El programa de los Científicos de la Basura está investigando la problemática de la basura marina en una alianza científico-escolar desde el año 2007. Los objetivos del programa son (i) acercar a los escolares a la ciencia, (ii) generar información relevante sobre la basura marina y sus impactos, y (iii) fomentar la conciencia ambiental en los escolares. En las investigaciones sobre la temática de la basura en el medioambiente participan colegios de todo Chile desde Arica hasta Pta. Arenas, incluyendo las islas oceánicas. Los escolares reciben materiales educativos especialmente diseñados, instrucciones de metodologías cuidadosamente probadas y los kits de muestreo. En la actividad motivacional en la sala de clases o en el colegio, los alumnos exploran sobre el mar, haciéndose preguntas sobre la dinámica de la basura marina y cómo esta afecta a la vida marina. Antes de salir a terreno a realizar las investigaciones, los escolares reciben instrucciones sencillas sobre el muestreo. Las actividades de investigación tratan de responder preguntas sencillas, con metodologías abarcables por escolares de todas las edades. Algunas preguntas de investigación son por ejemplo: “¿Qué tipo de basura se encuentra en nuestra playa?”, “¿Cuántos microplásticos hay en nuestra playa?” o “¿Qué opina la gente de la basura en las playas?” Basados en sus propios resultados, los escolares sugieren soluciones que se pueden implementar en sus casas, en los colegios o en sus comunas. La participación de los escolares en estas investigaciones no sólo entrega importantes datos científicos, sino también contribuye a la curiosidad de los alumnos, apoya a los planes de estudio, y fomenta la comprensión del proceso científico, entre otras cosas. Al haber participado en las investigaciones, los escolares se mostraron entusiastas y expresaron su interés en participar en futuros proyectos ambientales, para seguir aprendiendo sobre el mar.

1. Investigando estamos aprendiendo del mar
–
La experiencia de los Científicos de la Basura

4. 2006

5. Detectives Científicos de la Basura
2007

6. Científicos de la Basura 2008
7 Colegios en
3 Regiones

7. Científicos de la Basura 2008

8. Científicos de la Basura 2008

9. Bienvenido!!!

10. Científicos de la Basura 2008

12. ¿Cuales son las playas más
limpias (más sucias)?

13. ¿Cuales son las playas más
limpias (más sucias) de la
costa Chilena?

14. > 1500 alumnos de 43 colegios de todo
Chile

16. Muestreo Nacional 2008

18. 30 colegios de todo Chile
600 – 1500 escolares
Investigaciones anuales!

19. (1) Contribuir a la educación científica de escolares
(2) Generar información relevante de la basura en el país
(3) Despertar y fomentar la conciencia ambiental
OBJETIVOS

20. (1) Contribuir a la educación científica de escolares
(2) Generar información relevante de la basura en el país
(3) Despertar y fomentar la conciencia ambiental
OBJETIVOS

21. MODELO DE MUESTREOS NACIONALES
1. Identificación pregunta1. Identificación pregunta
2. Contacto con colegios y
asesores
2. Contacto con colegios y
asesores
3. Motivación3. Motivación
5. Aplicación muestreo5. Aplicación muestreo
6. Reflexión sobre
actividad
6. Reflexión sobre
actividad
7. Recopilación y
Evaluación de datos
7. Recopilación y
Evaluación de datos
8.
Retroalimentación
8.
Retroalimentación
4. Introducción y
Entrenamiento
4. Introducción y
Entrenamiento
Cuentos
ambientales
Guías de trabajo
Informe y noticia
www.cientificosdelabasura.cl
Herramientas y
Sitios Muestreo
Ingreso de Datos y
Comparación

22. www.cientificosdelabasura.cl
Cuentos ambientales basados en información
científica sobre el problema de la basura en el
medioambiente

23. Cuentos ambientales basados en información científica
sobre el problema de la basura en el medio marino
www.cientificosdelabasura.cl

24. Guia de Actividad: Dialogo introductorio

25. Carretera o
fin de playa
Transecto
Estación N°6
Limite del agua
Área de estación
(3 x 3 m.)
Estación N°5
Estación N°4
Estación N°3
Estación N°2
Estación N°1

