Ccpll el sector privado y su compromiso con la educación inclusiva
1. Cámara de Comercio y Producción de La Libertad
www.camaratru.org.pe
II Congreso Internacional de Educación Inclusiva “Hagámoslo Realidad”
Mesa de Experiencias inclusivas exitosas empresariales
Trujillo, 22 de Junio 2012
El Sector Privado y su compromiso con la
Educación Inclusiva
2. Agenda
1. El Sector Privado y la Responsabilidad Social
Empresarial: Educación Inclusiva.
3. La Cámara de Comercio y su política de
Responsabilidad Social Empresarial.
5. Experiencias empresariales de RSE en
educación inclusiva.
3. Agenda
• El Sector Privado y la Responsabilidad Social
Empresarial: Educación Inclusiva.
• La Cámara de Comercio y su política de
Responsabilidad Social Empresarial.
• Experiencias empresariales de RSE en
educación inclusiva.
4. La iniciativa: Responsabilidad Social TODOS.
En el año 2009, se formaron Grupos Focales en las ciudades de Piura,
La Libertad, Cajamarca y Arequipa, contando con 256 participantes de
TODOS los sectores: sociedad-gobierno-empresa-cooperación.
Luego de una etapa de sensibilización respecto al rol de la
responsabilidad social, los integrantes de los grupos pudieron llegar a
determinar algunos “resultados que TODOS esperamos”:
•Reducir la conflictividad existente en la Región.
•Apoyar la formación de alianzas perdurables en las Regiones.
•Reposicionar el concepto de responsabilidad social como una práctica
de TODOS.
•Contribuir a crear las condiciones para la adopción de prácticas de
responsabilidad social en la Región.
•Asegurar la gobernabilidad y el desarrollo sostenible en la Región
contribuyendo, además, a la gobernabilidad nacional.
5. El Núcleo Impulsor RST La Libertad.
Bajo la premisa: "La Responsabilidad Social es una manera de propiciar
la nueva forma de vincularse entre las personas". Se constituyeron
Núcleos impulsores regionales para promover un concepto amplio e inclusivo
que contribuya a cohesionar nuestra sociedad.
El Núcleo Impulsor RST La Libertad, está conformado por instituciones
provenientes de sectores empresarial, gobierno, organizaciones sociales,
escuelas y universidades en una estrategia de transformación social que nos
permita un desarrollo armónico para todos los actores sociales.
6. Semana de la Responsabilidad Social en La Libertad
En esta instancia multidisciplinaria, desde hace 2 años se viene consolidando la
Semana de Responsabilidad Social en La Libertad, que busca promover y
difundir buenas prácticas de responsabilidad social que vienen implementando
diversos actores sociales, con la finalidad de concientizar a la población sobre
el importante rol que todos cumplimos en el desarrollo de la sociedad. Durante
una semana se desarrollan conversatorios, talleres, exposiciones fotográficas,
pasacalles, desfiles, entre otras actividades que nos permite seguir socializando
el concepto de la Responsabilidad Social.
7. Agenda
• El Sector Privado y la Responsabilidad
Social Empresarial: Educación Inclusiva.
• La Cámara de Comercio y su política de
Responsabilidad Social Empresarial.
• Experiencias empresariales de RSE en
educación inclusión.
8. Comprometidos con
La Responsabilidad Social
La Cámara de Comercio de La Libertad es miembro fundador del
Grupo Impulsor de la iniciativa “Responsabilidad Social TODOS” –
Región La Libertad, para promover el concepto de Responsabilidad
Social a todos los actores de la sociedad liberteña, difundir buenas
prácticas.
9. Referente activo de Inclusión laboral…
Nuestro convenio con la I.E.
Parroquial Santo Toribio -
Florencia de Mora, institución
dedicada al desarrollo de jóvenes
con habilidades diferentes, ofrece
a estudiantes de últimos grados,
una oportunidad laboral
participando en eventos
empresariales.
Son crecientes las replicas de
empresas asociadas, que gracias a
nuestra iniciativa, realizan éste tipo
de inclusión laboral en sus
reuniones y eventos.
11. Agenda
• El Sector Privado y la Responsabilidad Social
Empresarial: Educación Inclusiva.
• La Cámara de Comercio y su política de
Responsabilidad Social Empresarial.
• Experiencias empresariales de RSE en
educación inclusión.
12. Agenda
• El Sector Privado y la Responsabilidad Social
Empresarial: Educación Inclusiva.
• La Cámara de Comercio y su política de
Responsabilidad Social Empresarial.
• Experiencias empresariales de RSE en
educación inclusión.
14. C.E.E.P.G. SAGRADA FAMILIA
El Centro Educativo Especial
Parroquia Gratuito “Sagrada
Familia se encuentra ubicado en
la Av. Los Cedros Mz. 2 Lt. 19
sector Jerusalén – La
Esperanza, abrió sus puertas a
los jóvenes con Necesidad
Educativas Especiales,
brindándoles una atención
integral en las diferentes
discapacidades.
