1. SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLIA DEL ESTADO DE PUEBLA
SUBSECRETARIA DE EDCACION BASICA
DIRECCION DE EDUCCION PRIMARIA
FORMATO ESTANDAR DE SECUENCIA DIDACTICA
Titulo de la secuencia
Identificación de la secuencia didáctica Problema significativo del contexto
didáctica
ESCUELA: Prim. “José Ma. Morelos y Pavón” El respeto al vecino es el
Actipan de Morelos, Acatzingo. Puebla respeto a mi mismo Durante el primer semestre del ciclo escolar 2011-2012
C.C.T. 21EPR0011O Z.E. 073 Corde 09 Tepeaca en el grupo de sexto “A” se ha perdido la suma de $
MAESTRA: Olga Lidia Romero García 1,895.00 m/n (mil ochocientos noventa y cinco pesos
moneda nacional) en diferentes productos, objetos y
ASIGNATURA: GRADO: BLOQUE : IV dinero en efectivo. ¿Cuáles son las causas? ¿Cómo se
Formación Cívica y Ética SEXTO puede solucionar para que esto no se repita en el
GRUPO: “A” FECHA: del 5 al 16 de marzo semestre que hemos empezado recientemente?
No DE SESIONES
4
COMPETENCIAS PARA LA VIDA
Para el aprendizaje Para el manejo de
Para el manejo de la Para la convivencia Para vivir en sociedad
permanente situaciones
información
Asumir y dirigir su propio Organizar y diseñar Relación armónica con los otros y la Decidir y actuar con juicio critico,
aprendizaje, integrarse a Busca, identifica, proyectos de vida, tomar naturaleza, comunicarse con eficacia, trabajar proceder a favor de una vida
la lectura y la escritura y selecciona y sistematiza decisiones y asumir sus en equipo, negociar y tomar acuerdos, crecer democrática, participar tomando en
movilizar saberes información. Piensa, consecuencias, enfrentar el con los demás, manejar armónicamente las cuenta las implicaciones del uso de la
lingüísticos, culturales, riesgo y la incertidumbre, relaciones personales y emocionales, tecnología, participar gestionar o
reflexiona, argumenta y
sociales, científicos y resolver problemas desarrollar su identidad nacional y social, desarrollar actividades que
tecnológicos expresa juicios. Analiza manejando el fracaso y la conocer y valorar la diversidad, reconozca sus promuevan el desarrollo de la
sintetiza y utiliza la desilusión características, tradiciones y costumbres localidad, región, país o mundo.
información.) Respetar la diversidad y combatir la
discriminación
COMPETENCIA ESPECIFICA Apego a la legalidad y sentido de justicia
Algunos de sus derechos y obligaciones
Saber conocer El trabajo que se realiza en los diferentes poderes de la federación
Articulo 39 “soberanía ”
Saber hacer Participar directa e indirectamente en la formación de un país, comunidad, o salón soberano, democrático y justo.
Saber ser Asuma la responsabilidad que implica cometer actos que afecten o dañen a tercero. Respete, y practique valores como la
soberanía, democracia y sobre todo el respeto y la justicia
Saber convivir Respete las cosas de sus compañeros, resuelva sus conflictos mediante el dialogo.

2. COMPETENCIA ESPECIFICA comprensión u aprecio por la democracia
Democracia y legalidad
Saber conocer Estado de derecho
Identificar y explicar la división de poderes , el federalismo, el sistema electoral y la participación de organismos no
Saber hacer gubernamentales
Poner en practica los valores de respeto y justicia dentro y fuera del aula de clases
Saber ser Identificar el sentido democrático de la estructura y funcionamiento del gobierno mexicano
Se reconoce promueve y defiende los derechos humanos
Saber convivir Identificar algunos mecanismos para intervenir en los asuntos públicos
Convive democráticamente
Competencias genéricas ( criterios del perfil de egreso)
b) argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones y toma decisiones. Valora los razonamientos y la
evidencia proporcionada por otros y puede modificar en consecuencia los propios puntos de vista.
d) interpreta y explica procesos sociales , económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas en función del bien común
e) conoce y valora los derechos humanos y valores que favorecen la vida democrática actúa en y pugna por la responsabilidad social y el apego a la ley
Criterios
Reconoce las consecuencias que se derivan del incumplimiento personal y colectivo
Identifica que el imperio de la ley , la división de poderes y el reconocimiento y protección de los derechos humanos son la fortaleza un gobierno democrático
Reconoce que en una sociedad democrática el respeto y el cumplimiento de las leyes son un medio de protección
Recursos: libros de la biblioteca del aula y de la escuela, videos, recurso enciclomedia, constitución, laminas.

