son los temas de aprendizaje durante el 5° semestre de fisica II

1. 1.1La masa
1.2Propiedadesde lamateria
1.3Elasticidad
1.4Hodrostatica
1.5Caracteristicaselásticasde loscuerpos
Conceptosde densidad, peso, pesoespecifico,presión fuerzade flotación
o empuje
Competenciasgenéricas
A) Sustentaunapostura personal sobre temasde interésyrelevancia
general considerandootrospuntosde vistade maneracrítica y reflexiva
B) Reconoce lospropiosprejuicios,modificasuspuntosde vistaal conocer
nuevasevidenciase integranuevosconocimientosyperspectivas al
acervocon el que cuenta
C) Se conoce y valoraa sí mismoy bordaproblemasyretosteniendoen
cuentalosobjetivosque persigue
D) Analizacríticamente losfactoresque influyenenlatomade decisiones
E) Escucha, interpretayemite mensajes pertinentesendistintos
contextosutilizandolosmedios,códigosyherramientasapropiadas
F) Expresaideasyconceptosmediante representaciones lingüísticas,
matemáticasygraficas
G) Aparta puntosde vistacon aperturay considerael de otraspersonasde
manerareflexiva
H) Participay valoraenequiposdiversos
I) Propone manerasde solucionarunproblemaodesarrollarunproyecto
enequipodeteniendouncursoenacción enpasosefectivos
Competenciasdisciplinariasde lasciencias experimentales
A) Obtiene registraysistematizalainformaciónpararesponder
preguntasde carácter científicoconsultandofuentesrelevantesy
realizandoexperimentospertinentes
B) Explicitalasnocionescientíficasque sustentanlosprocesosparala
solucionde problemascotidianos

2. C) Identificaproblemas,formulapreguntasde caráctercientíficoy
planteahipótesisnecesariaspararesponderlas
D) Resuelve problemasestablecidosorealesde suentornoutilizandolas
cienciasexperimentalesparalacomprensiónymejoradel mismo
Competenciasdisciplinariasextendidas
Confrontalasideaspreconcebidasde losfenómenosnaturalesconel
conocimientocientíficoparaexplicaryadquirirnuevosconocimientos
Unidadn°2 FUERZA
La cavitaciónhidrodinámica,unasolucionparael tratamientobióxido
de aguas industriales
2.1 Fuerza
2.2 Hidrodinámica
2.3 Gasto volumétrico
2.4 TeoremaBernoulli
2.5 Ecuaciónde continuidad
2.6 Teoremade Torricelli
2.7 tubosde aplicación
Competenciasgenéricas
A) sustentaunapostura… (a)
B) participayvalora… (h)
C) reconoce propios…(b)
D) propone maneras…(i)
E) aporta puntosde vista(g)
Competenciasdisciplinarias
A) (a)
B) (c)
C) Relacionalasexpresionessimbólicasde unfenómenode la
naturalezaylosrasgos observablesasimple vistaomediante
instrumentosomodeloscientíficos
Competenciasdisciplinaresextendidas
A) Aplicalametodologíaapropiadoenlarealizaciónde
proyectosinterdisciplinaresatendiendoproblemas
relacionadosconlascienciasdisciplinares
B) Resuelve problemasestablecidosorealesde suentorno
,utilizandolascienciasexperimentalesparalacomprensióny
mejoradel mismo
Unidadn°3
La materiaesen realidadenergíaoscura
3.1 Tecnologia

3. 3.2 Temperatura
3.3 Calor
3.4 Termodinámica
3.5 Procesostermodinámicos
3.6 Equilibriotérmico
Competenciasgenéricas
A) Sigue instruccionesyprocedimientosde manerareflexiva
comprendiendocomocadauno de sus pasoscontribuye
al alcance de unobjetivo
B) (a)
C) Desarrollainnovacionesypropone solucionesa
problemasapartir de métodosestablecidos
D) (i) 1° unidad
E) (b) 1° unidad
F) Asume unaactitudconstructiva,congruente conlos
conocimientosyhabilidadesconlasque cuenta,dentro
de distintostiposde equipode trabajo
G) (g) 1° unidad
H) Utilizalastecnologíasde lainformaciónycomunicación
para procesare interpretarinformación
I) Evalúaargumentosyopinionese identificaprejuiciosy
falacias
Competenciasbásicasy extendidas
A) (a)...disciplinaresde laciencia
B) (c)…disciplinaresde laciencia
C) (d)…disciplinaresde laciencia
D) Valoralaspreconcepcionespersonalesocomunes
sobre diversos fenómenos naturalesapartirde
violenciascientíficas
E) Fundamentaopinionessobre losimpactosde la
cienciayla tecnologiade suvidacotidiana
asumiendoconsideracioneséticas
F) (a) disciplinaresextendidas
G) Diseñamodelosoprototipospararesolver
problemas,satisfacernecesidadesomostrar
principioscientíficos
H) Utilizaherramientasyequiposespecializadosenla
búsqueda,selección,análisisysíntesisparala
divulgaciónde lainformacióncientíficaque
contribuyaa su formaciónacadémica