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DEPARTAMENTO DE
GESTIÓN
TODOS
MICROECONOMÍA
Técnico profesional y/o tecnológico
2
32 horas
64 horas
CAPACITAR Y PROVEER A ...
servicios de la empresa, en diseño de estrategias con precios de acuerdo a las necesidades
del mercado, en relacionar las ...
El mercado, la
demanda, la
oferta 2
Identifica las
clases de
mercado
-Clase
magistral
-Lecturas de
estudiantes
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optimo
La empresa
(teoría de la
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Senda de
expansión,
rendimientos a
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Microeconomia

  1. 1. DEPARTAMENTO DE GESTIÓN TODOS MICROECONOMÍA Técnico profesional y/o tecnológico 2 32 horas 64 horas CAPACITAR Y PROVEER A LA SOCIEDAD PROFESIONALES IDÓNEOS CON COMPETENCIAS DE MICROECONOMÍA APLICABLES A LA ECONOMÍA QUE LE PERMITAN AL PROFESIONAL CUNISTA DESEMPEÑARSE EN LAS DISTINTAS UNIDADES ECONÓMICAS Y QUE DE ACUERDO A LA MISMA ACTIVIDAD ECONÓMICA APORTE A LA ÓPTIMA CALIDAD DEL BIENESTAR TANTO DE LAS EMPRESAS COMO DE LA COMUNIDAD EN GENERAL. o Identificar Las distintas variables microeconómicas que intervienen en la actividad económica, como los modelos de una economía abierta, cerrada, y los agentes económicos. o Identificar el tipo o tipos de mercado en que se comercializa un bien o servicio y las características generales tanto del bien como del mercado. o Analizar y comprender el comportamiento de la demanda de los bienes y servicios en torno a la conducta racional del consumidor; un desplazamiento de la curva y un desplazamiento sobre la curva. o Analizar y comprender el comportamiento de la producción y oferta de los bienes y servicios en función de las expectativas propias del productor. o Analizar el comportamiento de los gustos y preferencia del consumidor, con las curvas de indiferencia, según la teoría de la demanda del consumidor. o Analizar y establecer relaciones desde el punto de vista de la teoría del productor, la curva de la producción, que es una isocosta, una isocuanta, una isoclina. o Apoyar a las unidades económicas en la aplicación de instrumentos matemáticos (funciones, tablas, gráficas) para presentar informes de comportamientos de Bienes y
  2. 2. servicios de la empresa, en diseño de estrategias con precios de acuerdo a las necesidades del mercado, en relacionar las teorías económicas con su entorno vital. Aprender y conocer los conceptos básicos de la teoría microeconómica y su aplicación como herramienta en el análisis de los problemas de la actividad económica. 1.- Analizar revisar los comportamientos de las unidades económicas básicas como los consumidores y productores en el mercado de competencia perfecta. 2.- Conocer el comportamiento de las funciones de producción y los costos de producción en un mercado de competencia perfecta. 3.- Discutir y comparar los niveles de producción y precio en distintos tipos de mercado tomando como referencia los escenarios propios a la situación nacional. 4.- Ejercitar con casos reales de la economía, los escenarios macroeconómicos. 1.- La microeconomía articula con las matemáticas, la estadística, la contabilidad, y la informática entre otros espacios. 2.- La microeconomía es universal al conocimiento, es decir aplicable al estudiante de contaduría, administración de empresas, ingeniería de sistemas, comunicación entre otros. 1.- Qué es un mercado, clases de mercado. 2.- Qué es la demanda del mercado, su comportamiento. 3.- Qué es la oferta del mercado, su comportamiento. 4.- Que es el equilibrio del mercado, su comportamiento estable e inestable. 5.- Qué y cómo se comporta la función del consumo. 6.- Qué y cómo se comporta la función de la producción. 7.- Qué son los costos fijos, costos variables, a corto y largo plazo. El curso se desarrollará: 1.- Mediante clases magistrales apoyadas y argumentadas con talleres prácticos, análisis de casos, y quices. Se hará uso de elementos de multimedia. 2.- Con intervención directa de los estudiantes mediante análisis inductivo, como deductivo. El mercado, la demanda, la oferta 1 Identifica conceptos generales -Clase magistral -Lecturas de estudiantes -Ejercicios 1.- MILLER, R. y MEINERS. Microeconomía. Mc Graw Hill
