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ARTICULAÇÃO INTERCICLOS MATEMÁTICA 2010/2011 Santo António
Jardim de Infância de Santo António – sala A  Pré-escolar – Recolha de Dados
1º Ano Tabela  de frequências
2º Ano  Pictograma
3º Ano  Gráfico de barras
3º Ano  Interpretação de dados
4º Ano  Construção de tarefas
2º Ciclo – Representação e tratamento de dados 6ºB
2º Ciclo – Representação e tratamento de dados 6ºB
3º Ciclo – Histograma                     7ºB
3º Ciclo –  Diagrama de extremos e Quartis         7ºB                     Dados ordenados
3º Ciclo –  Discussão de resultados        7ºB                     	Os dados analisados foram recolhidos e tratados pela turma B do 6º ano de escolaridade e dizem respeito às alturas das crianças do pré-escolar da Escola Básica de Santo António. Com estes dados foram construídos um histograma e um diagrama de extremos e quartis.  A média desta distribuição de dados é aproximadamente 109,45 cm e a mediana 111 cm. Por observação destas medidas assim como do respectivo histograma e diagrama de extremos e quartis, podemos concluir que esta distribuição é enviesada à esquerda uma vez que a média das alturas dos alunos é um valor inferior ao da mediana. Há maior concentração de dados junto aos valores máximo da distribuição.

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  • 3. 1º Ano Tabela de frequências
  • 4. 2º Ano Pictograma
  • 5. 3º Ano Gráfico de barras
  • 6. 3º Ano Interpretação de dados
  • 7. 4º Ano Construção de tarefas
  • 8. 2º Ciclo – Representação e tratamento de dados 6ºB
  • 9. 2º Ciclo – Representação e tratamento de dados 6ºB
  • 10. 3º Ciclo – Histograma 7ºB
  • 11. 3º Ciclo – Diagrama de extremos e Quartis 7ºB Dados ordenados
  • 12. 3º Ciclo – Discussão de resultados 7ºB Os dados analisados foram recolhidos e tratados pela turma B do 6º ano de escolaridade e dizem respeito às alturas das crianças do pré-escolar da Escola Básica de Santo António. Com estes dados foram construídos um histograma e um diagrama de extremos e quartis. A média desta distribuição de dados é aproximadamente 109,45 cm e a mediana 111 cm. Por observação destas medidas assim como do respectivo histograma e diagrama de extremos e quartis, podemos concluir que esta distribuição é enviesada à esquerda uma vez que a média das alturas dos alunos é um valor inferior ao da mediana. Há maior concentração de dados junto aos valores máximo da distribuição.