Fundamentos y alcanves de la educación tecnológica

1. LA EDUCACIÓNLA EDUCACIÓN
TECNOLÓGICA:TECNOLÓGICA:
Nuevo paradigmaNuevo paradigma
de la educaciónde la educación
del siglo XXIdel siglo XXI
Lic. ÓSCAR SÁNCHEZ CONTRERASLic. ÓSCAR SÁNCHEZ CONTRERAS
I. E. Mariano Melgar - ChiclayoI. E. Mariano Melgar - Chiclayo

2. El maestro, protagonista delEl maestro, protagonista del
cambiocambio
EL MISMO INTERÉS
NUEVOS ESTILOS DE
APRENDER
EL MISMO
COMPROMISO
NUEVOS MEDIOS DE
ENSEÑANZA
El docente
tiene
El docente debe
adaptarse a
pero

3. La tecnología en las aulasLa tecnología en las aulas
• La tecnología es un medio educativo que
democratiza y extiende los conocimientos
como lo hizo el libro en su momento.
Aunque ella no hace maravillas; el
maestro, sí.

4. La tecnología en las aulasLa tecnología en las aulas
El problema
La solución
La mera inclusión de artefactos
tecnológicos en la educación no
causa ningún cambio.
Negar las nuevas tecnologías
implica colocar a nuestros
alumnos en una isla solitaria y
privarles de un mundo actual.
La verdadera inclusión de
artefactos tecnológicos en la
educación altera definitivamente:
los contenidos curriculares y las
formas de pensar, hacer y evaluar
nuestras prácticas docentes

5. • La verdadera inclusión tecnológica
requiere por parte de los docentes un
marco teórico que le permita reflexionar
sobre la incorporación de la tecnología
en las aulas, que nos conduzca a
apropiarnos del artefacto y de las
herramientas informáticas asociadas a él
y, de este modo, podremos colocar ese
producto al servicio de nuestros
objetivos, mejorando la calidad
educativa.
La tecnología en las aulasLa tecnología en las aulas
Marco teórico

6. La tecnología en las aulasLa tecnología en las aulas
La educación tecnológica
La educación de “lo posible
adyacente”
La educación en red
La educación del “FUTURO
PRÓXIMO”
EL
DESAFÍO
DEL
DO
CENTE
EL
DESAFÍO
DEL
DO
CENTE

7. La tecnología en las aulasLa tecnología en las aulas
La educación de “LO
POSIBLE ADYACENTE”
La historia de
la humanidad es la historia de la
investigación acerca del futuro,
es la historia de
las innovaciones y de los riesgos
que los seres humanos se han
atrevido a correr.
Los educadores innovadores
requieren instituciones
innovadoras. La innovación es
una forma de pensar, una
concepción educativa, una
DECISIÓN...de conocer y
apropiarse de las CULTURAS
DEL MUNDO.

8. La tecnología en las aulasLa tecnología en las aulas
Los estudiantes ya
aceptaron el desafío
de la tecnología en su
vida.
1º Los docentes deben aceptar
el desafío de las tics en su vida.
2º Luego, incluirlas las en sus
prácticas pedagógicas para
cumplir su rol de orientador en
el uso de las tics que hacen
nuestros estudiantes.

9. Comentario críticoComentario crítico
• El documento leído es muy aleccionador, puesto que
parte de teorías científicas trasladas adecuadamente a la
práctica dentro del aula.
• Es muy ilustrativo porque me da una lluvia de ideas para
trabajar con mis alumnos.
• Por otro lado, la inclusión de artefactos en las aulas no
es un tema tan sencillo. El Estado viene invirtiendo en
esto con las XO que son máquinas muy útiles, pero que
no tienen todos los requerimientos técnicos que se
necesitan y más aun en mi escuela el cantidad entregada
es insuficiente, porque tenemos aulas de 52 alumnos y
las XO solo llegan a 34, entonces todos los alumnos no
lograrán adecuadamente las capacidades. En otro
momento del texto se propone tareas domiciliarias, para
ello se necesita que todos y cada estudiante tenga una
computadora con conexión a Internet en cada casa y eso
en nuestra realidad todavía no ocurre.

10. Comentario críticoComentario crítico
• El documento leído es muy aleccionador, puesto que
parte de teorías científicas trasladas adecuadamente a la
práctica dentro del aula.
• Es muy ilustrativo porque me da una lluvia de ideas para
trabajar con mis alumnos.
• Por otro lado, la inclusión de artefactos en las aulas no
es un tema tan sencillo. El Estado viene invirtiendo en
esto con las XO que son máquinas muy útiles, pero que
no tienen todos los requerimientos técnicos que se
necesitan y más aun en mi escuela el cantidad entregada
es insuficiente, porque tenemos aulas de 52 alumnos y
las XO solo llegan a 34, entonces todos los alumnos no
lograrán adecuadamente las capacidades. En otro
momento del texto se propone tareas domiciliarias, para
ello se necesita que todos y cada estudiante tenga una
computadora con conexión a Internet en cada casa y eso
en nuestra realidad todavía no ocurre.