SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Electricidad por frotamiento

Los antiguos griegos ya sabían que el ámbar frotado con lana adquiría la
propiedad de atraer cuerpos ligeros.

Todos estamos familiarizados con los efectos de la electricidad estática, incluso
algunas personas son más susceptibles que otras a su influencia. Ciertos
usuarios de automóviles sienten sus efectos al cerrar con la llave (un objeto
metálico puntiagudo) o al tocar la chapa del coche.

Creamos electricidad estática, cuando frotamos una un bolígrafo con nuestra
ropa. A continuación, comprobamos que el bolígrafo atrae pequeños trozos de
papel. Lo mismo podemos decir cuando frotamos vidrio con seda o ámbar con
lana.

Para explicar como se origina la electricidad estática, hemos de considerar que
la materia está hecha de átomos, y los átomos de partículas cargadas, un
núcleo rodeado de una nube de electrones. Normalmente, la materia es neutra,
tiene el mismo número des cargas positivas y negativas.

Algunos átomos tienen más facilidad para perder sus electrones que otros. Si
un material tiende a perder algunos de sus electrones cuando entra en contacto
con otro, se dice que es más positivo en la serie Triboeléctrica. Si un material
tiende a capturar electrones cuando entra en contacto con otro material, dicho
material es más negativo en la serie triboeléctrica.

Un ejemplo de materiales ordenados de más positivo a más negativa es el
siguiente:

Piel de conejo, vidrio, pelo humano, nylon, lana, seda, papel, algodón, madera,
ámbar, polyester, poliuretano, vinilo (PVC), teflón.

El vidrio frotado con seda provoca una separación de las cargas por que ambos
materiales ocupan posiciones distintas en la serie triboeléctrica, lo mismo se
puede decir del ámbar y del vidrio. Cuando dos materiales no conductores
entran en contacto uno de los materiales puede capturar electrones del otro
material. La cantidad de carga depende de la naturaleza de los materiales (de
su separación en la serie triboeléctrica), y del área de la superficie que entra en
contacto. Otro de los factores que intervienen es el estado de las superficies, si
son lisas o rugosas (entonces, la superficie de contacto es pequeña). La
humedad o impurezas que contengan las superficies proporcionan un camino
para que se recombinen las cargas. La presencia de impurezas en el aire tiene
el mismo efecto que la humedad.

En la escuela hemos frotado el bolígrafo con nuestra ropa y hemos visto como
atrae a trocitos de papeles. En las experiencias de aula, se frotan diversos
materiales, vidrio con seda, cuero, etc.. Se emplean bolitas de sauco
electrizadas para mostrar las dos clases de cargas y sus interacciones.
De estos experimentos se concluye que:
1. La materia contiene dos tipos de cargas eléctricas denominadas
      positivas y negativas. Los objetos no cargados poseen cantidades
      iguales de cada tipo de carga.

      Cuando un cuerpo se frota la carga se transfiere de un cuerpo al otro,
      uno de los cuerpos adquiere un exceso de carga positiva y el otro un
      exceso de carga negativa. En cualquier proceso que ocurra en un
      sistema aislado la carga total o neta no cambia.

   2. Los objetos cargados con carga del mismo signo, se repelen.
   3. Los objetos cargados con cargas de distinto signo, se atraen.




Medida de la carga eléctrica

Tomamos un cuerpo con carga arbitraria Q y a una distancia d colocamos una
carga q. Medimos la fuerza F ejercida sobre q. Seguidamente colocamos una
carga q’ a la misma distancia d de Q, y medimos la fuerza F’ ejercida sobre q’.




Definimos los valores de las cargas q y q’ como proporcionales a las fuerzas F
y F’.




Si arbitrariamente asignamos un valor unitario a la carga q’, tenemos un medio
de obtener la carga q.
En el Sistema Internacional de Unidades de Medida, la magnitud fundamental
es la intensidad cuya unidad es el ampère o amperio, A, siendo la carga una
magnitud derivada cuya unidad es el coulomb o culombio C.




La ley de Coulomb
Mediante una balanza de torsión, Coulomb encontró que la fuerza de atracción
o repulsión entre dos cargas puntuales (cuerpos cargados cuyas dimensiones
son despreciables comparadas con la distancia r que las separa) es
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.




El valor de la constante de proporcionalidad depende de las unidades en las
que se exprese F, q, q’ y r. En el Sistema Internacional de Unidades de Medida
vale 9 X 109 Nm2/C2.

