SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Encuestasobre: Comunicación para el Cambio Social y cambio de comportamientos (C4D) ¿Quésabemos? ¿Quéhemosaprendido? Por: Olga Moraga
Propósito:  Indagarsobre el conocimiento de elementos esenciales y básicos de la Comunicaciónpara el  Cambio Social y de Comportamientos, de comunicadores y periodistasmiembros de la Maestría en Comunicación y Periodismo y de la Red de Comunicadorespara el abordaje del VIH.
1. ¿Cuáles son los principios de la C4D?
2. Defina en una palabra qué es la C4D.  Desarrollo Reto Cambio Transformación  Autonomía Compromiso Desarrollo Intersectorialidad Comunicación
3. ¿Cuáles son las estrategias básicas para facilitar el proceso de cambio social y de comportamiento?
4. ¿Cuál es la mezcla de medios ideal en las estrategias de C4D?
5. ¿Cuál es el rol de los "participantes" (audiencia) en la C4D?
6. Lo que puede lograr la C4D
7.Entre los modelos de comunicación existente, como calificaría la C4D
8. ¿Conoce ejemplos de la C4D en su municipio?
9. ¿Conoce ejemplos de la C4D - En la región?
10. ¿Conoce ejemplos de la C4D - En Nicaragua
11. ¿Conoce ejemplos de la C4D - En Centroamérica?
12.¿Conoce ejemplos de la C4D – En América Latina?
Conclusiones de la encuesta 14 personas respondieron la encuesta realizada a periodistas y comunicadores sociales de 57 encuestas enviadas. Las y los participantes, unos son miembros de la Maestría en Comunicación  y Periodismo   y los otros son miembros de la Red de Comunicadores para el abordaje del VIH y el sida. Resultados: En la pregunta No. 1, el 77% (10) de los encuestados respondieron acertadamente sobre los principios fundamentales de la C4D.  Esto demuestra que la mayoría tiene claro los principios de la C4D. Pregunta No. 2 Las palabras seleccionadas por las personas que respondieron  denotan la comprensión del carácter de este modelo de comunicación . Pregunta No. 3 el 38% respondieron que las estrategias mas efectivas para el cambio, respondieron  en el ámbito comunitario y familiar. Los restantes, opinaron por la movilización social y la abogacía. Sin embargo, en la C4D se necesitan de los tres ámbitos para alcanzar el cambio social. .
Conclusiones de la encuesta En la pregunta No. 4 sobre la mezcla de medios ideal para la C4D, el 77% respondió acertadamente en todos los medios eran necesarios.  En la pregunta No. 5  sobre el rol de los participantes en la C4D, solo el 23% estuvo de acuerdo que el roll de los participantes (audiencia) debe ser  ACTIVO. El rol de los participantes es determinante en este modelo de comunicación para que pueda dar los resultados esperados. Los resultados a la pregunta sobre que puede lograr la C4D, el 31% dijo que puede lograr cambios de comportamientos y mantenimiento a largo plazo. El resto no respondió. Esto evidencia la falta de claridad y conocimiento de la Comunicación para el cambio social y de comportamiento. A la pregunta No. 7 sobre la valoración de la C4D en comparación a las otras modelos de comunicación para el desarrollo, el 23% la ubicó en el cuarto lugar de más importante y el 38% como el modelo más importante. Esto nos indica que existe la percepción de que el modelo es considerado como muy importante para la mayoría de quienes respondieron la encuesta aunque no lo conozcan a profundidad. En referencias a las preguntas sobre el conocimiento de experiencias sobre C4D en el municipio, región, Nicaragua, Centroamérica y AL, el porcentaje de las personas que conocen experiencias de este modelo siempre es mayor que quienes no conocen.
Conclusiones de la encuesta En resumen, por los resultados de la encuesta, está claro que la Comunicación para el cambio social y de comportamientos, es un modelo de comunicación que no se conoce a profundidad, aunque si goza de prestigio y valoración positiva por la mayoría. Hay que hacer notar que  quienes respondieron a la encuesta, han participado en talleres sobre C4D o como materia de la maestría de Comunicación y Periodismo.

