Publico aquí mis artículos sobre uso de pizarras digitales interactivas del suplemento Escolar del Heraldo de Aragón (y Heraldo de Soria). Son artículos cortos y prácticos sobre uso de las PDI en las aulas: trucos, ideas de uso, novedades, consejos. Para más información, contactar con Paul Boutroux: info@pbxtecnologias.es Telf.: 976 900 392 http://www.pbxtecnologias.es

1. 08 ESCOLAR / HERALDO DE ARAGÓN
MIÉRCOLES 19 de marzo de 2014
Un coleccionable para conocer
Aragón y su Corona
ESCOLAR es un suplemento didáctico editado por HERALDO DE ARAGÓN
con la colaboración de la Fundación Telefónica. Coordina: Lucía Serrano.
■ Como sabemos, de muy buena tinta, que
osinteresalahistoria,nuestrahistoria,HERAL-
DO DE ARAGON ofrece a todos los escolares,
apartirdelpróximodomingo23demarzo,una
colecciónde14trípticostitulada‘Clavesdela
historia de Aragón’, especialmente diseñada
paracomprenderlaimportanciadeloquefue
elReinodeAragónysuCorona:losterritorios
por los que se extendió; cuándo y cómo sur-
gió,cuálesfueronlostítulosdesusreyes,qué
lenguas se hablaban...
Conocimientos y pau-
tasimprescindiblespa-
raabarcarlariquezadel
concepto de Corona,
quenosayudaránaen-
tendermejorelAragón
de hoy.
Bajo la dirección del
catedrático Guillermo
Fatás, asesor editorial
deHERALDO,lacolec-
ción ha sido especialmente pensada y dise-
ñada, de manera clara, amena y muy didác-
tica, por Kristina Urresti e ilustrada por Víc-
tor Meneses y Pablo Calahorra, con dibujos
inspirados en imágenes históricas y docu-
mentos reales.
La calidad del material –cartulina de 250
gramosenestucadobrillo–yeltamaño–48,9
por22,5centímetros–deltrípticoabierto,uni-
dos a su valor pedagógico, hacen de esta co-
lección, patrocinada por el Gobierno de Ara-
gón, una útil herramienta de aprendizaje his-
tórico y de trabajo en el aula tanto para los
alumnos como para el profesor.
Elprimertrípticoseentregaráeldomingo23
demarzoconelejemplardeHERALDOyana-
lizará la figura de el Jus-
ticia. El resto de entre-
gasseencartaránenes-
te diario de lunes a jue-
ves. La última, que será
ellunes14deabril,esta-
rá dedicada al escudo y
a la bandera de Aragón.
Además, al día siguien-
te, el martes 15 de abril,
HERALDO regalará una
atractiva regla con los
nombres y las fechas de todos reyes de Ara-
gón, muy práctica para los escolares. Y más
sorpresas: la unión de los reversos de los 14
trípticos da forma a un mapa, que muestra
la extensión territorial que alcanzó la Coro-
na de Aragón entre los siglos XIII y XV.
PeriÛdicos
escolares
MARISANCHO MENJÓN
‘EL LAPICERO’.
CEIP JUAN PABLO
BONET DE MOVERA
■ «Una escuela de ci-
ne» es lo que, desde la
portada de esta revis-
ta, anuncian que tie-
nen los chavales del
CEIPJuanPabloBonet
de Movera. Para de-
mostrárnoslo, hacen
unrepasocompletoa
las actividades reali-
zadas a lo largo del
año, y lo hacen con detalle, curso por curso. Tras un
reivindicativo editorial de la dirección del centro, po-
demos asistir a los logros alcanzados por los más pe-
ques y a los talleres que han hecho con las mamás; a
las historias que han construido para trabajar divir-
tiéndose,susexcursiones,lasactividadessobrecine,
castillos, recetas, fiestas, danza... sin olvidar, desde
luego, todo lo que han organizado desde la biblioteca
o desde la AMPA.
Además de los 14
trípticos, HERALDO
te regala una práctica
regla escolar con los
nombres, fechas y efigies
de los Reyes de Aragón
1.ElJusticia.
2.LaCoronación.
3.LasCortes.
4.LosFueros.
5.LaunióndeAragón
yBarcelona.
6.Lostítulosdelos
reyesdeAragón.
7.LaCorona.
8.Catedrales.
9.ReyesdeAragón(I).