Obsérvese que la ley de Coulomb tiene la misma forma funcional que la ley de
la Gravitación Universal



                                                       2
                       F= G M´M/ D
El electroscopio
El electroscopio consta de dos láminas delgadas de oro o aluminio A que están
fijas en el extremo de una varilla metálica B que pasa a través de un soporte C
de ebonita, ámbar o azufre. Cuando se toca la bola del electroscopio con un
cuerpo cargado, las hojas adquieren carga del mismo signo y se repelen siendo
su divergencia una medida de la cantidad de carga que ha recibido. La fuerza
de repulsión electrostática se equilibra con el peso de las hojas.

Si se aplica una diferencia de potencial entre la bola C y la caja del mismo, las
hojas también se separan. Se puede calibrar el electroscopio trazando la curva
que nos da la diferencia de potencial en función del ángulo de divergencia.
Un modelo simplificado de electroscopio consiste en dos pequeñas esferas de
masa m cargadas con cargas iguales q y del mismo signo que cuelgan de dos
hilos de longitud d, tal como se indica la figura. A partir de la medida del ángulo
   que forma una bolita con la vertical, se calcula su carga q.




Sobre una bolita actúan tres fuerzas

   •   El peso mg
   •   La tensión de la cuerda T
   •   La fuerza de repulsión eléctrica entre las bolitas F

En el equilibrio
Tsens =F
Tcosc =mg




De acuerdo con la ley de Coulomb


Eliminado T en las ecuaciones de equilibrio, obtenemos la ecuación
La carga q está en e C y la masa m de la bolita en g.
Expresando el coseno en función del seno, llegamos a la siguiente ecuación
cúbica



Este polinomio tiene una raíz en el intervalo (0,     /2), podemos, por tanto,
aplicar un procedimiento numérico para calcular dicha raíz.


Ejemplo:
Sea la masa m=50 g=0.05 kg, la longitud del hilo d=50 cm=0.5 m, si se ha
medido en la escala angular graduada, el ángulo que hace los hilos con la
vertical v =22º, determinar la carga q de las bolitas,
La separación entre las cargas es x=2·0.5·sen(22º)=0.375 m
La fuerza F de repulsión entre las cargas vale



De las ecuaciones de equilibrio
Tsen22º=F
Tcos22º=0.05·9.8
eliminamos T y despejamos la carga q, se obtiene 1.76·10-6 C ó 1.76 n C.



La ley de Coulomb nos describe la interacción entre dos cargas eléctricas del
mismo o de distinto signo. La fuerza que ejerce la carga Q sobre otra carga q
situada a una distancia r es.




La fuerza F es repulsiva si las cargas son del mismo signo y es atractiva si las
cargas son de signo contrario.
R1624

More Related Content

What's hot

Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismo
mesa4
 
Interacción eléctrica
Interacción eléctricaInteracción eléctrica
Interacción eléctrica
Alberto Lopez
 
Carga eléctrica, ley de coulomb
Carga eléctrica, ley de coulombCarga eléctrica, ley de coulomb
Carga eléctrica, ley de coulomb
Arturo Lara Morales
 
Cargamateriayleydecoulomb
CargamateriayleydecoulombCargamateriayleydecoulomb
Cargamateriayleydecoulomb
juan5vasquez
 

What's hot (19)

Cargas electricas
Cargas electricasCargas electricas
Cargas electricas
 
Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismo
 
Ciencias
CienciasCiencias
Ciencias
 
Trabajo de fisica
Trabajo de fisicaTrabajo de fisica
Trabajo de fisica
 
Interacción eléctrica
Interacción eléctricaInteracción eléctrica
Interacción eléctrica
 
Carga eléctrica, ley de coulomb
Carga eléctrica, ley de coulombCarga eléctrica, ley de coulomb
Carga eléctrica, ley de coulomb
 
Cargamateriayleydecoulomb
CargamateriayleydecoulombCargamateriayleydecoulomb
Cargamateriayleydecoulomb
 
Ley de coulomb Clase 2 TE
Ley de coulomb Clase 2 TELey de coulomb Clase 2 TE
Ley de coulomb Clase 2 TE
 
Ley de coulomb
Ley de coulombLey de coulomb
Ley de coulomb
 
Portafolio de fisica iii
Portafolio de fisica iiiPortafolio de fisica iii
Portafolio de fisica iii
 
Naturalezaelec
NaturalezaelecNaturalezaelec
Naturalezaelec
 
Clases5y7agosto fis3
Clases5y7agosto fis3Clases5y7agosto fis3
Clases5y7agosto fis3
 
Electrostática 1.
Electrostática 1. Electrostática 1.
Electrostática 1.
 