More Related Content

What's hot

Técnicas de Animación Grupal
Técnicas de Animación GrupalTécnicas de Animación Grupal
Técnicas de Animación Grupalf_angella
 
El proceso metodológico del trabajo social comunitario(1)
El proceso metodológico del trabajo social comunitario(1)El proceso metodológico del trabajo social comunitario(1)
El proceso metodológico del trabajo social comunitario(1)vicoarte
 
Mapa conceptual y conclusión control useche
Mapa conceptual y conclusión control usecheMapa conceptual y conclusión control useche
Mapa conceptual y conclusión control usecheUftD
 
El uso de las redes sociales en los servicios públicos
El uso de las redes sociales en los servicios públicosEl uso de las redes sociales en los servicios públicos
El uso de las redes sociales en los servicios públicosJennifer Isabel Arroyo Chacón
 
Teoria Y Enfoques Historicos De La Gerencia
Teoria Y Enfoques Historicos De La GerenciaTeoria Y Enfoques Historicos De La Gerencia
Teoria Y Enfoques Historicos De La GerenciaGestioPolis com
 
Desarrollo comunitario kit de herramientas
Desarrollo comunitario   kit de herramientasDesarrollo comunitario   kit de herramientas
Desarrollo comunitario kit de herramientasEdwin Zarco Nieva
 
Dinamica interna y externa de los grupos
Dinamica interna y externa de los gruposDinamica interna y externa de los grupos
Dinamica interna y externa de los gruposZilita Orellana
 
Presentacion de Politica Social
Presentacion de Politica SocialPresentacion de Politica Social
Presentacion de Politica Socialjoyserg16
 
4 Planificacion Estrategica
4 Planificacion Estrategica4 Planificacion Estrategica
4 Planificacion EstrategicaFundación CiGob
 
GERENCIA DEL MEJORAMIENTO CONTINUO EN EL SECTOR PUBLICO COLOMBIANO
GERENCIA DEL MEJORAMIENTO CONTINUO EN EL SECTOR PUBLICO COLOMBIANOGERENCIA DEL MEJORAMIENTO CONTINUO EN EL SECTOR PUBLICO COLOMBIANO
GERENCIA DEL MEJORAMIENTO CONTINUO EN EL SECTOR PUBLICO COLOMBIANOJorge Hernan Cárdenas Santamaria
 

What's hot (17)

Técnicas de Animación Grupal
Técnicas de Animación GrupalTécnicas de Animación Grupal
Técnicas de Animación Grupal
 
Destrezas del Administrador Educativo
Destrezas del Administrador EducativoDestrezas del Administrador Educativo
Destrezas del Administrador Educativo
 
El proceso metodológico del trabajo social comunitario(1)
El proceso metodológico del trabajo social comunitario(1)El proceso metodológico del trabajo social comunitario(1)
El proceso metodológico del trabajo social comunitario(1)
 
Mapa conceptual y conclusión control useche
Mapa conceptual y conclusión control usecheMapa conceptual y conclusión control useche
Mapa conceptual y conclusión control useche
 
El uso de las redes sociales en los servicios públicos
El uso de las redes sociales en los servicios públicosEl uso de las redes sociales en los servicios públicos
El uso de las redes sociales en los servicios públicos
 
Teoria Y Enfoques Historicos De La Gerencia
Teoria Y Enfoques Historicos De La GerenciaTeoria Y Enfoques Historicos De La Gerencia
Teoria Y Enfoques Historicos De La Gerencia
 
Líneas de investigación general de la ESAP
Líneas de investigación general de la ESAPLíneas de investigación general de la ESAP
Líneas de investigación general de la ESAP
 
Politicas sociales en el Perú
Politicas sociales en el PerúPoliticas sociales en el Perú
Politicas sociales en el Perú
 
TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 2a parte
TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 2a parteTEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 2a parte
TEORÍAS Y MODELOS DE PLANEACIÓN - 2a parte
 
Enfoque psicosocial de la ayuda humanitaria
Enfoque psicosocial de la ayuda humanitariaEnfoque psicosocial de la ayuda humanitaria
Enfoque psicosocial de la ayuda humanitaria
 
Monitoreo & evaluación con marco lógico
Monitoreo & evaluación con marco lógicoMonitoreo & evaluación con marco lógico
Monitoreo & evaluación con marco lógico
 
Desarrollo comunitario kit de herramientas
Desarrollo comunitario   kit de herramientasDesarrollo comunitario   kit de herramientas
Desarrollo comunitario kit de herramientas
 
Líneas de investigación de la ESAP
Líneas de investigación de la ESAPLíneas de investigación de la ESAP
Líneas de investigación de la ESAP
 