10.ReyesdeAragón(II).
11.Nuevaplanta.
12.CasaReal
deAragón.
13.PanteonesReales.
14.Escudoybandera
deAragón.
Entregas
‘ENGRANAJE’.
FUNDACIÓN
SAN VALERO
■ Con instinto de ver-
daderos periodistas,
los chavales de la ESO
de este centro de se-
cundaria y formación
profesional han anali-
zado diversos temas
deactualidadoyahis-
tóricos, en reportajes
que abordan la trage-
dia de Filipinas, el
hundimientodelPrestigeolaactividaddelaHerman-
daddelRefugio.Perohaymuchasmáscosas,porque
estos activos muchachos tienen mucho que contar:
nos hablan de deportes, de poesía, de juegos para
PC; hay crítica de libros, opinión, análisis, reflexiones
sobre temas tan candentes como la independencia
de Cataluña o la situación económica actual... ¡Tie-
nenhastacartasaldirectorypasatiempos!Nofaltan
las crónicas de actividades, como los intercambios
conelextranjeroo,desdeluego,lamenciónalosPre-
mios Lobo, para los que esta revista fue nominada.
‘ALBERTI, 5’.
EL PILAR, MARISTAS
DE ZARAGOZA
■ Los alumnos de este
centro celebran el quin-
to aniversario de su re-
vista, de aparición tri-
mestral,conunnúmero
especial rebosante de
contenidos. Con legíti-
mo orgullo, repasan la
trayectoriadeestepro-
yecto ya consolidado,
queseiniciócomouna
actividad del Taller de Lengua del Primer Ciclo de ESO
paraquelosalumnosentraranencontactoconlosme-
diosdecomunicaciónydesarrollaransuscapacidades
de expresión escrita. Pero, además, ofrecen un repor-
tajesobrelaseriedetelevisióndedicadaaIsabellaCa-
tólica y una excelente entrevista al cocinero Antonio
Arrabal, antiguo alumno alumno del centro y partici-
pante en el concurso ‘Top Chef’ de televisión. La revis-
ta, a todo color y con buen diseño, es muy atractiva.
Desde aquí, nuestra enhorabuena por vuestro trabajo.
De pizarras y tabletas
TABLE…TE…DUCA
PAUL BOUTROUX
■ ¿Hace unos meses, el equipo de aseso-
res y colaboradores tecnológicos y didác-
ticos del CIFE Juan de Lanuza de Zaragoza
crearon el sitio web http://tableteduca.web-
node.es/ para recoger y compartir ideas y
recomendacionesparalosdocentesusua-
rios de tabletas.
Con el tiempo, el sitio ha ido creciendo y
podemos encontrar mucha información:
desde indicaciones generales sobre las ta-
bletas, aspectos didácticos y metodológi-
cos,hastaunnúmeroconsiderabledeapli-
caciones o apps recomendadas, pasando
por varios e interesantes manuales.
La lectura del apartado ‘Metodología’
ayudaellectorareflexionarsobreelusode
las tabletas en el aula. Permite descubrir y
entender las diferentes opciones que se
nos ofrecen.
La pestaña
‘Ventajas e in-
convenientes’
presenta en
particular va-
rios aspectos
a tener en
cuenta cuan-
do se trata de
introducir las
tabletas en un
centro educativo: sobre las necesidades
técnicas y de conectividad wifi, aspectos
de instalación, configuración y manteni-
miento, incompatibilidades técnicas entre
equipos, elección de entornos virtuales de
aprendizaje, formación del profesorado,
sistemas de almacenaje y recarga de las
tabletas…
El otro plato fuerte de este sitio web es
la presentación de las aplicaciones reco-
mendadas por
el equipo del
CIFE Juan de
Lanuza. En ‘Ta-
ble…TE…du-
ca’, se presen-
tan muchísi-
mas apps,
unasgenerales
y otras espe-
cializadas: de
ofimática, de
edición multimedia, apps educativas...
Igual el tamaño del apartado de apps ‘im-
prescindibles’asustaalprincipio,perodes-
cubriremos un listado muy útil de aplica-
cionesquevienenclasificadasconpresen-
taciones y enlaces de descarga.
Sin duda, una lectura muy recomenda-
ble para cualquiera que se quiere lanzar al
usodelastabletas.Ademásseirácomple-
tando y creciendo con el tiempo…
Descubre las claves de nuestra
historia con HERALDO