26. CONCURSO DE CREATIVIDAD Y GESTION EMPRESARIAL
SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD - HIDRANDINA.
APOYO A I. E. E. SANTO TORIBIO
2006
27. CONCURSO CREATIVIDAD Y GESTION EMPRESARIAL – 2006
BSC-CONCURSO CREATIVIDAD EMPRESARIAL –PGC 5’S
INDICE
I. Datos del Proyecto
II. Introducción
III. Objetivos del Proyecto
IV. Realidad Problemática
V. Propuesta del Proyecto
VI. Evaluación Económica
VII. Beneficios del Proyecto
VIII. Tomas fotográficas del Proyecto
28. CONCURSO CREATIVIDAD Y GESTION EMPRESARIAL – 2006
I.- DATOS DEL PROYECTO
Categoría: Ideas y/o Acciones que Generan Valor
Mes : Noviembre 2006
Área : Gerencia de Administración y Finanzas
Autores:
Betty Oshiyama Nakayo
Emérita Sanchez Morillo
Daysi Vasquez Reyes
29. CONCURSO CREATIVIDAD Y GESTION EMPRESARIAL 2006
II.- INTRODUCCIÓN
La Gerencia de Administración y Finanzas como parte de
la Responsabilidad Social con su entorno, inicia las
gestiones para que Hidrandina S. A. apoye la noble causa
que lidera la Institución Educativa Parroquial Especial
Santo Toribio, quienes tienen por misión atender a muchos
niños con habilidades diferentes y prepararlos para
afrontar el futuro con amor, buenos valores, alegría y fe.
30. CONCURSO CREATIVIDAD Y GESTION EMPRESARIAL 2006
III.- OBJETIVOS DEL PROYECTO
1. Fortalecer las relaciones Empresa – Comunidad.
2. Apoyar en el desarrollo, capacitación y formación de
talleres de panadería, carpintería y zapatería.
3. Participar en las fecha importantes durante el año:
inicio año escolar y navidad.
4. Mejorar la imagen de nuestra empresa, contribuyendo
al desarrollo de una sociedad de valores
31. CONCURSO CREATIVIDAD Y GESTION EMPRESARIAL 2006
IV.- REALIDAD PROBLEMATICA
La principal dificultad que tiene Santo Toribio es el incremento de la
población estudiantil, lo que ocasiona que muchos de los niños se
queden sin ser aceptados para el inicio del año escolar.
Ante este escenario Hidrandina S. A. apoya en la venta y distribución
de los productos fabricados por los niños y profesores de Santo
Toribio, incrementando los ingresos de dicha institución para poder
brindar una mejor educación, tener mejores herramientas de
aprendizaje y poder captar a mas alumnos de las zonas mas
humildes de La Esperanza y Florencia de Mora.
32. CONCURSO CREATIVIDAD Y GESTION EMPRESARIAL 2006
V.- PROPUESTA DEL PROYECTO
Se formo una comisión, integrada por colaboradores de la GAF, quienes
apoyaron en cada una de las fechas importantes en beneficio de Santo
Toribio.
Esta comisión tuvo a su cargo la venta de polos, llaveros, monederos,
gorros, organización de parrilladas deportivas entre otros, para poder
contribuir con el apoyo económico en las fechas importantes como son
el Inicio de Año Escolar y La Navidad.
Comité de Administración:
Betty Oshiyama, Rosario Valdivia y Walter Pollack
33. CONCURSO CREATIVIDAD Y GESTION EMPRESARIAL 2006
VII. BENEFICIOS DEL PROYECTO
• Adquisición de un proyector multimedia para donación a Santo Toribio.
•Compra de Panteones hechos en Santo Toribio para los colaboradores
de HIDRANDINA.
•Donación de 05 computadoras en el inicio del Año escolar 2006.
•Mejora del alumbrado y de las instalaciones eléctricas dentro de Santo
Toribio.
•Mejora de la Imagen de nuestra empresa ante la comunidad.
•Firma de Convenio entre Hidrandina – Santo Toribio
•Mayor apoyo de la Alta Dirección de Hidrandina.
38. Programa de apoyo a la educación y cultura
•Se promueve el
aprendizaje de disciplinas
artísticas como:
– Talleres de Guitarra.
•Las clases son gratuitas.
•Se beneficia a las localidades
de Laredo.
•A la fecha son 30 niños, entre
8 y 14 años, que se forman
en estos talleres.
39. C e n t r o d e d i f u s i ó n te c n o lóg i c a
• E n a l i a n z a co n T E C S U P d e s d e 20 10
d e s arro l l a p ro g r a m a s d e f o r m a c i ó n e n
co m p u ta c i ó n p a r a :
– E s t u d i a n te s .
– M a e s tro s .