26. Tabla de datos

27. REALIZACIÓN DEL MUESTREO EN TERRENO

28. REALIZACIÓN DEL MUESTREO EN TERRENO

29. Ingresar Datos

30. Comparación de resultados
www.cientificosdelabasura.cl
•Gráficos para comparar
los resultados
•Apoyo al proceso de
reflexión en el aula

31. MODELO DE MUESTREOS NACIONALES
1. Identificación pregunta1. Identificación pregunta
2. Contacto con colegios y
asesores
2. Contacto con colegios y
asesores
3. Motivación3. Motivación
5. Aplicación muestreo5. Aplicación muestreo
6. Reflexión sobre
actividad
6. Reflexión sobre
actividad
7. Recopilación y
Evaluación de datos
7. Recopilación y
Evaluación de datos
8.
Retroalimentación
8.
Retroalimentación
4. Introducción y
Entrenamiento
4. Introducción y
Entrenamiento
Cuentos
ambientalesInforme y noticia
www.cientificosdelabasura.cl
Guias de
Trabajo
Ingreso de Datos y
Comparación

32. (1) Contribuir a la educación científica de escolares
(2) Generar información relevante de la basura en el país
(3) Despertar y fomentar la conciencia ambiental
OBJETIVOS

33. www.cientificosdelabasura.cl
Resultados

34. Muestreo de la basura en las playas 2008
Encuesta de la basura en las playas 2010
Muestreo de los microplásticos en las
playas 2011
MUESTREOS NACIONALES (2008 -2012)
Muestreo de la basura en las playas 2012
Encuesta de la basura en espacios
públicos 2012

35. > 99,9% sin organismos marinos!
Fuentes locales!!!

36. 2008 2012
REGIÓN DE
ANTOFAGASTA

37. 2008 2012 2016
Comparación Temporal!

38. Muestreo de la basura en las playas 2008
Encuesta de la basura en las playas 2010
Muestreo de los microplásticos en las
playas 2011
MUESTREOS NACIONALES (2008 -2012)
Muestreo de la basura en las playas 2012
Encuesta de la basura en espacios
públicos 2012

39. 39
Microplasticos
Muestreo
(Octubre – Noviembre 2011)

40. Microplasticos
Hidalgo Ruz & Thiel 2013

41. 41
Los estudiantes calificaron la
actividad con una nota
promedio de 6,3, en la que un
61,1% de todos ellos la calificó
con nota 7.
La parte que más llamó la
atención de toda la actividad fue
la salida a la playa para la toma
de muestras.

42. 42
Un 73,1% de los estudiantes
nunca había escuchado de los
microplásticos.

43. 43
Un 61,7% nunca había
participado de una actividad
medioambiental.
Con posterioridad a la actividad,
un 96,1% de los estudiantes
manifestó el deseo de participar
en una actividad de cuidado
ambiental en el futuro!

44. Muestreo de la basura en las playas 2008
Encuesta de la basura en las playas 2010
Muestreo de los microplásticos en las
playas 2011
MUESTREOS NACIONALES (2008 -2012)
Muestreo de la basura en las playas 2012
Encuesta de la basura en espacios
públicos 2012

45. Encuesta

46. ¿Cuántas veces bota usted basura
en las playas de su localidad?

47. Encuesta Nacional
¿Cuál es la mejor opción para
solucionar la acumulación de basura
en las playas de su localidad?
35,4% de los entrevistados marcaron
“Educación a toda la comunidad”

48. (1) Contribuir a la educación científica de escolares
(2) Generar información relevante de la basura en el país
(3) Despertar y fomentar la conciencia ambiental
OBJETIVOS

49. ¿Qué podemos hacer?

50. Compartir los
Resultados

51. www.científicosdelabasura.cl

54. Reducir!!!Reducir!!!

55. ReutilizarReutilizar

56. ReciclarReciclar

57. ¿Las playas de Chile -¿Las playas de Chile -
las playas mas limpias del Mundo?las playas mas limpias del Mundo?
¡Lo tenemos en nuestros manos!¡Lo tenemos en nuestros manos!

58. SUMATE!!!

59. Divulgación

60. Publicaciones Scientificas

61. ¿Los rios también traen
basura al mar?

62. Pedazos de
plástico por hora

63. ¡Si! Los rios traen basura al mar!!
Ver tambien Rech et al. 2014 en Marine Pollution Bulletin

65. Botan Intencionalmente
Ver tambien Rech et al. 2015 en Environmental Monitoring & Assessment