Dinamica interna y externa de los grupos
Dinamica interna y externa de los gruposDinamica interna y externa de los grupos
Dinamica interna y externa de los grupos
 
Presentacion de Politica Social
Presentacion de Politica SocialPresentacion de Politica Social
Presentacion de Politica Social
 
4 Planificacion Estrategica
4 Planificacion Estrategica4 Planificacion Estrategica
4 Planificacion Estrategica
 
GERENCIA DEL MEJORAMIENTO CONTINUO EN EL SECTOR PUBLICO COLOMBIANO
GERENCIA DEL MEJORAMIENTO CONTINUO EN EL SECTOR PUBLICO COLOMBIANOGERENCIA DEL MEJORAMIENTO CONTINUO EN EL SECTOR PUBLICO COLOMBIANO
GERENCIA DEL MEJORAMIENTO CONTINUO EN EL SECTOR PUBLICO COLOMBIANO
 

Viewers also liked

Cuestionario acerca de la relación familia y escuela
Cuestionario acerca de la relación familia y escuelaCuestionario acerca de la relación familia y escuela
Cuestionario acerca de la relación familia y escuelaEsther
 
Cuestionario a padres o encargados.docx2
Cuestionario a padres o encargados.docx2Cuestionario a padres o encargados.docx2
Cuestionario a padres o encargados.docx2Berlisse López
 
Comunicación para el Cambio Social
Comunicación para el Cambio SocialComunicación para el Cambio Social
Comunicación para el Cambio Sociallarrygabriel
 
La comunicacion en la familia
La comunicacion en la familiaLa comunicacion en la familia
La comunicacion en la familiaParroquiaSJO
 
Monografia UNIDAD I "FUNDAMENTOS DE LA SOCIOLOGÍA"
Monografia UNIDAD I "FUNDAMENTOS DE LA SOCIOLOGÍA"Monografia UNIDAD I "FUNDAMENTOS DE LA SOCIOLOGÍA"
Monografia UNIDAD I "FUNDAMENTOS DE LA SOCIOLOGÍA"mariela arceo merales
 
La importancia de la comunicación familiar
La importancia de la comunicación familiarLa importancia de la comunicación familiar
La importancia de la comunicación familiarMayte Orta
 
La comunicación en la familia
La comunicación en la familiaLa comunicación en la familia
La comunicación en la familiaparaca171
 
Unidad 1.- Importancia de la Ingeniería Económica
Unidad 1.- Importancia de la Ingeniería Económica   Unidad 1.- Importancia de la Ingeniería Económica
Unidad 1.- Importancia de la Ingeniería Económica Sergio Ayup Castañeda
 
Test para padres
Test para padresTest para padres
Test para padresfely mata
 
Entrevista a padres de familia, maestros y alumnos
Entrevista a padres de familia, maestros y alumnosEntrevista a padres de familia, maestros y alumnos
Entrevista a padres de familia, maestros y alumnosDaisy Pipiris
 

Viewers also liked (14)

Reflexión cuadro comparativo
Reflexión cuadro comparativoReflexión cuadro comparativo
Reflexión cuadro comparativo
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Cuestionario padres de familia def
Cuestionario padres de familia defCuestionario padres de familia def
Cuestionario padres de familia def
 
Cuestionario acerca de la relación familia y escuela
Cuestionario acerca de la relación familia y escuelaCuestionario acerca de la relación familia y escuela
Cuestionario acerca de la relación familia y escuela
 
Cuestionario a padres o encargados.docx2
Cuestionario a padres o encargados.docx2Cuestionario a padres o encargados.docx2
Cuestionario a padres o encargados.docx2
 
Comunicación para el Cambio Social
Comunicación para el Cambio SocialComunicación para el Cambio Social
Comunicación para el Cambio Social
 
La comunicacion en la familia
La comunicacion en la familiaLa comunicacion en la familia
La comunicacion en la familia
 
Monografia UNIDAD I "FUNDAMENTOS DE LA SOCIOLOGÍA"
Monografia UNIDAD I "FUNDAMENTOS DE LA SOCIOLOGÍA"Monografia UNIDAD I "FUNDAMENTOS DE LA SOCIOLOGÍA"
Monografia UNIDAD I "FUNDAMENTOS DE LA SOCIOLOGÍA"
 
La importancia de la comunicación familiar
La importancia de la comunicación familiarLa importancia de la comunicación familiar
La importancia de la comunicación familiar
 