electricidad y magnetismo
electricidad y magnetismoelectricidad y magnetismo
electricidad y magnetismo
 
Ley de coulomb
Ley de coulomb Ley de coulomb
Ley de coulomb
 
P1 ley coulomb
P1 ley coulombP1 ley coulomb
P1 ley coulomb
 
Proyecto 3 y 4
Proyecto 3 y 4Proyecto 3 y 4
Proyecto 3 y 4
 
electro
electroelectro
electro
 
Clase 1 Propiedades EléCtricas De La Materia
Clase 1  Propiedades EléCtricas De La MateriaClase 1  Propiedades EléCtricas De La Materia
Clase 1 Propiedades EléCtricas De La Materia
 

Similar to R1624

Fisica "Ley de Coulomb"
Fisica "Ley de Coulomb"Fisica "Ley de Coulomb"
Fisica "Ley de Coulomb"
agustinromeroc
 
laboratorio 1
laboratorio 1 laboratorio 1
laboratorio 1
cabezaj
 
La electricidad y el circuito electrico
La electricidad y el circuito electricoLa electricidad y el circuito electrico
La electricidad y el circuito electrico
Arturo Iglesias Castro
 
Cap. 21 zemanski--carga electrica y campo electrico tarea usac
Cap. 21 zemanski--carga electrica y campo electrico  tarea usacCap. 21 zemanski--carga electrica y campo electrico  tarea usac
Cap. 21 zemanski--carga electrica y campo electrico tarea usac
ELMER ICH
 
Práctica 1- Electrostática y Ley de Coulomb-Equipo 2.pdf
Práctica 1- Electrostática y Ley de Coulomb-Equipo 2.pdfPráctica 1- Electrostática y Ley de Coulomb-Equipo 2.pdf
Práctica 1- Electrostática y Ley de Coulomb-Equipo 2.pdf
PauAG1
 
Lecture 01 cargasen reposo
Lecture 01   cargasen reposoLecture 01   cargasen reposo
Lecture 01 cargasen reposo
Rodolfo Bernal
 

Similar to R1624 (20)

Lab.fisik 3
Lab.fisik 3Lab.fisik 3
Lab.fisik 3
 
Electricidad y corriente electrica
Electricidad y corriente electricaElectricidad y corriente electrica
Electricidad y corriente electrica
 
Fisica "Ley de Coulomb"
Fisica "Ley de Coulomb"Fisica "Ley de Coulomb"
Fisica "Ley de Coulomb"
 
laboratorio 1
laboratorio 1 laboratorio 1
laboratorio 1
 
Fisica "Ley de Coulomb"
Fisica "Ley de Coulomb"Fisica "Ley de Coulomb"
Fisica "Ley de Coulomb"
 
electricidad 1
electricidad 1electricidad 1
electricidad 1
 
La electricidad
La electricidadLa electricidad
La electricidad
 
Unidad n° 6 Fisica
Unidad n° 6 FisicaUnidad n° 6 Fisica
Unidad n° 6 Fisica
 
La electricidad y el circuito electrico
La electricidad y el circuito electricoLa electricidad y el circuito electrico
La electricidad y el circuito electrico
 
Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismo
 
Introducción a la teoría electromagnética clase 1 TE
Introducción a la teoría electromagnética clase 1 TEIntroducción a la teoría electromagnética clase 1 TE
Introducción a la teoría electromagnética clase 1 TE
 
Cap. 21 zemanski--carga electrica y campo electrico tarea usac
Cap. 21 zemanski--carga electrica y campo electrico  tarea usacCap. 21 zemanski--carga electrica y campo electrico  tarea usac
Cap. 21 zemanski--carga electrica y campo electrico tarea usac
 
1 Ley de Coulomb.pptx
1 Ley de Coulomb.pptx1 Ley de Coulomb.pptx
1 Ley de Coulomb.pptx
 
Práctica 1- Electrostática y Ley de Coulomb-Equipo 2.pdf
Práctica 1- Electrostática y Ley de Coulomb-Equipo 2.pdfPráctica 1- Electrostática y Ley de Coulomb-Equipo 2.pdf
Práctica 1- Electrostática y Ley de Coulomb-Equipo 2.pdf
 
1-Cargas electricas y Ley de Coulomb.PDF
1-Cargas electricas y Ley de Coulomb.PDF1-Cargas electricas y Ley de Coulomb.PDF
1-Cargas electricas y Ley de Coulomb.PDF
 
Introducción a la teoría electromagnética clase 1 TE
Introducción a la teoría electromagnética clase 1 TEIntroducción a la teoría electromagnética clase 1 TE
Introducción a la teoría electromagnética clase 1 TE
 