3. ACTIVIDADES
actividades con el docente actividades de aprendizaje autónomo
Comentan en grupo la situación de la perdida de objetos y dinero dentro del En equipo lo alumnos investigan noticias sobre acciones de personas o grupos que
aula. atentan en contra de las leyes de la comunidad o sociedad.
Establezca algunas causas de la desaparición de estos objetos Elaboran un cuadro donde escriban la información periodística (que ley violaron, quien la
violo y cuales son sus consecuencias )
Observe lea y comente si alguna norma del reglamento de grupo que
hicieron al principio se esta infringiendo. Comenten y establezcan la importancia que tiene que se respeten las leyes,
Comentar y enliste en grupo las consecuencias que tiene el no cumplir las Revisen los artículos del 1 al 29 y 49 al 79
reglas que existen en casa o en la escuela Elaboren un cuadro conceptual del artículo que le corresponda.
Exponga su cuadro dando a conocer la información al resto del grupo.
Tiempo: 45 minutos Tiempo 90 minutos
En equipo comenten la manera de como creen que se elaboran las leyes
En grupo y con ayuda del docente contesten estas preguntas ¿Cuál es la
importancia de que existan leyes y normas para gobernar? ¿Por qué todos Investigue como se elaboran las leyes y quienes se encargan de eso , que beneficios
debemos interesarnos en conocer y respetar nuestras leyes? ¿Cómo se debe garantizar una ley , por que es conveniente modificarse las leyes, etc.
elaboran las leyes en nuestro país? ¿Cómo podemos participar para contar
con leyes justas? ¿De qué manera influyen los ciudadanos en la elaboración y Buscar en el internet actividades que realiza el congreso de la unión.
transformación de las leyes?
Tiempo 30 minutos Tiempo: 90 minutos
Recopilen información sobre casos reales de opresión a los derechos humanos
Observen un video sobre los derechos humanos identifiquen que derecho
se esta violando Relacionar este tipo de fenómenos sociales con la elaboración de leyes
Exploren situaciones similares dentro de su comunidad o escuela y caigan Reflexione sobre las posibilidades del sistema democrático para reformular las normas y
en la cuenta de la importancia que tiene el respeto leyes que nos rigen
Elabore un socio drama del trabajo que realizan en el congreso de la unión
Tiempo 30 minutos Tiempo 90 minutos

4. En una lluvia de ideas dialogue sobre lo que es la democracia y si cree que Investigue cual es la función del presidente y el gobernador de su entidad,
México es un país democrático
Diga quien es el encargado de mantener la justicia
Converse en equipo ¿Cómo se expresan los rasgos del gobierno democrático
en las actividades de las autoridades del municipio o delegación, la entidad y Exprese que pasa con los que infringen la ley e identifique entonces la importancia que
el país? ¿De qué manera la Constitución respalda los derecho de las tiene respetar las leyes
personas al plantear reglas al gobierno democrático? ¿Qué importancia tiene
para los mexicanos que el gobierno esté dividido en tres poderes? ¿Por qué Con la información recabada organice un mural sobre la organización del gobierno
es importante que otras instituciones, además del gobierno, contribuyan a la
democracia? Comenten la importancia de que cada quien realice sus funciones
Tiempo 45 minutos Tiempo 90 minutos