La comunicación en la familia
La comunicación en la familiaLa comunicación en la familia
La comunicación en la familia
 
Unidad 1.- Importancia de la Ingeniería Económica
Unidad 1.- Importancia de la Ingeniería Económica   Unidad 1.- Importancia de la Ingeniería Económica
Unidad 1.- Importancia de la Ingeniería Económica
 
Instrumentos de valoración familiar
Instrumentos de valoración familiarInstrumentos de valoración familiar
Instrumentos de valoración familiar
 
Test para padres
Test para padresTest para padres
Test para padres
 
Entrevista a padres de familia, maestros y alumnos
Entrevista a padres de familia, maestros y alumnosEntrevista a padres de familia, maestros y alumnos
Entrevista a padres de familia, maestros y alumnos
 

Similar to Encuesta sobre Comunicacion para el cambio social

Contenido adicional
Contenido adicionalContenido adicional
Contenido adicionalUNICEF
 
Monográfico. lanzar ideas, recoger frutos
Monográfico. lanzar ideas, recoger frutosMonográfico. lanzar ideas, recoger frutos
Monográfico. lanzar ideas, recoger frutosMónica Aguado
 
Monográfico. lanzar ideas, recoger frutos
Monográfico. lanzar ideas, recoger frutosMonográfico. lanzar ideas, recoger frutos
Monográfico. lanzar ideas, recoger frutoselenasangar
 
Monográfico. lanzar ideas, recoger frutos
Monográfico. lanzar ideas, recoger frutosMonográfico. lanzar ideas, recoger frutos
Monográfico. lanzar ideas, recoger frutosTeresaIzq
 
La contribución del social media en campañas políticas
La contribución del social media en campañas políticasLa contribución del social media en campañas políticas
La contribución del social media en campañas políticasIHCLab UCOL
 
Proyecto de informática
Proyecto de informática Proyecto de informática
Proyecto de informática imYisus
 
P3 introduccion a la investigac. y anal. de comunic
P3   introduccion a la investigac. y anal. de comunicP3   introduccion a la investigac. y anal. de comunic
P3 introduccion a la investigac. y anal. de comunicUNICEF
 
Estudio de hábitos de Redes Sociales en México 2013
Estudio de hábitos de Redes Sociales en México 2013Estudio de hábitos de Redes Sociales en México 2013
Estudio de hábitos de Redes Sociales en México 2013Allan V. Braverman
 
Trabajo Final Organización institucional - Estrategia Redes Sociales
Trabajo Final Organización institucional - Estrategia Redes SocialesTrabajo Final Organización institucional - Estrategia Redes Sociales
Trabajo Final Organización institucional - Estrategia Redes SocialesEmiliano A. Villalobo Navas
 
Las Responsabilidad de las Relaciones Públicas en los Medios de Comunicación ...
Las Responsabilidad de las Relaciones Públicas en los Medios de Comunicación ...Las Responsabilidad de las Relaciones Públicas en los Medios de Comunicación ...
Las Responsabilidad de las Relaciones Públicas en los Medios de Comunicación ...ClaudiaGil08
 
Encuesta Cultura Ciudadana Santa Cruz de la Sierra 2013 - Captura Consulting ...
Encuesta Cultura Ciudadana Santa Cruz de la Sierra 2013 - Captura Consulting ...Encuesta Cultura Ciudadana Santa Cruz de la Sierra 2013 - Captura Consulting ...
Encuesta Cultura Ciudadana Santa Cruz de la Sierra 2013 - Captura Consulting ...JigoteRevolucion
 
Nuevas tecnologías. Una guía para partidos y organizaciones políticas
Nuevas tecnologías. Una guía para partidos y organizaciones políticasNuevas tecnologías. Una guía para partidos y organizaciones políticas
Nuevas tecnologías. Una guía para partidos y organizaciones políticasRed Innovación
 

Similar to Encuesta sobre Comunicacion para el cambio social (20)

TICS
TICSTICS
TICS
 
Encuesta de Comunicaciones Internas 2012
Encuesta de Comunicaciones Internas 2012Encuesta de Comunicaciones Internas 2012
Encuesta de Comunicaciones Internas 2012
 
Contenido adicional
Contenido adicionalContenido adicional
Contenido adicional
 
Vincular estrategia con comunicación y lidiar con lo digital, los dos grandes...
Vincular estrategia con comunicación y lidiar con lo digital, los dos grandes...Vincular estrategia con comunicación y lidiar con lo digital, los dos grandes...
Vincular estrategia con comunicación y lidiar con lo digital, los dos grandes...
 
