29. RSS Rich o RDF Site Summary o Really Simple
Syndication
30. RSS Rich o RDF Site Summary o Really Simple
Syndication
¿Cómo reconocerlo?
Para reconocer y agregar un feed RSS
normalmente se utilizan los siguientes iconos:
¿Cómo suscribirse al canal?
Para suscribirte al canal simplemente tendrás
que copiar la dirección a la que te envíe el
botón de feed RSS y añadir esa URL a tu
agregador o lector de RSS.
A partir de ese momento, cada vez que se
realicen cambios en el archivo agregadp al
lector os verás reflejados. De ese modo
estarás siempre informado de las
actualizaciones de tus sitios favoritos.
¿Qué pasa cuando navego por internet y me
encuentro diferentes formatos de
sindicación?
RSS, RSS2, RDF, ATOM, XML...
SON VERSIONES DEL FORMATO RSS.
¿Y postcast qué es?
Es un sistema de suscripción a archivos de
audio o vídeo digital, generalmente mp3
o mp4, que se coloca en internet para que
los usuarios tengan la posibilidad de bajar
esos archivos y escuchar o ver su contenido
Un podcast se parece a una suscripción a
una revista hablada en la que recibimos
los contenidos a través de Internet.
31. WEBTOP (Escritorios virtuales)
Un WebTop es un espacio virtual vía Web, al cual
puede acceder el usuario remotamente a sus
datos, ejecutar programas, crear o modificar
documentos, editar o reproducir archivos y
prácticamente todas aquellas funciones que hace
normalmente desde su equipo
Un servidor Web pone a disposición cierta
capacidad de almacenamiento para los usuarios
que mediante registro y sus correspondientes
permisos, acceden a un espacio virtual o cuenta
de usuario en donde alojan una copia de sus
datos
Las prestaciones son las básicas, procesadores de
texto, reproductor multimedia, navegador, gestor
de correo, y otras menores, como agenda,
calendarios, etc.
Lo más interesante es el almacenamiento de
cualquier tipo de fichero, siempre y cuando no se
exceda la capacidad ofrecida y la disponibilidad
para acceder y trabajar con ellos.
Los dos siguientes ofrecen 1 GB de
capacidad inicial, reproductor MP3
integrado, chat y otras aplicaciones,
además de permitir la instalación
personalizada de cada usuario
Desk Top Two
desktoptwo.com (ofrece 1 GB)
Goowy
goowy,com (ofrece 1 GB)
EyeOs (proyecto español)
yeos.org
Se puede instalar en un servidor propio,
para que todos los usuarios registrados
puedan acceder a sus escritorios virtuales
individuales… PYMES, grupos de trabajo
en colaboración
32. Ventajas e inconvenientes WEBTOPS
Ventajas:
Comodidad: Puedes tener tu escritorio
personal en cualquier PC, puesto que
funciona con su simple navegador.
Actualización: constante no requiere de
mantenimiento de actualización.
No requiere de un PC potente
Inconvenientes:
Inseguridad de que cualquier hacker
pueda acceder a tus datos, aunque la
seguridad y la protección de datos es alta
Conexión: necesitas una conexión rápida y
fiable para desarrollar las aplicaciones
35. Redes Sociales
Nos permiten comunicarnos con nuestras amistades y lo
más importante de todo: compartir información de
valor.
Cultura
Dejaboo.net
Linkara.com
Viajes
Boo.com
Música
Imeem.com
Mog.com
Radioblogclub.com
Estudios
Studylounge
Twitter
Graduates.com
Unilocus.com
Nosuni.com
Profesionales
Linkedin.com
eConozco.com
Neurona.com
Familia
Geni.com
Marcadores sociales
Del.icio.us
Generales
Myspace.com
Xanga.com
Friendster.com
Bluedot.com
Facebook.com
Bebo.com
Orkut.com
Twitter.com
Tuenti.com
36. Evolución de las redes sociales en España
Las redes sociales en España han alcanzado en 2009 la cifra de 13
millones de personas, ni más ni menos que el 73,7 % de los usuarios
de internet mayores de 15 años.
Facebook, You Tube, MySpace, Tuenti, Wikipedia, Flickr, o Twitter son
algunos de los portales que aglutinan toda esta cantidad de usuarios.
La web social está cambiando todo y cada día es mayor su presencia
en la vida cotidiana. Lo único necesario para acceder a ella es un
equipo y conexión a la Internet, y podemos intuir un futuro muy
cercano donde ese equipo será un móvil o una televisión, lo que hará
un grupo de usuarios mayor, con la posibilidad de conectarse a la red
más tiempo y desde más lugares.
Según un reciente estudio parte de esto ya es una realidad aquí
puesto que España encabeza los datos de este informe sobre el uso
de las redes sociales desde el móvil, con un 50% de los usuarios de
telefonía móvil que está inscrito en una o más redes sociales.
37. Evolución de las redes sociales en España
En el año 2009 el uso de las redes sociales creció un 430%
Ocho de cada diez empresas españolas utilizan las redes sociales para
promocionar su marca («branding»), según un estudio realizado por Territorio
Creativo, agencia especializada en social media marketing y que muestra la
potencialidad de estas herramientas para posicionar la marca en internet.