• E n e l 2010 s e o t o r gó certifi c a d o s p o r
co n c l u ir l o s c u rs o s d e ca p a c i ta c i ó n a :
– 310 E s co l a r e s .
– 14 Pro f e s o r e s .
40. Unidad de capacitación profesional
•En alianza con SENATI se ofrece la
posibilidad de seguir una carrera técnica
a jóvenes de Laredo y sus anexos.
•Se desarrollan las carreras de:
– Mecánica.
– Electricidad industrial.
•Actualmente cuenta con 130
participantes.
•Los estudiantes son debidamente
acreditados
42. La Asociación Civil Fondo Social Alto Chicama es una persona
jurídica sin fines de lucro y tiene como finalidad la promoción de
actividades destinadas al desarrollo sostenible de la población
más desfavorecida de la zona de influencia del Fondo Social,
constituida por las provincias de Otuzco, Sánchez
Carrión y Santiago de Chuco.
El financiamiento de proyectos busca desarrollar las
capacidades humanas y provisión de servicios básicos que
contribuyan a reducir los niveles de desnutrición en la población
infantil, elevar los estándares de calidad de la educación y la
salud, así como el aumentar la provisión de servicios de
saneamiento con la participación de la comunidad, gobierno
local y sector privado.
58. Desarrollo y Responsabilidad
Empresarial
Desarrollamos permanentemente PROGRAMAS
programas orientados al desarrollo de
capacidades humanas y bienestar Programa "Promoviendo el
social de la población, con especial Emprendimiento entre rejas"
énfasis en la motivación y capacitación Programa de motivación y
integral. Estos programas los capacitación "Crecer y Emprender
ejecutamos en las zonas peri urbanas y Juntos"
rurales de Trujillo, Virú, Paiján, Programa de desarrollo de
Pacasmayo, Otuzco, Santiago de capacidades humanas y bienestar
Chuco y Huamachuco en la Región La social "Viviendo Mejor"
Libertad, que es el ámbito de influencia Programa de responsabilidad social
de nuestras actividades. "Mi Barrio Progresa"
Programas "Pro - Joven" y "Perú
Responsabilidad Social Empresarial. Emprendedor"
•Ocupación laboral. Programa de responsabilidad social
•Extensión social y Educativa. "Crecer"
•Filantropía.
59. Desarrollo y Responsabilidad
Empresarial
•Talleres “Historias de Grandes Emprendedores y
Otros Cuentos”
Talleres de cuentos tradicionales, identidad e introducción
a microempresas familiares para niños y adolescentes,
con la finalidad que desde pequeños desarrollen el espíritu
emprendedor.
•Talleres Educativos - Recreativos “El Mundo de
Valorandia”
• Talleres de Capacitación “Liderazgo y
Emprendimiento Juvenil”
Con el propósito de entrenarlos en el desarrollo de
habilidades sociales.
•Talleres de Creatividad y Aprendizaje “Niños y Niñas
en Acción”
•Talleres Educativos “Formándonos para el Futuro” se
hizo hincapié en la importancia de establecerse
relaciones familiares armoniosas y en las que desde la
infancia o adolescencia colaboren o asuman
responsabilidades de acuerdo a su edad.
60. Conclusiones
1.El Grupo Impulsor Responsabilidad Social Todos es una
plataforma regional que promueve que más empresas
incorporen a su política empresarial la RSE.
2.A través del Grupo Impulsor podemos lograr que incorporen
políticas de apoyo a personas con habilidades diferentes.
3.Promover la creación de más centros especializados de
educación básica y técnica para los niños con habilidades
diferentes.
4.La Formación Básica de los niños con habilidades diferentes
debe ir en paralelo con la Formación Técnica para que en 1
o 2 años se puedan insertar en el mercado laboral y formen
parte de la Población Económicamente Activa.
61. Conclusiones
1. Todas las iniciativas deben ser administradas por una
institución que este ligada a la educación básica y técnica
de personas con habilidades diferentes para que también
monitoree e invite a mas empresas e instituciones a formar
parte de este proyecto
2. Una alternativa de promover el empleo de los adolescentes
con habilidades diferentes es a través de la compra de
bienes y/o servicios que se generen en los centros de
formación básica y técnica.
3. Formación de un centro empresarial con oferta de bienes y
servicios.
4. Compromiso de la Cámara para articular la gestión y apoyo
de las empresas.
62.
63. http://www.inclusion-ia.org/espa%F1ol/Norm/transferencia.htm
Centro de Formación Técnica para Personas Discapacitadas – CEFODI
Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad
http://www.youtube.com/watch?v=qhJBBnDG1gA
http://www.municoncepcion.gob.pe/portal/index.php?option=com_content&view=a
http://www.sjl.pe/noticias/noticia.asp?id=1368
http://www.conadisperu.gob.pe/
http://www.conadisperu.gob.pe/cetpro.html
http://www.conadisperu.gob.pe/archivos/CONTENIDOS%20MINIMOS.pdf