Monográfico. lanzar ideas, recoger frutos
Monográfico. lanzar ideas, recoger frutosMonográfico. lanzar ideas, recoger frutos
Monográfico. lanzar ideas, recoger frutos
 
Monográfico. lanzar ideas, recoger frutos
Monográfico. lanzar ideas, recoger frutosMonográfico. lanzar ideas, recoger frutos
Monográfico. lanzar ideas, recoger frutos
 
Monográfico. lanzar ideas, recoger frutos
Monográfico. lanzar ideas, recoger frutosMonográfico. lanzar ideas, recoger frutos
Monográfico. lanzar ideas, recoger frutos
 
La contribución del social media en campañas políticas
La contribución del social media en campañas políticasLa contribución del social media en campañas políticas
La contribución del social media en campañas políticas
 
Proyecto de informática
Proyecto de informática Proyecto de informática
Proyecto de informática
 
El arte-de-la-estrategia (1)
El arte-de-la-estrategia (1)El arte-de-la-estrategia (1)
El arte-de-la-estrategia (1)
 
P3 introduccion a la investigac. y anal. de comunic
P3   introduccion a la investigac. y anal. de comunicP3   introduccion a la investigac. y anal. de comunic
P3 introduccion a la investigac. y anal. de comunic
 
Presentación Encuentro 2010 Norma Correa
Presentación Encuentro 2010 Norma CorreaPresentación Encuentro 2010 Norma Correa
Presentación Encuentro 2010 Norma Correa
 
Estudio de hábitos de Redes Sociales en México 2013
Estudio de hábitos de Redes Sociales en México 2013Estudio de hábitos de Redes Sociales en México 2013
Estudio de hábitos de Redes Sociales en México 2013
 
Taller de diagnóstico en comunicación
Taller de diagnóstico en comunicaciónTaller de diagnóstico en comunicación
Taller de diagnóstico en comunicación
 
Trabajo Final Organización institucional - Estrategia Redes Sociales
Trabajo Final Organización institucional - Estrategia Redes SocialesTrabajo Final Organización institucional - Estrategia Redes Sociales
Trabajo Final Organización institucional - Estrategia Redes Sociales
 
Las Responsabilidad de las Relaciones Públicas en los Medios de Comunicación ...
Las Responsabilidad de las Relaciones Públicas en los Medios de Comunicación ...Las Responsabilidad de las Relaciones Públicas en los Medios de Comunicación ...
Las Responsabilidad de las Relaciones Públicas en los Medios de Comunicación ...
 
Programa de formación - acción: Teorías y enfoques sobre comunicación
Programa de formación - acción: Teorías y enfoques sobre comunicaciónPrograma de formación - acción: Teorías y enfoques sobre comunicación
Programa de formación - acción: Teorías y enfoques sobre comunicación
 
Encuesta Cultura Ciudadana Santa Cruz de la Sierra 2013 - Captura Consulting ...
Encuesta Cultura Ciudadana Santa Cruz de la Sierra 2013 - Captura Consulting ...Encuesta Cultura Ciudadana Santa Cruz de la Sierra 2013 - Captura Consulting ...
Encuesta Cultura Ciudadana Santa Cruz de la Sierra 2013 - Captura Consulting ...
 
Nuevo Periodismo
Nuevo PeriodismoNuevo Periodismo
Nuevo Periodismo
 
Nuevas tecnologías. Una guía para partidos y organizaciones políticas
Nuevas tecnologías. Una guía para partidos y organizaciones políticasNuevas tecnologías. Una guía para partidos y organizaciones políticas
Nuevas tecnologías. Una guía para partidos y organizaciones políticas
 

More from UNICEF

Sistematizar
SistematizarSistematizar
SistematizarUNICEF
 
La comunicación
La comunicaciónLa comunicación
La comunicaciónUNICEF
 
Agenda Taller C4D
Agenda Taller C4D Agenda Taller C4D
Agenda Taller C4D UNICEF
 
Posicion de UNICEF sobre C4D
Posicion de UNICEF sobre C4DPosicion de UNICEF sobre C4D
Posicion de UNICEF sobre C4DUNICEF
 
