Seminário apresentado pelas alunas Isabelle Sarmento, Ivone Oliveira, Karla Aparecida e Yasmin Barbosa para a disciplina de Ideologia, Educação e Sociedade. UFRPE 2011.1

2. Biografia:
Uma das maiores
filósofas e pensadoras
brasileiras
Professora da USP
Extensa produção
Acadêmica
Ex-secretária mu-
nicipal de cultura de São Paulo
Integrante e uma das fundadoras do PT

3. Marx conserva algumas
concepções hegelianas:
O real é história
História x Contradição
História como história do espírito
História como reflexão
Fenômeno da Alienação
Aparência x Ser
Realidade como Cultura

5. Análise da Mercadoria

6. Mercadoria
Mais valia
Lucro do proprietário
Trabalho não pago

7. Mercadoria
Valor de uso/troca
Tempo de trabalho
social
Trabalho não pago

12. Eu, etiqueta
“[...] desde a cabeça ao bico dos sapatos,
são mensagens, letras falantes, gritos visuais,
ordens de uso, abuso, reincidência, costume,
hábito, premência, indispensabilidade,
e fazem de mim homem-anúncio intinerante,
escravo da matéria anunciada.
Estou, estou na moda.
É doce estar na moda, ainda que a moda
seja negar a minha identidade”

14. Forma pela qual os interesses
da classe dominante ganham
aparência de interesses
de toda a sociedade
Exprime na esfera política as relações
de exploração que existem na esfera
econômica

15. Não é, como imaginava Hegel,
a superação das contradições,
mas a vitória de uma parte da
sociedade sobre a outra
Comunidade ilusória
Graças as leis, aparece como um poder
que não pertence a ninguém

16. Palco onde se desenvolve a história
Sistema de relações sociais que se
organizam na produção econômica,
nas instituições sociais e políticas
Processo de constituição e reposição
das condições materiais de existência

17. Lugar onde as instituições e o conjunto
das relações sociais são pensados
ou interpretados por meio de ideias
A luta de classes é o cotidiano
da sociedade civil
Indivíduo coletivo é uma das grandes
ideias da ideologia burguesa para ocultar
que a sociedade civil é produtora e
reprodutora da divisão em classes e é
luta de classes

18. A ideologia burguesa irá produzir ideias
que ratificam a alienação
É impossível compreender a origem

19. Os homens creem que são desiguais por
natureza e por talento, mas são iguais
perante a lei e o estado
No entanto, lei e estado são produzidos
pelos dominantes

20. Luta de classes
Fenômeno da
alienação
Separação entre o trabalho material
e o trabalho intelectual

21. “... A CLASSE DOMINANTE QUE EXPLORA
ECONOMICAMENTE SÓ PODERÁ MANTER SEUS
PRIVILÉGIOS SE DOMINAR POLITICAMENTE E, PORTANTO,
SE DISPUSER DE INSTRUMENTOS PARA ESSA
DOMINAÇÃO: O ESTADO E A IDEOLOGIA.”
“O PAPEL DO DIREITO OU DAS LEIS É O DE FAZER COM
QUE A DOMINAÇÃO NÃO SEJA TIDA COMO UMA VIOLÊNCIA,
MAS COMO LEGAL, E POR SER LEGAL
E NÃO VIOLENTA, DEVE SER ACEITA.”
“A FUNÇÃO DA IDEOLOGIA CONSISTE EM IMPEDIR
ESSA REVOLTA FAZENDO COM QUE O LEGAL APAREÇA
PARA OS HOMENS COMO LEGÍTIMO,
ISTO É, COMO JUSTO E BOM.”