desarrollo social emocional durante la niñez

1. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO EN LA NIÑEZ
INTERMEDIA

2. Crisis Industriosidad versus la inferioridad.
autoconcepto considera aspectos positivos y negativos
y elementos internos.
dimensiones de la autoestima:
aspecto físico
competencia académica
competencia social
autoestima global
locus de control

3. La valoración del profesor influye
en la percepción de competencia
académica.
También afectan las expectativas
familiares.
Identificación con los adultos
internalización de normas
La comparación con otros niños es
importante (conciencia de limitaciones y
fortalezas).
Popularidad

4. Diferencian entre la vivencia interna
y su expresión externa
Son capaces de ocultar una emoción
cuidan expresión, mayor control
6-7 un hecho provoca más de una emoción
7-8 años reconocen emociones simultáneas similares
Un hecho puede generar emociones contradictorias

5. Influenciado por pares, familia y profesores
GÉNERO
estereotipos en base a
características externas.
rasgos de personalidad competencias
al final de la infancia
visión más flexible acerca del género

6. Amistad
similaridad
edad, sexo, y actitudes
reciprocidad basada en
pensamientos e intimidad
(5-8) apoyo unidireccional
desarrollo de
competencias sociales
es posible modificar errores y
cambiar

7. Desarrollo moral
erencias para promover la
educación en valores:
promover grupos de discusión y debate
sobre dilemas morales.
Promover el aprendizaje cooperativo
en que se resuelven tareas en conjunto.
Promover la escuela como una
comunidad moral.
Favorecer la reflexión y el fundamentar
opiniones.
nivel pre convencional
(obediencia basada en la autoridad
y para evitar el castigo).
estadio co.encional
(las normas favorecen la
convivencia social).
Al final da niñez
Surge un razonamiento basado en
la toma de perspectiva de la
víctima y la empatía.

8. Desarrollo de la conducta
social
Juego
agresión
de reglas (prescripciones que pueden
modificarse por consenso) conversar se hace
frecuente
más frecuente en hombres y es más
explícita.
Las mujeres manifiestan agresión relacional

9. estatus
sociométrico
Populares
Rechazados
Ignorados
Controvertidos
posición que cada miembro del grupo tiene respecto a los demás
preferencia e impacto social
BULLYING

10. EFECTO DEL TRABAJO DE LOS PADRES
A medida que se avanza hacia la adolescencia influye más
la supervisión que el hecho de tener un trabajo remunerado
Satisfacción laboral de la mujer asociada a eficacia
materna
En familias de bajos recursos el trabajo de la
madre trae beneficios académicos
Mayor equidad de género e independencia en los
hijos

11. POBREZA Y CRIANZA
Efectos adversos disminuyen si se cuenta y se hace uso
de redes de apoyo social
Preocupación económica afecta supervisión de los
padres a los hijos
Afecta negativamente la confianza de los padres en su
capacidad para influir en el desarrollo de sus hijos
Menor apoyo mutuo en la crianza

12. ·Reconocer la ruptura conyugal.
·Desligarse del conflicto de los padres.
·Resolver la pérdida del padre que se va de
la casa (entender que el lazo y la
preocupación siguen existiendo).
·Manejar el enojo y la culpa.
·Aceptar la permanencia del divorcio.
·Expectativas realistas respecto a las propias
relaciones íntimas.
Los cambios en la familia afectan a los niños en gran parte por el estrés que
experimentan los padres
SEPARACIÓN DE LOS
PADRES