  3. 3. El mercado, la demanda, la oferta 2 Identifica las clases de mercado -Clase magistral -Lecturas de estudiantes -Ejercicios 1.- MILLER, R. y MEINERS. Microeconomía. Mc Graw Hill El mercado, la demanda, la oferta 3 Identifica la demanda y su función, comportamiento -Clase magistral -Lecturas de estudiantes -Ejercicios 1.- MILLER, R. y MEINERS. Microeconomía. Mc Graw Hill El mercado, la demanda, la oferta 44 4 Identifica la oferta, (producción), su función, comportamiento -Clase magistral -Lecturas de estudiantes -Ejercicios 1.- MILLER, R. y MEINERS. Microeconomía. Mc Graw Hill El mercado, la demanda, la oferta 5 Relaciona la oferta y la demanda -Clase magistral -Lecturas de estudiantes -Ejercicios 1.- MILLER, R. y MEINERS. Microeconomía. Mc Graw Hill El mercado, la demanda, la oferta 6 6 Interpreta el equilibro del mercado, la interacción de oferta y demanda -Clase magistral -Lecturas de estudiantes -Ejercicios 1.- MILLER, R. y MEINERS. Microeconomía. Mc Graw Hill El comportamiento del consumidor 7 Las preferencias, función de utilidad. Punto óptimo -Clase magistral -Lecturas de estudiantes -Ejercicios 1.- MILLER, R. y MEINERS. Microeconomía. Mc Graw Hill El comportamiento del consumidor 8 Curvas de indiferencia, Restricciones de ingreso y precio -Clase magistral -Lecturas de estudiantes -Ejercicios 1.- MILLER, R. y MEINERS. Microeconomía. Mc Graw Hill El comportamiento del consumidor 9 Líneas de precio consumo e ingreso consumo. Efectos. -Clase magistral -Lecturas de estudiantes -Ejercicios 1.- MILLER, R. y MEINERS. Microeconomía. MC Graw Hill La empresa (teoría de la producción) 10 Concepto de empresa, objetivos, función de producción de corto y largo plazo -Clase magistral -Lecturas de estudiantes -Ejercicios 1.- MILLER, R. y MEINERS. Microeconomía. Mc Graw Hill La empresa (teoría de la producción) 11 Etapas de producción de coto plazo, isocostos, isocuantas punto -Clase magistral -Lecturas de estudiantes -Ejercicios 1.- MILLER, R. y MEINERS. Microeconomía. Mc Graw Hill
  4. 4. optimo La empresa (teoría de la producción) 12 Senda de expansión, rendimientos a escala. -Clase magistral -Lecturas de estudiantes -Ejercicios 1.- MILLER, R. y MEINERS. Microeconomía. Mc Graw Hill Los costos de producción 13 costos de producción, funciones de producción -Clase magistral -Lecturas de estudiantes -Ejercicios 1.- MILLER, R. y MEINERS. Microeconomía. Mc Graw Hill Costos fijos, costos variables 14 Concepto de costos, cuando es fijo y cuando variable -Clase magistral -Lecturas de estudiantes -Ejercicios 1.- MILLER, R. y MEINERS. Microeconomía. Mc Graw Hill Costos a corto y largo plazo. 15 Comportamiento de los costos, a corto y largo plazo -Clase magistral -Lecturas de estudiantes -Ejercicios 1.- MILLER, R. y MEINERS. Microeconomía. Mc Graw Hill Taller de aplicación 16 Simulación y aplicación de casos prácticos Análisis y discusión de casos prácticos Casos prácticos de la economía y el mercado. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Evaluación diagnóstica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante tiene a cerca del tema Evaluación formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y debilidades. Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el nivel de competencias y está compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5 Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos logrados al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil. Nota: En la plantación del proceso de aprendizaje, para efectos prácticos se puede dejar de lado la tabla, teniendo en cuenta solo para cada eje: competencias, preguntas problematizadoras, acciones, metodología y bibliografía.

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