1. Querido (a) estudiante:
Para fortalecerel procesode aprendizaje se propone el usode herramientas tecnológicas, como es el caso de
youtube. Es por ello que antes de iniciar el desarrollo del taller, se debe acceder a los siguientes links que
servirán de apoyo:
https://www.youtube.com/watch?v=hA6mkfarYw4
https://www.youtube.com/watch?v=3d5BuaH3UjU
Además,aparecenejemplosde cómocalcularlasmedidasde tendenciacentral apartirdel módulo, los cuales
aparecen en las páginas 225 – 226.
En estafase del proyectose analizaránloshábitosde vidade la comunidadycómo éstosafectanlasaludfísica,
social o emocional. De maneraparticular,el áreade matemáticaspropone retomar los conceptos de medidas
de tendencia central para aplicarlos en la solución de problemas y análisis de situaciones como aparecen a
continuación:
1. La señora Magola acostumbra a tomar bebidas aromáticas para tratar la tos, insomnio y gripa, pero
constantemente se quejaporque escaseanmuyrápido.Paraello,suhijaque esenfermera registro el
consumo mensual de aromáticas del año 2016 en tres tablas, con el fin de tener un estimado y así
comprar al por mayor que resulta más económico.
- Consumo de aromáticas para la tos:
- Consumo de aromáticas para el insomnio:
- Consumo de aromáticas para la gripa:
a. Para cada consumo de aromática calcular el valor promedio o media aritmética.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIÉCER GAITÁN AYALA
NIT: 811038194-7 DANE: 105088001512
GRUPO: ACELERACIÓN DEL APRENDIZAJE
Docente:Oscar FernandoCriollo Estudiante: Fecha:
Proyecto: El lugar donde vivo(3) Subproyecto: Salud esvida (IV) Área: Matemáticas
Estándar: Uso e interpreto la media (o promedio) y la mediana y comparo lo queindican
2. b. Para cada consumo de aromática calcular la mediana.
c. Para cada consumo de aromática calcular la moda.
d. Después de hacer los cálculos anteriores:
¿Puedendecirle adoñaMagola cuál agua aromáticamedicinal fue laque máspreparó durante
el año?
¿Pueden decirle a doña Magola cuál agua aromática medicinal fue la que menos preparó
durante el año?
2. Los siguientesvaloresrepresentanla frecuenciacardiacadel papá de Nina que tiene 45 años, durante
una semana de actividad física:
a. Calcula la media o promedio de los datos anteriores.
b. Calcula la moda y la mediana de la frecuencia cardiaca del papá de Nina.
c. Calcula entre qué frecuencias cardiacas debe mantenerse el papá de Nina mientras realiza
actividad física.
d. ¿Cuáles días, el papá de Nina no realizó actividad física de manera adecuada?
e. ¿Está el promedio, la moda y la mediana en el rango permitido para realizar actividad física?
Explica tu respuesta.
3. El programa de desayunos escolares de la Secretaría de Educación Municipal desea conocer el
promedio de dinero diario que los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Jorge
EliécerGaitán gastanen comida.Lossiguientesdatoscorrespondenalacantidadde dineroque gastan
diariamente 20 estudiantes en la tienda escolar. Los datos están en pesos:
a. ¿Cuál es el promedio de dinero que gastan los estudiantes de grado quinto, diariamente en el
descanso?
b. ¿Cuál es el valor a pagar que aparece con mayor frecuencia?
Nota: el trabajo debe desarrollarse en el cuaderno de áreas integradas y entregarse, según la fecha
estipulada por el docente.