2. Funciones
Función pedagógica
Está centrada en el aula,
monitoriando la calidad del
aprendizaje recibido por los
estudiantes, permitiendo al
docente modificar la
metodología o la didáctica
(nunca el objetivo) para la
mejora de los aprendizajes.
Función social
Está centrada en como
comunicar la información,
por lo que trata de
determinar que estudiantes
han logrado un progreso en
su aprendizaje, asignándole
una certificación, o nota, o
informe correspondiente.
3. Preguntas orientadoras de la evaluación
Son preguntas que deben ser RESUELTAS por el docente de forma PREVIA a
la evaluación:
QUÉ EVALUAR. Apunta al objetivo que se evaluará en las diferentes
unidades: conocimientos, habilidades, capacidades, competencias,
aptitudes, actitudes, intereses, etc.
CÓMO EVALUAR. Refiere al método que se ocupará: científico, integral,
etc.
PARA QUÉ EVALUAR. Devela el propósito de la evaluación: para cerrar un
ciclo, para recoger información, para la toma de decisiones, etc.
CUÁNDO EVALUAR. Determina la intencionalidad de la evaluación, pues
dependerá si se realiza al principio de un ciclo, durante, o al final.
CON QUÉ EVALUAR. Es decir, cual será el instrumento: prueba, disertación,
portafolio, proyecto, etc.
QUIÉN VA A EVALUAR. Define al agente evaluador: heteroevaluación,
autoevaluación, coevaluación, evaluación entre pares.
4. Fases de la evaluación
1.Planificación
•Usando las
preguntas
orientadoras
•Clarificar los
objetivos que tienen
que asociarse a los
contenidos.
2.Confección del
instrumento
3.Recogida y
selección de la
información
• Interpretar y valorar
4.Comunicación de
los resultados
•Usando la
calificación y la
retroalimentación.
6.Metaevaluación
•Que nos da la
posibilidad de estar
en permanente
reflexión, es decir,
siempre analizar
nuestra práctica en
pos de la mejora.
5.Toma de decisiones
• Implementar
mejoras a partir de
los resultados
arrojados por la
evaluación.
5. Características de la evaluación según:
Temporalidad
Inicial
Procesual
Final
Intencionalidad
Diagnostica
Formativa
Sumativa
Extensión
Global
Parcial
Comparación
Referida a
la norma
Referida a
criterio
Agente
evaluador
Interno
Externo
