Lo que cuentan las cuentas de multiplicar y dividir

1. LO QUE CUENTAN LAS CUENTAS DE
MULTIPLICAR Y DIVIDIR
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
Licenciatura en Educación Preescolar.
Materia:
PENSAMIENTO CUANTITATIVO
Maestra:
HERCY BÁEZ CRUZ
Alumna:
Isabeau Hernández Fierro
Semestre Y Grupo: 1ro "A"

2. PROPÓSITOS.
Empiecen a reconocer problemas que se puedan resolver con la
división.
Desarrollen procedimientos propios para resolver problemas de
división.
Utilice el calculo mental para resolver algunas situaciones de
división.
Usen el cuadro de multiplicaciones para resolver problemas de
división.

3. MULTIPLICACIÒN
 Cuando el niño tiene la madurez y los conocimientos previos como
para aprender:
 Debe saber sumar y restar, sobre todo mentalmente.
 Debe saber contar de 2 en 2, de 3 en 3, etc.
 Y lo más importante de todo: debe estar interesado en aprender a
multiplicar.

4. El error más común: empezar por la
memorización de las tablas.
¡Ay las tablas! La gente tiene una
obsesión con ellas. Siempre cuento que
cuando alguien se entera de que no va a
la escuela, me miran con asombro,
luego voltean a verla a ella y lo primero
que le dicen es ¿y ya te sabes las tablas?

5. Las tablas son la última cosa que un nene debe aprender
para cerrar el tema de aprendizaje de la multiplicación.
¿Cómo empezar?
Trabajando el concepto de que una multiplicación es una
suma sucesiva de un mismo número. Por ejemplo:
4 x 3 es:
4 veces 3, es decir:
3+3+3+3

6. DIVISIÒN
Estos aprenden todos los conceptos
relacionados con esta materia en el colegio
pero no siempre lo entienden o lo
recuerdan en casa.

7. Divisiones, aprender a dividir. Pueden ser
operaciones matemáticas para niños de infantil y
preescolar de divisiones para aprender a dividir. A los
niños les resultan un poco complicadas las
matemáticas, por eso es bueno apoyarles y animarles
a hacer ejercicios y hacer que se diviertan con ellos.
La división es la operación matemática más compleja
y complicada para los niños.