Grupos de trabajo
Grupos de trabajoGrupos de trabajo
Grupos de trabajoUNICEF
 
Marco de referencia de C4Dx
Marco de referencia de C4DxMarco de referencia de C4Dx
Marco de referencia de C4DxUNICEF
 
Comentario
ComentarioComentario
ComentarioUNICEF
 
Proyecto Boletín Digital: El Ágora
Proyecto Boletín Digital: El ÁgoraProyecto Boletín Digital: El Ágora
Proyecto Boletín Digital: El ÁgoraUNICEF
 
Público meta: Generadores de cambio
Público meta: Generadores de cambioPúblico meta: Generadores de cambio
Público meta: Generadores de cambioUNICEF
 
ARMEMOS LA PELOTA
ARMEMOS LA PELOTAARMEMOS LA PELOTA
ARMEMOS LA PELOTAUNICEF
 
Secciones y Redactores
Secciones y RedactoresSecciones y Redactores
Secciones y RedactoresUNICEF
 
Copy of Política de Comunicación CCSD
Copy of Política de Comunicación CCSDCopy of Política de Comunicación CCSD
Copy of Política de Comunicación CCSDUNICEF
 
5. Principios éticos
5. Principios éticos5. Principios éticos
5. Principios éticosUNICEF
 
3. Organización
3. Organización3. Organización
3. OrganizaciónUNICEF
 
2) Comunicación - Información
2) Comunicación - Información2) Comunicación - Información
2) Comunicación - InformaciónUNICEF
 
2. Secciones
2. Secciones2. Secciones
2. SeccionesUNICEF
 
Posicion
PosicionPosicion
PosicionUNICEF
 
1) Producción Inf
1) Producción Inf1) Producción Inf
1) Producción InfUNICEF
 
Guantanamera C4D
Guantanamera C4DGuantanamera C4D
Guantanamera C4DUNICEF
 
Efectividad de la comunicación para e...
Efectividad de la comunicación para e...Efectividad de la comunicación para e...
Efectividad de la comunicación para e...UNICEF
 

More from UNICEF (20)

Sistematizar
SistematizarSistematizar
Sistematizar
 
La comunicación
La comunicaciónLa comunicación
La comunicación
 
Agenda Taller C4D
Agenda Taller C4D Agenda Taller C4D
Agenda Taller C4D
 
Posicion de UNICEF sobre C4D
Posicion de UNICEF sobre C4DPosicion de UNICEF sobre C4D
Posicion de UNICEF sobre C4D
 
Grupos de trabajo
Grupos de trabajoGrupos de trabajo
Grupos de trabajo
 
Marco de referencia de C4Dx
Marco de referencia de C4DxMarco de referencia de C4Dx
Marco de referencia de C4Dx
 
Comentario
ComentarioComentario
Comentario
 
Proyecto Boletín Digital: El Ágora
Proyecto Boletín Digital: El ÁgoraProyecto Boletín Digital: El Ágora
Proyecto Boletín Digital: El Ágora
 
Público meta: Generadores de cambio
Público meta: Generadores de cambioPúblico meta: Generadores de cambio
Público meta: Generadores de cambio
 
ARMEMOS LA PELOTA
ARMEMOS LA PELOTAARMEMOS LA PELOTA
ARMEMOS LA PELOTA
 
Secciones y Redactores
Secciones y RedactoresSecciones y Redactores
Secciones y Redactores
 
Copy of Política de Comunicación CCSD
Copy of Política de Comunicación CCSDCopy of Política de Comunicación CCSD
Copy of Política de Comunicación CCSD
 
5. Principios éticos
5. Principios éticos5. Principios éticos
5. Principios éticos
 
3. Organización
3. Organización3. Organización
3. Organización
 
2) Comunicación - Información
2) Comunicación - Información2) Comunicación - Información
2) Comunicación - Información
 
2. Secciones
2. Secciones2. Secciones
2. Secciones
 
Posicion
PosicionPosicion
Posicion
 
1) Producción Inf
1) Producción Inf1) Producción Inf
1) Producción Inf
 
Guantanamera C4D
Guantanamera C4DGuantanamera C4D
Guantanamera C4D
 
Efectividad de la comunicación para e...
Efectividad de la comunicación para e...Efectividad de la comunicación para e...
Efectividad de la comunicación para e...
 