5. EVALUACION METACOGNICION
Metacognición
Criterios y evidencias Inicial
Estratégico
Receptivo Básico Autónomo
¿Qué piensas sobre las
Comenta de manera clara sus personas que infringen las
ideas Expresa una postura reglas?
Es posible Con apoyo Le es posible
responsable
Reconoce la importancia del expresar lo del profesor expresar lo que es un ¿El respetar las leyes que
poder judicial ante un conflicto, significa para ti ?
que piensa con o de algunos Una norma y
planteando
Establece acuerdos en común ¿Cómo lograr que se respeten
con sus compañeros ciertos criterios compañeros, argumentar alternativas para las normas en nuestros
ambientes y contextos en los
pero se tiene puede expresar lo Por qué deben su solución y
que estamos ?
Evidencia confusión acerca que es un cumplirse. argumentando
el por
Redacte un texto breve sobre de lo que son las una norma.
porque las leyes contribuyen a qué de sus decisiones
la convivencia democrática normas y cual es
la consecuencia si
las infringe.
3 puntos 4 puntos
Ponderación 25 % 1 punto 2 puntos
Busca y analiza la Con el apoyo Se señalan e Evalúa los actos ¿crees que las leyes
información investigada para
Logra expresar de sus compañeros identifican los personales y de existentes responden a las
seleccionar la mas optima.
sus ideas sobre y profesora logra elementos de una la comunidad de características sociales?
Analiza las leyes actuales y
propone otras quien elabora las identificar que las ley para exponer sus acuerdo con una
Expone sus propuestas y leyes pero sin leyes se diseñan en ideas y relacionarlas el respeto a las leyes ¿Cómo podríamos lograr
argumenta a favor de ellas
argumentación el congreso de la de manera crítica con y con un sustento que nuestras propuestas
Evidencia unión y que es las situaciones del teórico. realmente se tomaran en
Elabore un texto indicando trabajo de los entorno. cuenta?
que leyes propondría para ser
llevadas ante el congreso diputados.
¿Qué beneficio tendría que
la ciudadanía participara en
la elaboración de las

6. leyes?
4 puntos
Ponderación 25 % 1 Punto 2 puntos 3 puntos
Sus comentarios son ¿en base a todo lo escuchado y
asertivos y bien argumentados A groso modo Con apoyo de sus Expone cuales son los trabajado en que beneficia el
menciona que es un compañeros logra derechos humanos Ejemplifica respeto a nuestros derechos?
Expone sus ideas claramente derecho y cuales son recordar y comentar que argumenta por que adecuadamente el
de manera oral y escita los derechos son los derechos estos deben ser respeto a los derechos
humanos pero le humanos y como protegidos y defendidos
humanos en situaciones
Su mapa conceptual contiene falta establecer por debemos respetarlos por las autoridades y la
reales ¿Qué propondrías para dar a
claramente sus ideas que surgieron y sociedad
porque se deben conocer a la gente que tiene
Evidencia respetar derechos y que estos deben ser
Elaborar un mapa conceptual respetados?
sobre los derechos humanos
Ponderación 25% 1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntos
Realiza una buena Con ayuda de sus
clasificación de las Logra decir que es la compañeros comenta Identifica que es vivir en Establece la importancia ¿Cómo consideras que es tu
actividades correspondientes democracia pero solo que es la democracia y democracia y la de la democracia como participación en los asuntos
a cada poder. como forma de como es vivir importancia que tiene forma de vida y asume públicos dela comunidad?
gobierno y n9o de democráticamente
repartir el poder en tres su responsabilidad para
Se expresa adecuadamente vida
tanto oral como escrita instancias participar en la
construcción de un
Sus textos tienen buena mundo mas justo ¿establece cinco ejemplos de
presentación como puedes contribuir a formar
una vida democrática y justa para
todos?
Redacte la importancia de la
división de poderes así como
el papel de la participación
organizada en la búsqueda
del bienestar de los mexicanos

7. Ponderación 25 % 1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntos