Diseño y elaboración de proyectos de investigación
3 educ. superior
1. Educación
Superior.Se estudia una profesión y se obtiene una titulación.
Función
Docencia Investigación Extensión
Objetiv
os
•Formar científicos, Profesionales y Técnicos
•Promover el desarrollo de la investigación y las creaciones
artísticas
•Garantizar crecientes niveles de calidad y excelencia
2. Calidad
Educativa.No es un concepto estático, es una característica de las cosas
que indica perfeccionamiento, mejora, logro de metas.
¿Cómo conseguir una Educación
de Calidad?
Sólo desde una perspectiva de reflexión permanente e innovación, que
responda a las necesidades y demandas del alumnado y de la
sociedad.
Calidad en Educación Superior,
tiene su base en dos pilares
fundamentales:
Eficienci
a
Eficacia
3. Masificación en la Educación
Superior.
Características de la Masificación
Educativa.
Es la solución para elevar el nivel de vida y cultural de la
población.
•Sobredimensiona la docencia y subestima la investigación
y la extensión.
•Debe ir en sintonía con los planes de la nación.
•El estudiante de educación superior es un ser maduro, capaz de
enfrentar las nuevas estrategias de la educación universitaria.
4. Expansión de la matrícula de
Educación Universitaria.
Matrícula total de Educación Universitaria en Venezuela
(Pregrado-Postgrado) 2000 - 2009
Fuente: Oficina de Estadística y Análisis Prospectivo MPPEU, Noviembre
2010
6. Matrícula total de pregrado por
cada 1.000 habitantes.
Se duplicó el número de estudiantes por cada 1.000 habitantes, al pasar en el
año 1998 de 34 por cada mil a 71 por cada mil en 2009
Fuente: Oficina de Estadística y Análisis Prospectivo MPPEU, Noviembre
2010
7. Matrícula de la Misión Sucre
2004 - 2009
Para el año 2004 la matrícula inicial de la Misión Sucre era de 42.913, pasando a
577.321 estudiantes para 2009.
Fuente: Fundación Misión Sucre, Agosto 2010
8. Instituciones de Educación Universitaria
creadas entre 1999 – 2010.
Fuente: Oficina de Estadística y Análisis Prospectivo MPPEU, Noviembre
Universidad Bolivariana de Venezuela
UNEFA
Universidad Politécnica “José Félix Ribas”
9. Matrícula Estudiantil
Universitaria a nivel
latinoamericano
Fuente: Instituto de Estadística de la Unesco, 2010
0
20
40
60
80
100
120
109
83
67 64
52 45 35 32 30 27 22 18
%
Cuba
Venezuela
Argentina
Uruguay
Chile
Panamá
Perú
Colombia
Brasil
Mexico
El Salvador
Guatemala
10. Matrícula Estudiantil
Universitaria a nivel mundial.
Fuente: Instituto de Estadística de la Unesco, 2010
0
20
40
60
80
100
120
109
95 94 93 83 82 76
%
Cuba
Corea
Finlandia
Grecia
Venezuela
Estados Unidos
Noruega
11. •Producción o productividad académica.
•Producción académica en términos de horas/aula/año.
•Escala relativo a la planta física, medido en área de terreno
disponible, área de construcción, equipamiento para actividades
deportivas.
•Escala de equipos bibliotecarios y recursos técnicos para el acceso a
información.
•Número de computadoras personales e institucionales.
•Escala de utilidad social, extensión compromisos con la comunidad.
Indicadores de calidad de las
Instituciones de Educación
Superior.
12. Indicadores de calidad de las
instituciones de Educación
Superior.
•Escala de formas de gobierno y principios de la gobernabilidad
académica institucional.
•Escala de prestigio/reputación.
•Escala de empleabilidad.
•Escala de libertad académica.
•Escala de publicaciones
(libros, revistas, videos, películas, periódicos)
13. Alfonso M. (2010)“La nueva universidad que Venezuela impulsa, la
del siglo XXI, debe abocarse al desarrollo del talento humano al
servicio de la sociedad… La educación Venezolana propone su
masificación, la cual también puede ser de alta calidad”
Ponencia “Masividad y Calidad en la Educación Superior”.
Masificación + Calidad.
GRACIAS, POR SU ATENCIÓN.