Recently uploaded

Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 

Recently uploaded (20)

Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 

Encuesta sobre Comunicacion para el cambio social

  • 1. Encuestasobre: Comunicación para el Cambio Social y cambio de comportamientos (C4D) ¿Quésabemos? ¿Quéhemosaprendido? Por: Olga Moraga
  • 2. Propósito: Indagarsobre el conocimiento de elementos esenciales y básicos de la Comunicaciónpara el Cambio Social y de Comportamientos, de comunicadores y periodistasmiembros de la Maestría en Comunicación y Periodismo y de la Red de Comunicadorespara el abordaje del VIH.
  • 3. 1. ¿Cuáles son los principios de la C4D?
  • 4. 2. Defina en una palabra qué es la C4D. Desarrollo Reto Cambio Transformación Autonomía Compromiso Desarrollo Intersectorialidad Comunicación
  • 5. 3. ¿Cuáles son las estrategias básicas para facilitar el proceso de cambio social y de comportamiento?
  • 6. 4. ¿Cuál es la mezcla de medios ideal en las estrategias de C4D?
  • 7. 5. ¿Cuál es el rol de los "participantes" (audiencia) en la C4D?
  • 8. 6. Lo que puede lograr la C4D
  • 9. 7.Entre los modelos de comunicación existente, como calificaría la C4D
  • 10. 8. ¿Conoce ejemplos de la C4D en su municipio?
  • 11. 9. ¿Conoce ejemplos de la C4D - En la región?
  • 12. 10. ¿Conoce ejemplos de la C4D - En Nicaragua
  • 13. 11. ¿Conoce ejemplos de la C4D - En Centroamérica?
  • 14. 12.¿Conoce ejemplos de la C4D – En América Latina?
  • 15. Conclusiones de la encuesta 14 personas respondieron la encuesta realizada a periodistas y comunicadores sociales de 57 encuestas enviadas. Las y los participantes, unos son miembros de la Maestría en Comunicación y Periodismo y los otros son miembros de la Red de Comunicadores para el abordaje del VIH y el sida. Resultados: En la pregunta No. 1, el 77% (10) de los encuestados respondieron acertadamente sobre los principios fundamentales de la C4D. Esto demuestra que la mayoría tiene claro los principios de la C4D. Pregunta No. 2 Las palabras seleccionadas por las personas que respondieron denotan la comprensión del carácter de este modelo de comunicación . Pregunta No. 3 el 38% respondieron que las estrategias mas efectivas para el cambio, respondieron en el ámbito comunitario y familiar. Los restantes, opinaron por la movilización social y la abogacía. Sin embargo, en la C4D se necesitan de los tres ámbitos para alcanzar el cambio social. .
  • 16. Conclusiones de la encuesta En la pregunta No. 4 sobre la mezcla de medios ideal para la C4D, el 77% respondió acertadamente en todos los medios eran necesarios. En la pregunta No. 5 sobre el rol de los participantes en la C4D, solo el 23% estuvo de acuerdo que el roll de los participantes (audiencia) debe ser ACTIVO. El rol de los participantes es determinante en este modelo de comunicación para que pueda dar los resultados esperados. Los resultados a la pregunta sobre que puede lograr la C4D, el 31% dijo que puede lograr cambios de comportamientos y mantenimiento a largo plazo. El resto no respondió. Esto evidencia la falta de claridad y conocimiento de la Comunicación para el cambio social y de comportamiento. A la pregunta No. 7 sobre la valoración de la C4D en comparación a las otras modelos de comunicación para el desarrollo, el 23% la ubicó en el cuarto lugar de más importante y el 38% como el modelo más importante. Esto nos indica que existe la percepción de que el modelo es considerado como muy importante para la mayoría de quienes respondieron la encuesta aunque no lo conozcan a profundidad. En referencias a las preguntas sobre el conocimiento de experiencias sobre C4D en el municipio, región, Nicaragua, Centroamérica y AL, el porcentaje de las personas que conocen experiencias de este modelo siempre es mayor que quienes no conocen.
  • 17. Conclusiones de la encuesta En resumen, por los resultados de la encuesta, está claro que la Comunicación para el cambio social y de comportamientos, es un modelo de comunicación que no se conoce a profundidad, aunque si goza de prestigio y valoración positiva por la mayoría. Hay que hacer notar que quienes respondieron a la encuesta, han participado en talleres sobre C4D o como materia de la maestría de Comunicación y Periodismo.