Monografia
MonografiaMonografia
Monografia
 
Introducción a la teoría electromagnética clase 1
Introducción a la teoría electromagnética clase 1Introducción a la teoría electromagnética clase 1
Introducción a la teoría electromagnética clase 1
 
Electricidad
ElectricidadElectricidad
Electricidad
 
Lecture 01 cargasen reposo
Lecture 01   cargasen reposoLecture 01   cargasen reposo
Lecture 01 cargasen reposo
 

More from Pollet Martínez Pérez (12)

Facultad de ciencias sociales universidad de chile
Facultad de ciencias sociales universidad de chileFacultad de ciencias sociales universidad de chile
Facultad de ciencias sociales universidad de chile
 
Facultad de ciencias sociales universidad de chile
Facultad de ciencias sociales universidad de chileFacultad de ciencias sociales universidad de chile
Facultad de ciencias sociales universidad de chile
 
Propiedades eléctricas de la materia
Propiedades eléctricas de la materiaPropiedades eléctricas de la materia
Propiedades eléctricas de la materia
 
Propiedades eléctricas de la materia.-
Propiedades eléctricas de la materia.-Propiedades eléctricas de la materia.-
Propiedades eléctricas de la materia.-
 
Átomos.-
Átomos.-Átomos.-
Átomos.-
 
Tarea de naturaleza
Tarea de naturalezaTarea de naturaleza
Tarea de naturaleza
 
Tarea de tecnología mecanismos y circuitos
Tarea de tecnología mecanismos y circuitosTarea de tecnología mecanismos y circuitos
Tarea de tecnología mecanismos y circuitos
 
Tarea De Naturaleza.
Tarea De Naturaleza.Tarea De Naturaleza.
Tarea De Naturaleza.
 
Tarea De Naturaleza.
Tarea De Naturaleza.Tarea De Naturaleza.
Tarea De Naturaleza.
 
Comprensión
ComprensiónComprensión
Comprensión
 
4nat05[1]
4nat05[1]4nat05[1]
4nat05[1]
 
Presentacion carga electrica
Presentacion carga electricaPresentacion carga electrica
Presentacion carga electrica
 

Recently uploaded

Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Recently uploaded (20)

Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 

R1624

  • 1. Electricidad por frotamiento Los antiguos griegos ya sabían que el ámbar frotado con lana adquiría la propiedad de atraer cuerpos ligeros. Todos estamos familiarizados con los efectos de la electricidad estática, incluso algunas personas son más susceptibles que otras a su influencia. Ciertos usuarios de automóviles sienten sus efectos al cerrar con la llave (un objeto metálico puntiagudo) o al tocar la chapa del coche. Creamos electricidad estática, cuando frotamos una un bolígrafo con nuestra ropa. A continuación, comprobamos que el bolígrafo atrae pequeños trozos de papel. Lo mismo podemos decir cuando frotamos vidrio con seda o ámbar con lana. Para explicar como se origina la electricidad estática, hemos de considerar que la materia está hecha de átomos, y los átomos de partículas cargadas, un núcleo rodeado de una nube de electrones. Normalmente, la materia es neutra, tiene el mismo número des cargas positivas y negativas. Algunos átomos tienen más facilidad para perder sus electrones que otros. Si un material tiende a perder algunos de sus electrones cuando entra en contacto con otro, se dice que es más positivo en la serie Triboeléctrica. Si un material tiende a capturar electrones cuando entra en contacto con otro material, dicho material es más negativo en la serie triboeléctrica. Un ejemplo de materiales ordenados de más positivo a más negativa es el siguiente: Piel de conejo, vidrio, pelo humano, nylon, lana, seda, papel, algodón, madera, ámbar, polyester, poliuretano, vinilo (PVC), teflón. El vidrio frotado con seda provoca una separación de las cargas por que ambos materiales ocupan posiciones distintas en la serie triboeléctrica, lo mismo se puede decir del ámbar y del vidrio. Cuando dos materiales no conductores entran en contacto uno de los materiales puede capturar electrones del otro material. La cantidad de carga depende de la naturaleza de los materiales (de su separación en la serie triboeléctrica), y del área de la superficie que entra en contacto. Otro de los factores que intervienen es el estado de las superficies, si son lisas o rugosas (entonces, la superficie de contacto es pequeña). La humedad o impurezas que contengan las superficies proporcionan un camino para que se recombinen las cargas. La presencia de impurezas en el aire tiene el mismo efecto que la humedad. En la escuela hemos frotado el bolígrafo con nuestra ropa y hemos visto como atrae a trocitos de papeles. En las experiencias de aula, se frotan diversos materiales, vidrio con seda, cuero, etc.. Se emplean bolitas de sauco electrizadas para mostrar las dos clases de cargas y sus interacciones. De estos experimentos se concluye que:
  • 2. 1. La materia contiene dos tipos de cargas eléctricas denominadas positivas y negativas. Los objetos no cargados poseen cantidades iguales de cada tipo de carga. Cuando un cuerpo se frota la carga se transfiere de un cuerpo al otro, uno de los cuerpos adquiere un exceso de carga positiva y el otro un exceso de carga negativa. En cualquier proceso que ocurra en un sistema aislado la carga total o neta no cambia. 2. Los objetos cargados con carga del mismo signo, se repelen. 3. Los objetos cargados con cargas de distinto signo, se atraen. Medida de la carga eléctrica Tomamos un cuerpo con carga arbitraria Q y a una distancia d colocamos una carga q. Medimos la fuerza F ejercida sobre q. Seguidamente colocamos una carga q’ a la misma distancia d de Q, y medimos la fuerza F’ ejercida sobre q’. Definimos los valores de las cargas q y q’ como proporcionales a las fuerzas F y F’. Si arbitrariamente asignamos un valor unitario a la carga q’, tenemos un medio de obtener la carga q.
  • 3. En el Sistema Internacional de Unidades de Medida, la magnitud fundamental es la intensidad cuya unidad es el ampère o amperio, A, siendo la carga una magnitud derivada cuya unidad es el coulomb o culombio C. La ley de Coulomb Mediante una balanza de torsión, Coulomb encontró que la fuerza de atracción o repulsión entre dos cargas puntuales (cuerpos cargados cuyas dimensiones son despreciables comparadas con la distancia r que las separa) es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa. El valor de la constante de proporcionalidad depende de las unidades en las que se exprese F, q, q’ y r. En el Sistema Internacional de Unidades de Medida vale 9 X 109 Nm2/C2. Obsérvese que la ley de Coulomb tiene la misma forma funcional que la ley de la Gravitación Universal 2 F= G M´M/ D El electroscopio El electroscopio consta de dos láminas delgadas de oro o aluminio A que están fijas en el extremo de una varilla metálica B que pasa a través de un soporte C de ebonita, ámbar o azufre. Cuando se toca la bola del electroscopio con un cuerpo cargado, las hojas adquieren carga del mismo signo y se repelen siendo su divergencia una medida de la cantidad de carga que ha recibido. La fuerza de repulsión electrostática se equilibra con el peso de las hojas. Si se aplica una diferencia de potencial entre la bola C y la caja del mismo, las hojas también se separan. Se puede calibrar el electroscopio trazando la curva que nos da la diferencia de potencial en función del ángulo de divergencia.
  • 4. Un modelo simplificado de electroscopio consiste en dos pequeñas esferas de masa m cargadas con cargas iguales q y del mismo signo que cuelgan de dos hilos de longitud d, tal como se indica la figura. A partir de la medida del ángulo que forma una bolita con la vertical, se calcula su carga q. Sobre una bolita actúan tres fuerzas • El peso mg • La tensión de la cuerda T • La fuerza de repulsión eléctrica entre las bolitas F En el equilibrio Tsens =F Tcosc =mg De acuerdo con la ley de Coulomb Eliminado T en las ecuaciones de equilibrio, obtenemos la ecuación
  • 5. La carga q está en e C y la masa m de la bolita en g. Expresando el coseno en función del seno, llegamos a la siguiente ecuación cúbica Este polinomio tiene una raíz en el intervalo (0, /2), podemos, por tanto, aplicar un procedimiento numérico para calcular dicha raíz. Ejemplo: Sea la masa m=50 g=0.05 kg, la longitud del hilo d=50 cm=0.5 m, si se ha medido en la escala angular graduada, el ángulo que hace los hilos con la vertical v =22º, determinar la carga q de las bolitas, La separación entre las cargas es x=2·0.5·sen(22º)=0.375 m La fuerza F de repulsión entre las cargas vale De las ecuaciones de equilibrio Tsen22º=F Tcos22º=0.05·9.8 eliminamos T y despejamos la carga q, se obtiene 1.76·10-6 C ó 1.76 n C. La ley de Coulomb nos describe la interacción entre dos cargas eléctricas del mismo o de distinto signo. La fuerza que ejerce la carga Q sobre otra carga q situada a una distancia r es. La fuerza F es repulsiva si las cargas son del mismo signo y es atractiva si las cargas son de signo contrario.