Un estudio elaborado por la edición británica del portal de empleo CareerBuilder
desvela que más de la mitad de las empresas encuestadas utilizan habitualmente
las redes sociales para encontrar empleados. En datos concretos, un 53% de las
empresas que buscan trabajadores utilizan las redes sociales como soporte para
encontrarlos y un 12% adicional pretende recurrir a ellas en próximas búsquedas.
Las búsquedas de candidatos en las redes sociales son ya un hecho. ¿Descartan las
empresas candidatos después de observar perfiles en Internet? un 43% de las
empresas encuestadas admite haber eliminado candidatos tras ver sus identidades
digitales
38. Breve historia de Myspace
Creada en julio de 2003 por Tom Anderson,
de 29 años y Chris de Wolfe, de 39 años
Dos años despues el magnate de la prensa
Rupert Murdoch adquirió la web por 580
millones de dólares (453 millones de €)
Modelo de negocio nuevo, basado en
publicidad online y con estimaciones de
ingresos ente los 20 y 30 millones de dólares
Burger King lanzó una campaña de
marketing en MySpace a principios de año
como parte de su estrategia del año en el
mundo
Herramienta de promoción para artistas
independientes (más de 600.000 páginas de
bandas de música)
Se ha lanzado un sello musical MySpace
Records, utilizado para promocionar bandas
populares en su web
Comprada en octubre de 2006 por Google
39. Breve historia de Youtube
Febrero de 2005, California, tres
amigos disfrutan en una fiesta que
inmortalizaron en sus cámaras de
vídeo… ¿cómo enviar las imágenes
por Internet sin que sea una tarea
ardua y esada? Chad Hurley, Steve
Chen y Jawed Karim, tres ex
empleados de PayPal (un sitios de
pagos electrónicos) Idearon una web
para colgar los mejores momentos
de la juerga
Llegó al gran público en diciembre
El modelo de negocio se basa en la
publicidad
Google adquiere YouTube, el 8 de octubre de 2006,
por 1.200 millones de euros (1.650 millones de
dólares)
Ambas empresas han firmado acuerdos con los
principales distribuidores cinematográficos para
poder colgar vídeos legalmente en sus plataformas
La incertidumbre legal sobre la oferta de vídeos de
YouTube es una de las debilidades del acuerdo
Google ha firmado alianza, hasta el momento de la
compra, con Warner Music, Sony BMG,..
Según explica el blog oficial de YouTube, actualmente
se consultan dos mil millones de vídeos al día y los
internautas permanecen una media de 15 minutos en el
portal. Lo que empezó siendo una plataforma para
que los internautas publicaran sus vídeos se ha
convertido en una herramientas de promoción
comercial, mercadotecnia viral y se ha abierto a
fórmulas de negocio, por la vía de la publicidad
asociada a los vídeos, que en un futuro próximo
ampliará. El 70% del tráfico procede de fuera de
Estados Unidos
40. El futuro: La web 3.0
Según diversos estudios la llegada
de de la web 3.0 será progresiva
entre 2010 hasta 2020.
Se puede decir que la web 1.0 fue
la web de los documentos; la web
2.0 es la de las personas, en la que
individuos y organizaciones generan
contenido; y la web 3.0 será la de
los datos, en donde individuos,
organizaciones y máquinas
generarán contenido que puede ser
reutilizado y en donde habrá fácil
acceso a la información.
La web 3.0 se denomina Semántica.
La idea es dotar a la web de
significado, o sea, hacerla más
semántica, con una información mejor
definida, apoyada en un lenguaje
universal en el que se puedan compartir,
procesar y transferir datos. Mediante
esta interconexión de redes de datos se
podría fácilmente encontrar una
respuesta personalizada a un
determinado requerimiento, por ejemplo,
obtener información de manera fácil y sin
que nos aparezcan miles de respuestas
inútiles.
41. La Web 3.0
En la web 2.0 el usuario ha pasado a ser un
protagonista en la red y webs como Flickr,
Youtube o Facebook han posibilitado la carga
de contenido para compartirlo con el mundo.
Sin embargo, este sistema no es eficiente a la
hora de la búsqueda en toda la web; es más
efectivo dentro del mismo sistema. Por este
motivo hay muchas personas que se están
movilizando hacia la construcción de una Web
Semántica en donde se puedan establecer
relaciones entre cualquier elemento de
información existente entre software y
computadoras.
Silicon News asegura que "los buscadores del
futuro ya no serán buscadores, sino pequeños
oráculos de Delfos que responderán a las
cuestiones que torturan a sus usuarios. ¿Cuánta
es la distancia entre Nueva York y Alaska? El
site dará los kilómetros completos".
Resumiendo:
La web 2.0 ha permitido generar contenidos
en grandes cantidades y la web 3.0 permitirá
estructurarlos y encontrarlos.
La web 3.0 estructurará nuestros contenidos, los
categorizará, los centralizará, los contrastará
con los de otros y nos permitirá descubrir más
información relevante.
