1. PROFESOR :
Patricia Penilla Garcia
SEDE EDUCATIVA:
La Gran Colombia
ASIGNATURA :
Lengua Castellana
TEMA:
La narración: El cuento
Habilidades/ competencias
Conocer y crear las partes del cuento
Grado:
Cuarto
Periodo Escolar: Primero
Estándar Educativo:
Producción de textos escrito que respondan a diversas necesidades comunicativas y que sigan un procedimiento estratégico para su elaboración
Objetivo de Aprendizaje:
Desarrollar la capacidad para narrar, informar, exponer y explicar oralmente y por escrito para mejorar sus habilidades comunicativas, relacionar las
producciones con eventos de la cotidianidad.
TIEMPO ESTIMADO:
Dos horas
CONTENIDOS QUE ABORDARAN EN LA CLASE
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
El cuento
Partes del cuento
Creación de cuentos
Explicación de las partes del cuento
www.youtube.com
Actividad sobre escritos de cuentos inventados
por los alumnos
Seguir instrucciones
Trabajo en equipo
Se rescata el valor de respeto
Se desarrolla la creatividad
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
CONOCIMIENTO DISCIPLINAR CONOCIMIENTO PEDAGOGICO CONOCIMIENTO TECNOLOGICO
La creación de cuentos
La presentación de trabajos estéticamente
Trabajo en equipo para fortalecer las habilidades.
Seguir instrucciones para la creación de cuentos.
Fuentes bibliográficas del tema.
Fortalecer los conocimientos de la narración.
Clases de narración.
Uso del aula virtual para ver videos sobre el tema
Aplicación de lo aprendido en diferentes
herramientas tics.
Recursos Tic
Aplicación de las diferentes herramientas que nos brindan las tics y las
páginas webs en el salón de clase.
Requisitos para desarrollar el tema
, fotocopias,.computador, video vid, aula virtual material educativo.
material bibliográfico.
Actividades por sesión
Docente Estudiante
Seguimiento de instrucciones
Exposición del tema
Asesoría individual y grupal.
Seguir instrucciones paso a paso
Desarrollo de actividades relacionadas con el tema.
Exposición del producto final.
LICEO DEPARTAMENTAL
FORMATO PLAN DE AULA

2. Criterios de evaluación
Exposición del trabajo realizado
Presentación escrita de las actividades realizadas
Responsabilidad y solidaridad con su trabajo
EVALUACION FORMATIVA
El estudiante aprenderá a seguir instrucciones.
Aprenderá a crear cuentos.
A valorar su trabajo y el de los demás.
Plan de mejoramiento para estudiantes con necesidades educativas especiales
Orientar a los estudiantes que deben cuidar y amar a la naturaleza.
Nombre del Proyecto o Producto Final:
La narración: El cuento.
ESTE ES EL FORMATO QUE VAMOS A UTILIZAR PARA ELABORAR NUESTRAS SECUENCIAS DE CLASE- SI HAY ALGUN ASPECTO QUE NO ENTIENDAN DE EL POR
FAVOR DECIRME A TRAVES DEL CORREO.
EN RECURSOS TIC, ESCRIBEN LA HERRAMIENTA TIC QUE UTILIZARIAN PARA DICTAR ESTA CLASE.
DEBEN ELABORAR UNA SECUENCIA DE CLASE, CON EL TEMA QUE PREFIERAN, TRATANDO DE UTILIZAR ALGUNA HERRAMIENTA TIC, A PESAR DE QUE NO
CONOCEN MUCHAS HERRAMIENTAS, SOLO DEBEN PENSAR EN QUE QUIESIERAN UTILIZAR Y PLANTER LA PREGUNTA EN LA BARRA DE GOOGLE, NO ES NECESARIO
QUE LA SEPAN UTILIZAR SOLO PLANEEN. EJEMPLOS:
QUE HERRAMIENTAS TICS SIRVE PARA DIBUJAR?
QUE HERRAMIENTA TIC SIRVE PARA HACER CRUCIGRAMAS
QUE HERRAMIENTAS TIC SIRVE PARA BUSCAR MAPAS
QUE HERRAMIENTAS TIC SIRVE PARA APRENDER ORTOGRAFIA ETC. Y UTILIZAR ALGUNA QUE LE SUGIERA EL INTERNET.
ESTA SECUENCIA DE CLASE DEBE LLEVARLA CADA DOCENTE A LA PROXIMA SESION
A PESAR DE QUE SE LAS ENTREGO EN PAPEL SE LAS ESTOY ENVIANDO AL CORREO PARA QUE LA HAGAN EN WORD.
LA PARTE DE LAS EXTRATEGIAS DIDACTICAS SI NO LAS PUEDEN CONCEPTUALIZAR LAS REALIZAREMOS EN LA CLASE, PERO LES ENVIARE AL CORREO
INFORMACION SOBRE EL MODELO TPACK