SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Esittelyssä Moodlen tenttityökalu
Tämä esitys on tehty luentomateriaaliksi Open
Trainersin 22.4.2014 järjestämään webinaariin.
Materiaali on lisensoitu CC BY SA -lisenssillä.
Tekijä: Kauno Riihonen
Moodle 2.x -
Tenttityökalut
Kauno Riihonen
Tentin peruskäsitteet

Tentti, joka sisältää kysymyksiä yhdellä tai useammalla
sivulla

Kysymyspankki, jokaisella työtilalla/kurssilla omansa.
Kysymykset on jaoteltuna kategorioittain sekä kysymyksiä voi
lisätä, siirtää ja käyttää eri tenteissä. Voidaan hyödyntää
myös toisilla kursseilla.

Satunnaiset kysymykset, eli kysymykset, jotka arvotaan
kullekin opiskelijalle ja kullekin suorituskerralle uudestaan.
Tentin käyttötarkoitus

Itseopiskeluun tai kertaamiseen

Aikaisempien vuosien tenttikysymyksien hyödyntäminen

Palaute suorituksesta esim. Osaamistason testaaminen

Toimii esitietona tai vaatimuksena tiettyyn tehtävään tai
kurssin osa-alueeseen

Itsearviointi

Aukeaa vain, kun opiskeluista on suoritettu tietyt osuudet

Kurssin osasuoritus: Välitentti, lopputentti, Lähtötaso

Kuvan, videon tai tekstin analysoiminen
Tentin suoritus

Yhden tai useamman kerran

Kysymykset järjestyksessä tai satunnaisesti arvottuna

Tietty ajankohta/aika suoritukselle tai ajastus

Palaute suorituksen aikana tai myöhemmin
Kysymystyypit 1

Monivalinta - Vastauksena on yksi tai useita valintoja
annetuista vaihtoehdoista.

Tosi/Epätosi - Yksinkertainen monivalintakysymys, jossa on
vain kaksi vastausvaihtoehtoa Tosi ja Epätosi.

Lyhyt vastaus - Vastauksena on yksi tai muutamia sanoja.
Vastaus arvioidaan vertaamalla vaihtoehtoisiin
mallivastauksiin, joissa voi olla jokerimerkkejä.

Essee - Vastaukseksi opiskelija kirjoittaa yhden tai
useamman kappaleen mittaisen tekstin. Esseekysymykset on
opettajan aina arvioitava käsin.
Kysymystyypit 2

Yhdistämistehtävä - Kunkin alikysymyksen vastaukset tulee valita
listasta vaihtoehtoja.

Yhdistämistehtävä lyhytvastauksista - Kuten Yhdistämistehtävä,
mutta vaihtoehdot valitaan satunnaisesti halutun kategorian
lyhytvastaus-kysymyksistä.

Aukkotehtävä - Tämän tyyppiset kysymykset ovat joustavia
vastaajalle mutta voidaan toteuttaa vain lisäämällä tekstiä sisältäen
valmiina koodit, joilla upotetut kysymykset toteutetaan.

Ohjeteksti - Ohjeteksti ei ole varsinainen kysymystyyppi, vaan sillä
voit lisätä tekstiä kuten väliotsikoita ja ohjeita kysymysten väleihin,
vastaavasti kuin kurssialueellekin.
Kysymystyypit 3 -
Matemaattiset

Numeerinen kysymys - Numeeriset vastaukset, mahdollisesti
mittayksikön kera, joita verratan mallivastauksiin,
mahdollisesti virhemarginaalin kera.

Laskutehtävä - Laskutehtävä on kuten numeerinen kysymys,
mutta siinä käytetyt luvut valitaan annetusta lukujoukosta
satunnaisesti arpomalla.

Matemaattinen monivalintatehtävä - Matemaattiset
monivalinnat ovat kuin monivalintatehtäviä, joissa sekä
kysymykseen että vastausvaihtoehtoihin saa lisätä
laskukaavoja. Laskuissa käytetyt muuttujat korvataan
satunnaisesti valituilla luvuilla kun tehtävä näytetään
opiskelijalle.

Yksinkertainen laskutehtävä - Yksinkertainen versio
laskutehtävästä. Kysymykseen voi lisätä muuttujia, jotka
muutetaan annetun rajauksen perusteella satunnaisiksi
numeroiksi kun tehtävä näytetään opiskelijalle.
Monivalinta
Aukkotehtävä

Kohderyhmänä erityisesti kieltenopettajat

Edellyttää Moodlen perusteiden hyvää hallintaa

Esimerkkikoodi: {1:SHORTASWER:=oikea vastaus} tai
{1:MULTICHOICE:eka valinta~toka valinta~=oikea valinta}
Lyhytvastaus
Essee

More Related Content

Viewers also liked

Characterization of communication.ppt
Characterization of communication.pptCharacterization of communication.ppt
Characterization of communication.pptAthira Ravindranathan
 
Being Happy In Your Own Property
Being Happy In Your Own PropertyBeing Happy In Your Own Property
Being Happy In Your Own PropertyAnnabel Brown
 
Rcncatalog 121219072542-phpapp01-2
Rcncatalog 121219072542-phpapp01-2Rcncatalog 121219072542-phpapp01-2
Rcncatalog 121219072542-phpapp01-2Richard Clement
 
The woman : Amazing Lord Creation
The woman : Amazing Lord CreationThe woman : Amazing Lord Creation
The woman : Amazing Lord CreationPriyank Maheshwari
 

Viewers also liked (7)

