1. Proyecto de Trabajo Colaborativo y de Género
Profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria
de la provincia de Granada
•Cortometraje
•Presentación
•Guía

2. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
•Cómo surge la idea:
Necesidades
•La importancia de la imagen
como recurso educativo desde el
feminismo dialógico

3. OBJETIVOS
•Desvelar estereotipos existentes en el cine.
•Reconocer el poder de la imagen como
vehículo para romper estereotipos.
•Crear un espacio de reflexión colectiva de las
familias en el tema de la igualdad entre sexos
•Utilizar las historias que aparecen en el corto
como medio para la transmisión de actitudes
relacionadas con el trato igualitario entre
hombres y mujeres.
•Reconocer la importancia de las familias como
agentes de socialización.
BLA,
BLA,
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4. OBJETIVOS
•Prevenir e Informar, contrarrestando todas las formas, mensajes y
actitudes aprendidas cotidianamente, que abonan el terreno para
relaciones de desigualdad y que fomentan actitudes
discriminatorias.
•Concienciar de la importancia fundamental de una sólida
educación en valores para superar cualquier tipo de discriminación
•Educar en la lectura del lenguaje audiovisual, a partir del análisis de
los recursos cinematográficos que utiliza la narración
•Dotar a las familias de herramientas para la desactivación de
enseñanzas sexistas.

5. A QUIÉN VA DIRIGIDA
LA GUÍA
ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS
TEMPORALIZACIÓN

6. ACTIVIDADES

7. 1ª SESIÓN: Conceptos Previos
Dinámicas para favorecer el conocimiento del grupo
El lenguaje del deseo frente al lenguaje de los valores

8. 2. ACTIVIDADES DE PREVISIONADO.
IDEAS PREVIAS SOBRE GÉNERO Y ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
ANUNCIOS SEXISTAS Y ANUNCIOS POR LA IGUALDAD.
¿Ha cambiado algo o seguimos igual?

9. DEFINICIÓN DE CONCEPTOS.
GÉNERO
ESTEREOTIPOS
SEXO

10. 2º y 3ª SESIÓN. ACTIVIDADES
DURANTE Y EL POSTVISIONADO
IDENTIFICAMOS A LOS PERSONAJES

11. CLARA Y JUAN
Juan Clara
• TRATAMOS POR IGUAL A LAS CHICAS Y A LOS CHICOS?
• ¿SIGUE FUNCIONADO EL MANDATO DE GÉNERO?
Valentía, sumisión, disposición, virilidad, esfuerzo, trabajo,
belleza, constancia, delicadeza, ternura, autonomía,
responsabilidad, fuerza
……………………………………

12. RAFA
IGUALDAD Y LIBERTAD SEXUAL
Rafa

13. * La incomprensión y rechazo de las familias.
* Burlas por parte de l@s compañer@s en el aula.
* Uso de un lenguaje sexista y homófobo por parte de las
familias.
* Falta de modelos con los que identificarse.
* Falta de información por parte de las familias y el
profesorado.
* Cantidad de estereotipos y prejuicios que sufren LGBT.

14. MARÍA
CULPABILIDAD.
TRATO NO IGUALITARIO
María

15. Estrella y Nina: ROMPER CON LOS MODELOS DE MUJER
CONTRADICCIÓN ENTRE SUS VALORES Y
DESEOS
Estrella
Nina

16. 4. ACTIVIDADES FINALES. CONCLUSIONES

17. GLOSARIO
• Empoderamiento/apoderamiento
• Estereotipo
• Homofobia
• Homosexual
• Orientación sexual
• Sexo/Género
• Techo de cristal
• Transexual
• Identidad de género
• Violencia de género

19. ¿Qué final propones para …?.

20. Clara: La insegura
Foto
clara

21. María: La culpabilidad
Foto
maria

22. Juan: El Tenorio
Foto
juan

23. Rafa: La identidad sexual
Foto
rafa

24. Ana: Mujer madura
Foto
ana

25. Estrella: La Terapéuta
Foto
estrella

26. TÚ DECIDES

27. Gracias