Presentación en el XIX Congreso Internacional EDUTEC 2016

1. El modelo TPACK como estrategia de
diseño en cursos abiertos
Paola A. Dellepiane
@paoladel

2. Introducción
Las TIC han evolucionado generando un nuevo entorno
social, en el que se redefinen los ejes espacio y
tiempo, y surgen nuevos esquemas de relación
interpersonales y con el medio.
La integración de las tecnologías a la tarea docente se
ha convertido en una demanda social, una necesidad
para los educadores, un derecho para los alumnos y
una obligación para las instituciones educativas.

3. Modelo TPACK
Conocimiento tecnológico + pedagógico +
disciplinar
Fuente: http://www.tpack.org

4. Impacto de la tecnología y
la cultura digital
Filtrado y
agregación de
contenidos
PLE
Gestión del
conocimiento
• Gestión de
comunidades y
contenidos.
Plataformas
abiertas
• Producción y
agregación de
contenidos.

5. Remixado de contenidos
Herramientas y recursos
• Herramientas que se utilizan
desde un navegador.
• Los usuarios tienen el control de
su propia navegación.
• Actualización continua.
• Dimensión social de la Red.
• Permite fácil elaboración y
publicación de contenidos digitales.
• Entorno abierto para el desarrollo
de actividades de aprendizaje.

6. Docente curador
Blog Ordenadores en el aula (Manuel Area Moreira):
http://ordenaula.hypotheses.org/category/content-curator

7. Diseñar desde enfoque TPACK
¿Las estrategias metodológicas, los objetivos curriculares
y la tecnología están alineados en el diseño didáctico?

8. Diseño de actividades: TPACK
Planificación basada en actividades
(Harris y Hofer,2009)
– Elección de objetivos de aprendizaje.
– Toma de decisiones pedagógicas
prácticas
– acerca de la experiencia de aprendizaje.
– Selección y secuenciación de tipos
apropiados de actividades.
– Selección de estrategias de evaluación.
– Selección de las herramientas y
recursos óptimos.

9. Reflexiones finales…
Pensar que nuestras prácticas favorecen la
reutilización y producción de recursos en
abierto.
 Gestionar las clases en función de objetivos
claros .
 Apostar a propuestas basadas en el
multiculturalismo y en la construcción
colaborativa.
Crear un espacio de intercambio con nuevos
roles (orientadores/tutores).
 Dar un lugar preponderante a la capacitación
en pos de aprender a “enseñar con tecnologías”.
http://www.hazteoir.org/

10. ¡Muchas gracias!