Characterization of communication.ppt
Characterization of communication.pptCharacterization of communication.ppt
Characterization of communication.ppt
 
Relative time
Relative timeRelative time
Relative time
 
Being Happy In Your Own Property
Being Happy In Your Own PropertyBeing Happy In Your Own Property
Being Happy In Your Own Property
 
O horto escolar 2014
O horto escolar 2014O horto escolar 2014
O horto escolar 2014
 
Rcncatalog 121219072542-phpapp01-2
Rcncatalog 121219072542-phpapp01-2Rcncatalog 121219072542-phpapp01-2
Rcncatalog 121219072542-phpapp01-2
 
The woman : Amazing Lord Creation
The woman : Amazing Lord CreationThe woman : Amazing Lord Creation
The woman : Amazing Lord Creation
 
Warehouse executive
Warehouse executiveWarehouse executive
Warehouse executive
 

Esittelyssä Moodlen tenttityökalu

  • 1. Esittelyssä Moodlen tenttityökalu Tämä esitys on tehty luentomateriaaliksi Open Trainersin 22.4.2014 järjestämään webinaariin. Materiaali on lisensoitu CC BY SA -lisenssillä. Tekijä: Kauno Riihonen
  • 3. Tentin peruskäsitteet  Tentti, joka sisältää kysymyksiä yhdellä tai useammalla sivulla  Kysymyspankki, jokaisella työtilalla/kurssilla omansa. Kysymykset on jaoteltuna kategorioittain sekä kysymyksiä voi lisätä, siirtää ja käyttää eri tenteissä. Voidaan hyödyntää myös toisilla kursseilla.  Satunnaiset kysymykset, eli kysymykset, jotka arvotaan kullekin opiskelijalle ja kullekin suorituskerralle uudestaan.
  • 4. Tentin käyttötarkoitus  Itseopiskeluun tai kertaamiseen  Aikaisempien vuosien tenttikysymyksien hyödyntäminen  Palaute suorituksesta esim. Osaamistason testaaminen  Toimii esitietona tai vaatimuksena tiettyyn tehtävään tai kurssin osa-alueeseen  Itsearviointi  Aukeaa vain, kun opiskeluista on suoritettu tietyt osuudet  Kurssin osasuoritus: Välitentti, lopputentti, Lähtötaso  Kuvan, videon tai tekstin analysoiminen
  • 5. Tentin suoritus  Yhden tai useamman kerran  Kysymykset järjestyksessä tai satunnaisesti arvottuna  Tietty ajankohta/aika suoritukselle tai ajastus  Palaute suorituksen aikana tai myöhemmin
  • 6. Kysymystyypit 1  Monivalinta - Vastauksena on yksi tai useita valintoja annetuista vaihtoehdoista.  Tosi/Epätosi - Yksinkertainen monivalintakysymys, jossa on vain kaksi vastausvaihtoehtoa Tosi ja Epätosi.  Lyhyt vastaus - Vastauksena on yksi tai muutamia sanoja. Vastaus arvioidaan vertaamalla vaihtoehtoisiin mallivastauksiin, joissa voi olla jokerimerkkejä.  Essee - Vastaukseksi opiskelija kirjoittaa yhden tai useamman kappaleen mittaisen tekstin. Esseekysymykset on opettajan aina arvioitava käsin.
  • 7. Kysymystyypit 2  Yhdistämistehtävä - Kunkin alikysymyksen vastaukset tulee valita listasta vaihtoehtoja.  Yhdistämistehtävä lyhytvastauksista - Kuten Yhdistämistehtävä, mutta vaihtoehdot valitaan satunnaisesti halutun kategorian lyhytvastaus-kysymyksistä.  Aukkotehtävä - Tämän tyyppiset kysymykset ovat joustavia vastaajalle mutta voidaan toteuttaa vain lisäämällä tekstiä sisältäen valmiina koodit, joilla upotetut kysymykset toteutetaan.  Ohjeteksti - Ohjeteksti ei ole varsinainen kysymystyyppi, vaan sillä voit lisätä tekstiä kuten väliotsikoita ja ohjeita kysymysten väleihin, vastaavasti kuin kurssialueellekin.
  • 8. Kysymystyypit 3 - Matemaattiset  Numeerinen kysymys - Numeeriset vastaukset, mahdollisesti mittayksikön kera, joita verratan mallivastauksiin, mahdollisesti virhemarginaalin kera.  Laskutehtävä - Laskutehtävä on kuten numeerinen kysymys, mutta siinä käytetyt luvut valitaan annetusta lukujoukosta satunnaisesti arpomalla.  Matemaattinen monivalintatehtävä - Matemaattiset monivalinnat ovat kuin monivalintatehtäviä, joissa sekä kysymykseen että vastausvaihtoehtoihin saa lisätä laskukaavoja. Laskuissa käytetyt muuttujat korvataan satunnaisesti valituilla luvuilla kun tehtävä näytetään opiskelijalle.  Yksinkertainen laskutehtävä - Yksinkertainen versio laskutehtävästä. Kysymykseen voi lisätä muuttujia, jotka muutetaan annetun rajauksen perusteella satunnaisiksi numeroiksi kun tehtävä näytetään opiskelijalle.
  • 10. Aukkotehtävä  Kohderyhmänä erityisesti kieltenopettajat  Edellyttää Moodlen perusteiden hyvää hallintaa  Esimerkkikoodi: {1:SHORTASWER:=oikea vastaus} tai {1:MULTICHOICE:eka valinta~toka valinta~=oikea valinta}
  • 12. Essee