1. Software educativo JClic como apoyo al proceso de enseñanza - aprendizaje
Oscar López Regalado
Universidad de Málaga - España
Resumen
Actualmente el incremento de información y la incorporación de las nuevas
tecnologías de la información y comunicación (TIC) al contexto educativo, ha sido
vista como la posibilidad de ampliar la gama de recursos, entre los cuales se
puede utilizar diversos software educativos como el JClic, eXe Learning, Edilim y
otros, los que promueven el uso de diversas estrategias didácticas y las
modalidades de comunicación que se pueden ofrecer para el mejoramiento,
optimización y alcance del quehacer educativo. En este sentido se ha planteado el
problema de investigación denominado: “Nivel de satisfacción hacia el software
educativo como apoyo al proceso de enseñanza - aprendizaje del área de Ciencia
Tecnología y Ambiente en los estudiantes del cuarto grado de Educación
Secundaria de la Institución Educativa Santa Magdalena Sofía”.
Partiendo de la diversidad de causas que dan origen a este problema, se
plantea los siguientes objetivos operativos: Diseñar, elaborar y evaluar el proyecto
sistema nervioso del ser humano en software educativo JClic en el área de
Ciencia Tecnología y Ambiente, describir el proceso de validación y confiabilidad
del proyecto sistema nervioso del ser humano desarrollado en software educativo
JClic y determinar el nivel de satisfacción de las estudiantes del cuarto grado de
educación secundaria en la utilización del software educativo como apoyo al
proceso de enseñanza - aprendizaje.
Entre los aspectos teóricos conceptuales abordados en esta investigación
se tiene a las tecnologías de información y comunicación en la educación,
integración curricular de las TIC en el sistema educativo peruano, software
educativo, diseño y evaluación del software educativo, software libre, programa de
2. software libre: JClic y enseñanza aprendizaje del área de ciencia tecnología y
ambiente.
La investigación se sustenta en el paradigma interpretativo de investigación
ya que hace uso del método de investigación – acción, porque se concreta en el
papel activo que asumen los sujetos que participan en la investigación, la cual
toma como inicio los problemas sugeridos de la práctica educativa y reflexionando
sobre ellos y el diseño de investigación es el estudio de casos, el cual nos permite
describir e interpretar la realidad a través de un análisis sistemático y riguroso de
los datos en una situación educativa determinada desde una perspectiva
particularista, descriptivo, heurístico e inductivo.
Finalmente se plantea las principales conclusiones como se ha creado y
desarrollado un nuevo material multimedia, como producto de la creatividad e
innovación y el uso adecuado del software educativo JClic, denominado “Sistema
Nervioso del Ser Humano” que contiene 56 actividades diferentes, Asimismo la
validez se ha realizado a nivel de especialistas (expertos) quienes consideran que
el material multimedia se encuentra en la categoría de Siempre en todas las
dimensiones y a nivel de estudiantes del cuarto grado de educación secundaria
básica, también la confiabilidad del proyecto se realizó a través del instrumento:
valoración del proyecto sistema nervioso (0,970 del alfa de Cronbach) y la
encuesta software educativo como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje
(0.948 del alfa de Cronbach) y finalmente las estudiantes Siempre han demostrado
gran interés en desarrollar las diferentes actividades del proyecto en estudio, que
les ha permitido aprender los contenidos conceptuales y procedimentales de
manera fácil y rápida; en todas las sesiones de aprendizaje
Palabras claves: TIC aplicadas a la educación, Software educativo,
programa de software libre: JClic, enseñanza –aprendizaje, y Ciencia Tecnología y
ambiente.
